TUYỂN TẬP TRUYỆN MA KINH DỊ NGUYỄN NGỌC NGẠN

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Văn xuôi Lạng Sơn sau 1975 đã có những đóng góp không nhỏ vào nền văn học Việt Nam hiện đại nói chung và nền văn học dân tộc thiểu số nói riêng. Qua khảo sát, chúng tôi thấy, đã có một số bài, một số công trình nghiên cứu đã đề cập đến văn xuôi Lạng Sơn:
Trong tập phê bì[r]

Luận văn: Nghiên cứu Truyện Kiều theo hướng ngôn ngữ học: Lập luận của nhân vật Thúy Kiều
Trong giao tiếp hằng ngày con người luôn cần đến lập luận, dùng lập luận để
chứng minh, để thanh minh, để giải thích, để thuyết phục hay để bác bỏ một ý kiến.
Lập luận là một chiến lược hội thoại nhằm dẫn dắ[r]

mạng, với vận mệnh của Tổ quốc lúc lâm nguy là thước đo phẩm giá của một20con người. Họ có ở mọi nơi, mọi thành phần, lứa tuổi: những anh chiến sĩ láixe, những cô thanh niên xung phong, những anh bưu tá, anh thợ gốm.Hình tượng con người mang tình yêu và niềm tin vào cách mạng như làmột phẩm chất lý[r]

MINH

BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
(Tô Hoài)
I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM
1. Thể loại
Truyện là một phương thức tái hiện đời sống trong toàn bộ tính khách quan của nó. Tác phẩm truyện (tự sự) phản ánh hiện thực qua bức tranh mở rộng của đời sống trong không gian, thời gian; qua các sự kiện, biến cố xảy[r]

Đề tài Nhân vật trẻ em trong sáng tác của Nguyễn Ngọc Tư
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
1.1. Hơn một thập kỉ qua, trong đời sống văn chương nước ta, Nguyễn
Ngọc Tư thuộc số những cây bút nhận được nhiều nhất cảm mến của độc giả.
Chị nổi lên như một “hiện tượng” văn học với nhiều giải thưởng[r]

giáo dục, quản lý trường học để tìm ra các biện pháp quản lý có hiệu quả.Trên cơ sở lý luận của chủ nghĩa Mác - Lê Nin và tư tưởng Hồ ChíMinh, làm kim chỉ nam cho các nhà khoa học Việt Nam tiếp cận QLGD, quảnlý trường học, quản lý HĐDH. Bằng sự tổng hoà các tri thức của QLGD, Giáodục học, Tâm lý học[r]

2.Lịch sử vấn đềCùng với Nguyễn Bình Phương, Nguyễn Đình Tú, Võ Thị Hảo…Nguyễn Ngọc Tư là một cây bút trẻ tuổi tiêu biểu trong nền văn xuôi đương đại. Xuất hiện lần đầu với tập truyện “Ngọn đèn không tắt”(2000), bằng văn phong nhẹ nhàng, trong trẻo, in đậm dấu ấn sông nước miền Nam, Nguyễn Ngọc Tư đ[r]

Viết một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. ĐỀ BÀI Viết một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. BÀI THAM KHẢO Bạn Na-ka-ru-ma thân mến! Mình tên là Nguyễn Ngọc Ái Phương học sinh lớp 3A trường Tiểu học Ngô Gia Tự, thị xã Đồn[r]

1. Lý do chọn đề tài
1.1. Thế giới nghệ thuật của nhà văn là “một thế giới sống động, đầy ắp xung đột, buồn vui, hạnh phúc, đau đớn. Thế giới đó là văn bản hình tượng văn bản nội tại của văn bản ngôn từ” 46;81. Đó là một thế giới độc đáo, được cấu thành từ những yếu tố đặc biệt: “Thế giới nghệ thuậ[r]

Giáo trình Luật dân sự Việt Nam Nguyễn Ngọc ĐiệnGiáo trình Luật dân sự Việt Nam Nguyễn Ngọc ĐiệnGiáo trình Luật dân sự Việt Nam Nguyễn Ngọc ĐiệnGiáo trình Luật dân sự Việt Nam Nguyễn Ngọc ĐiệnGiáo trình Luật dân sự Việt Nam Nguyễn Ngọc ĐiệnGiáo trình Luật dân sự Việt Nam Nguyễn Ngọc ĐiệnGiáo t[r]

Quy hứng ( Nguyên Trung Ngạn) 歸 興  阮 忠 彥  老 桑 葉 落 蠶 方 盡  早 稻 花 香 蟹 正 肥  見 說 在 家 貧 亦 好  江 南 雖 樂 不 如 歸  Quy hứng  Lão tang diệp lạc tàm phương tận  Tảo đạo hoa hương giải chính ph&igr[r]

1. CHUYÊN ĐỀ RỪNG XÀ NU NGUYỄN TRUNG THÀNH
PHÂN TÍCH TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU ( NGUYỄN TRUNG THÀNH)
TÍNH SỬ THI CỦA TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU (Nguyễn Trung Thành)
CHỦ NGHĨA ANH HÙNG CÁCH MẠNG TRONG HAI TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU VÀ NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH
PHÂN TÍCH NHÂN VẬT TNÚ TRONG TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU
HÌ[r]

Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê nguyễn ngọc siêng Bài tập xác suất thống kê ngu[r]

Thơ ma Trường Nguyên, Võ Sa Hà, Nguyễn Thúy Quỳnh từ góc nhìn văn hóa (LV thạc sĩ)Thơ ma Trường Nguyên, Võ Sa Hà, Nguyễn Thúy Quỳnh từ góc nhìn văn hóa (LV thạc sĩ)Thơ ma Trường Nguyên, Võ Sa Hà, Nguyễn Thúy Quỳnh từ góc nhìn văn hóa (LV thạc sĩ)Thơ ma Trường Nguyên, Võ Sa Hà, Nguyễn Thúy Quỳnh từ g[r]

Quy tắc trọng âm cô nguyễn ngọc anh Quy tắc trọng âm cô nguyễn ngọc anh Quy tắc trọng âm cô nguyễn ngọc anh Quy tắc trọng âm cô nguyễn ngọc anh Quy tắc trọng âm cô nguyễn ngọc anh Quy tắc trọng âm cô nguyễn ngọc anh Quy tắc trọng âm cô nguyễn ngọc anh