GIÁO ÁN BÀI LUYỆN TẬP ANKAN

- Em hãy nhắc lại các bớc làm một bàivăn giải thích?- Đề trên thuộc kiểu bài nào?- Kiểu bài: Giải thích.- ND: giải thích vai trò của sách đốivới trí tuệ con ngời.- Đề bài yêu cầu giải thích vấn đề gì?- Làm thế nào để nhận ra yêu cầu đó?(Căn cứ vào mệnh đề và căn cứ vàocác từ ngữ trong[r]

Bài 3: Cho tam giác ABC, biết A(1;4), B(3;1), C(6;2)- Cả lớp thảo luậntheo bàn.- Cả lớp thảo luận.- GV gọi đại diện 1số bàn lên bảng- Đại diện lên bảngtrình bàytrình bày.- GV gọi HS nhậnxét- HS đứng tại chỗnhận xét.a) Lập PTTQ của BCb) Lập PTTQ của đường cao AH và trungtuyến AMB(3; −1)uuura[r]

Giáo án luyện tập làm văn môn ngữ văn lớp 6 cho các thầy cô và các em học sinh tham khảo. giáo án bao gồm tất cả các bài tập làm văn và những ví dụ sinh động giúp các em học sinh dễ hình dung nhất. chúc thầy cô và các em có những bài học bổ ích

Đây là giáo án hình học lớp 9 mình đang dùng giảng dạy, giáo án được biên soạn rất chi tiết , bám chuẩn kiến thức kĩ năng của BGD. Trong giáo án những hình vẽ được xử lí đẹp, các tiết luyện tập được chọn rất kĩ những bài tập phù hợp với trình độ mọi học sinh

Tuần 1Tiết 1 Luyện tập về Tập hợpNgày soạn: ………………I. Mục tiêu: Rèn HS kỉ năng viết tập hợp, viết tập hợp con của một tập hợp cho trước, sử dụng đúng, chính xác các kí hiệu . Sự khác nhau giữa tập hợp Biết tìm số phần tử của một tập hợp được viết dưới dạng dãy số có quy luật. Vận dụng kiến thức to[r]

Như đề bài tài liệu này là chuyên đề hóa học về ankan với những phương pháp giải bài tập ankan, lý thuyết đầy đủ
Như đề bài tài liệu này là chuyên đề hóa học về ankan với những phương pháp giải bài tập ankan, lý thuyết đầy đủ
Như đề bài tài liệu này là chuyên đề hóa học về ankan với những phương phá[r]

Ngày soạn:20082015
Tiết dạy:12 BÀI TẬP MỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Củng cố:
Công thức cộng, công thức nhân đôi, công thức biến đổi.
2.Kĩ năng: Luyện tập:
Vận dụng được các công thức để giải các bài toán như tính GTLG của một góc, rút gọn biểu thức lượng giác,[r]

GIÁO ÁN THỰC HÀNH Tên bài : Linh kiện điện tử thụ độngA. Mục tiêu:Sau khi học xong bài này , người học có khả năng: Nhận biết và phân loại các linh kiện điện tử thụ động. Biết cách sử dụng từng loại linh kiện khác nhau trong mạch điện. Hình thành phươn[r]

các dạng bài tập của các bài ankan, anken, ankin, ankadien, benzen giúp người dạy hình thành cho học sinh rèn luyện kiến thức lý thuyết và giải bài tập bao gồm các dạng bài tập được chọn lọc và rất kỹ lượng

I. Nội dung chuyên đề: Hidrocacbon no mạch hở được phân bố theo thời lượng
1. Đồng đẳng, đồng phân danh pháp (1 tiết)
2. Tính chất hóa học, điều chế (1 tiết)
3. Luyện tập (2 tiết)
Tiết 1: Viết CTCT, gọi tên các ankan. Củng cố về tính chất hóa học của ankan.
Tiết 2: Xác định CTPT và CTCT dựa vào t[r]

Bạn đang tìm một giáo án ppt đẹp, hoàn chỉnh cho các bài toán.
Giới thiệu bạn một bài ppt toán lớp 2 trang 123 phần luyện tập, hỗ trợ các tiết dạy tốt hơn. đến với giáo này điện tử này bạn không cần phải suy nghĩ nhiều vè việc thiết kế 1 bài giảng sao cho hợp lý, logic và hấp dẫn HS

Ankan trong hóa hữu cơ là hydrocacbon no không tạo mạch vòng. Điều đó có nghĩa là chúng là các hydrocarbon không tạo mạch vòng, trong đó mỗi phân tử chứa số nguyên tử hiđrô cực đại và không chứa các liên kết đôi.
Ankan còn được biết đến như là parafin, hoặc nói một cách tổng thể là dãy parafin; tuy[r]

GIÁO ÁN THỰC HÀNH
GIÁO ÁN SỐ: ..... Thời gian thực hiện: 5 giờ
Tên bài học trước: : Sửa chữa cầu chủ động và moayơ
Thực hiện từ ngày................đến ngày.................
TÊN BÀI: KIỂM TRA, ĐIỀU CHỈNH GÓC ĐẶT BÁNH DẪN HƯỚNG
MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Kiến[r]

Tính kho.ng cách gi/a hai ñư ng th0ng chéo nhau BI và SC.. Gi#i DC AC.[r]

TIẾT 94. PHÉP PHÂN TÍCH VÀ PHÉP TỔNG HỢP.
I. MỤC TIÊU.
Học sinh hiểu và vận dụng các phép phân tích, tổng hợp khi làm bài văn nghị luận.
1. Kiến thức:
Đặc điểm của phép lập luận phân tích, tổng hợp.
Sự khác nhau giữa 2 phép lập luận phân tích, tổng hợp.
Tác dụng của 2 phép lập luận phân tích,[r]

Đánh dấu Đ (đúng) hoặc S (sai) vào các ô trống cạnh các câu sau đây: Đánh dấu Đ (đúng) hoặc S (sai) vào các ô trống cạnh các câu sau đây: a) Ankan là hidrocacbon no, mạch hở. b) Ankan có thể bị tách hidro thành anken. c) Nung nóng ankan thu được hỗn hợp các ankan có phân tử khối nhỏ hơn. d) Phản[r]

giáo án lớp 1 tuần từ 25 đến tuần 30. Có chi tiết theo từng ngày, từng tuần.TUẦN 25
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2016
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tiếng Việt
VẦN IU , ƯU (2 TIẾT)
Sách thiết kế ( tập 2 trang 214 )
Sách giáo khoa (tập 2 trang 128 )[r]

Một số kinh nghiệm áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác, chủ động cho học sinh THPT Một số kinh nghiệm áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác, chủ động cho học sinh THPT Một số kinh nghiệm áp dụng quan điểm dạ[r]

Với giá trị nào của góc giữa mặt bên và mặt ñáy của chóp thì thể tích của chóp nhỏ nhất?. _GIẢI: _ Gọi M, N là trung ñiểm BC, AD, gọi H là hình chiếu vuông góc từ N xuống SM.[r]

TRANG 1 _Trường tiểu học Vĩnh Trung_ _GV:Phùng Thị Tiết_ THIẾT KẾ BAØI DẠY MÔN : TOÁN BÀI : MỘT PHẦN BA.. Yêu cầu HS quan sát và nhận xét hình vuông được chia làm ba phần bằng nhau.[r]