trang trí đẹp với nhiều tên gọi khác nhau theo chủ đề : “Tủ sáchBác Hồ ”; “Tủ sách lịch sử ”; “Câu đố vui ”; “Những con vật đángyêu”; “Tủ sách pháp luật”; mô hình thư viện nhỏ tự quản, thư việntreo, thư viện than thiện…Thiết kế phân chia nhiều ngăn để sách,truyện nhiều kích cở, vừa tầm các em. Hoạt[r]
Kỹ năng đàm phán (Negotiation skills)Từ những quan niệm trên, có thể thấy rằng KNS bao gồm một loạt các kỹnăng cụ thể, cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người. Bản chất của KNS làkỹ năng tự quản lý bản thân và kỹ năng xã hội cần thiết để cá nhân tự lực trong cuộcsống, học tập v[r]
môn học và hoạt động giáo dục ở các cấp học hoạt động giáo dục giá trị sống và rènluyện kỹ năng sống cho học sinh vừa mang tính chiến lược, vừa mang tính cấp bách làđộng cơ và cũng là nhiệm vụ của nhà trường, cơ quan và của cha mẹ học sinh thườngxuyên và lâu dài.Ơ VN để thực hiệ[r]
Mét sè biÖn ph¸p GI¸O DôC Kü N¡NG SèNG TRONG M¤N §¹O §øc líp 3 PHẦN I: MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Hiện nay, nội dung giáo dục kỹ năng sống đã được nhiều quốc gia trên thế giới đưa vào dạy cho học sinh trong các trường phổ thông dưới nhiều hình thức khác nhau. Chương trình hành động Dakar về Giáo dục[r]
Hiện nay, nội dung giáo dục kỹ năng sống đã được nhiều quốc gia trên thế giới dạy học cho học sinh ở các trường phổ thông dưới nhiều dạng hình thức khác nhau. Chương trình hành động Dakar về giáo dục cho mọi người (Senegal 2000) đã đặt trách nhiệm cho mỗi quốc gia phải đảm bảo cho người học được tiế[r]
Bài 1: KỸ NĂNG QUẢN LÝ BẢN THÂN 1.Khái niệm kỹ năng quản lý bản thân Thế nào là kĩ năng quản lý bản thân? Đó là những cách thức ( phương pháp, chiến thuật) của cá nhân giúp cho cá nhân đó có cuộc sống tốt đẹp hơn, bao gồm việc đặt mục tiêu, mục đích, xây dựng kế hoạch, lập chương trình thực hiện m[r]
-> Phương pháp dạy học tích cực là những phương pháp tạo điều kiện cho HS được thực hành được trải nghiệm một số kỹ năng sống làm cho giờ học nhẹ nhàng, thiết thực và bổ ích: TRANG 6 - L[r]
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học.Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học.Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học.Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học.Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học.Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học.Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh t[r]
Giáo án hoạt động lên lớp ngoài giờ lớp 8Giáo án hoạt động lên lớp ngoài giờ lớp 8Giáo án hoạt động lên lớp ngoài giờ lớp 8Giáo án hoạt động lên lớp ngoài giờ lớp 8Giáo án hoạt động lên lớp ngoài giờ lớp 8nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. Biết[r]
Chương 1: 1. Học cách nhai kẹo cao su 2. Tặng quà 3. Hạnh phúc là cảm giác tốt 4. Học cách giúp đỡ người khác 5. Cách ôm người khác 6. Cách chào hỏi mọi người 7. Cách làm cho mọi người dễ chịu 8. Cách sử dụng điện thoại 9. Học cách chơi đẹp 10.Được chiêu đãi ở trường 11.Chia sẻ 12.Chung[r]
Học sinh phải giải thích được nguyên tắc tổ chức thứ bậc của thế giới sống và có cái nhìn bao quát về thế giới sống. Giải thích được tại sao tế bào lại là đơn vị cơ bản tổ chức nên thế giới sống.b. Trọng tâmNhấn mạnh đến các đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống, đặc biệt là hệ mở, tự điều chỉnh.2[r]
Kỹ năng là sự thành thạo công việc thể hiện qua năng lực thực hiện hay giải quyết thành công một nhiệm vụ hay một vấn đề. Bài làm Trước khi nói tới kỹ năng sống, chúng ta cần tìm hiểu khái niệm chung về kỹ năng. Kỹ năng là sự thành thạo công việc thể hiện qua năng lực thực hiện hay giải quyết th[r]
Kỹ năng sống không nên quá cao siêu mà vô cùng đơn giản, gần gũi với HS. Đây là những kiến thức tối thiểu để các em có thể tự lập: các em được dạy những điều cơ bản nhất như giới thiệu bản thân, kỹ năng giao tiếp ứng xử, làm việc theo nhóm, kỹ năng khám phá, thay đổi bản thân… Mục đích của các buổi[r]