TIÊU CHUẨN AN TOÀN SINH HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TIÊU CHUẨN AN TOÀN SINH HỌC":

AN TOÀN SINH HỌC PHÒNG THÍ NGHIỆM

AN TOÀN SINH HỌC PHÒNG THÍ NGHIỆM

AN TOÀN SINH HỌC PHÒNG THÍ NGHIỆM
An toàn sinh học vi sinh vật gây bệnh trong phòng thí nghiệm theo quy chế quản lí vào ngày 05 tháng 11 năm 2004 được thông qua bởi các cuộc họp điều hành 69 trong hội đồng nhà nước, theo đó luật sẽ được ban hành và sẽ có hiệu lực từ ngày công bố tức ngày 12 tháng[r]

14 Đọc thêm

bài tiểu luận an toàn sinh học ở động vật chuyển gen

BÀI TIỂU LUẬN AN TOÀN SINH HỌC Ở ĐỘNG VẬT CHUYỂN GEN

bài tiểu luận an toàn sinh học ở động vật chuyển gen

18 Đọc thêm

Tìm hiểu phân tích những đặc điểm chính trong khung quản lí an toàn sinh học ở Trung Quốc

TÌM HIỂU PHÂN TÍCH NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH TRONG KHUNG QUẢN LÍ AN TOÀN SINH HỌC Ở TRUNG QUỐC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
KHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC
š›



TIỂU LUẬN








AN TOÀN SINH HỌC


Chuyên đề “Tìm hiểu phân tích những đặc điểm chính trong khung quản lí an toàn sinh học ở Trung Quốc”



Giáo viên hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Phương Thảo
SV thực hiện: nhóm 18[r]

11 Đọc thêm

Quy định về an toàn sinh học nông nghiệp biến đổi gen

QUY ĐỊNH VỀ AN TOÀN SINH HỌC NÔNG NGHIỆP BIẾN ĐỔI GEN

Quy định về an toàn sinh học nông nghiệp biến đổi gen
Để tăng cường công tác quản lý an toàn nông nghiệp vật biến đổi gen, bảo vệ sức khoẻ con người và hệ động thực vật, an toàn vi sinh, bảo vệ môi trường sinh thái, thúc đẩy nghiên cứu nông nghiệp công nghệ biến đổi gen sinh vật và phát triển của Ph[r]

6 Đọc thêm

TIỂU LUẬN AN TOÀN SINH HỌC “Khung an toàn sinh học tại Australia”

TIỂU LUẬN AN TOÀN SINH HỌC “KHUNG AN TOÀN SINH HỌC TẠI AUSTRALIA”

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
KHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC


AN TOÀN SINH HỌC
“Khung an toàn sinh học tại Australia”



Giảng viên hướng dẫn: TS. Nguyễn Thị Phương Thảo
Nhóm SV thực hiện: Nhóm 17
STT MSSV Họ và tên
1 550343 Nguyễn Văn Hinh
2 550344 Lê Thị Hoa
3 550345 Đào Văn Hoàng
4 550348 Đỗ Thà[r]

18 Đọc thêm

TÌM HIỂU, PHÂN TÍCH NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH TRONG KHUNG QUẢN LÝ AN TOÀN SINH HỌC Ở VIỆT NAM

TÌM HIỂU, PHÂN TÍCH NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH TRONG KHUNG QUẢN LÝ AN TOÀN SINH HỌC Ở VIỆT NAM

CHỦ ĐỀ 19
TÌM HIỂU, PHÂN TÍCH NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH TRONG KHUNG QUẢN LÝ AN TOÀN SINH HỌC Ở VIỆT NAM

GVHD: PGS.TS Nguyễn Thị Phương Thảo
Sinh viên thực hiện: Nhóm 19
Nguyễn Thị Thanh Hương: 550465
Phạm Thị Mát: 550473[r]

26 Đọc thêm

24 CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN AN TOÀN SINH HỌC

24 CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN AN TOÀN SINH HỌC

Câu 1. An toàn sinh học là gì? Có thể ngăn chặn nguy cơ về an toàn sinh họcphòng thí nghiệm bằng những biện pháp gì ? ATSH là biện pháp nhằm giảm thiểu hoặc loại bỏ những rủi ro tiềm tàngcủa các ứng dụng công nghệ sinh học có thể gây ra cho con người, động vật,thực vật, vi sinh vật, môi trường và đa[r]

37 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC AN TOÀN SINH HỌC

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC AN TOÀN SINH HỌC

sau khi học xong giáo trình này, sinh viên nắm được kiến thức về mức độ nguyhiểm của vi sinh vật, đặc biệt là những vi sinh vật gây bệnh; nắm được thế nào làphòng thí nghiệm an toàn sinh học cấp độ 1, 2, 3 và 4, các loại tủ an toàn sinh học,các kỹ thuật vi sinh vật học cần thiết, sự tẩy uế và khử tr[r]

15 Đọc thêm

Thực trạng và hiệu quả can thiệp đảm bảo an toàn sinh học tại phòng xét nghiệm vi sinh của trung tâm y tế dự phòng tuyến tỉnh.

THỰC TRẠNG VÀ HIỆU QUẢ CAN THIỆP ĐẢM BẢO AN TOÀN SINH HỌC TẠI PHÒNG XÉT NGHIỆM VI SINH CỦA TRUNG TÂM Y TẾ DỰ PHÒNG TUYẾN TỈNH.

ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong những năm gần đây, Việt Nam đã xuất hiện các bệnh truyền nhiễm
nguy hiểm có tỉ lệ tử vong cao và khả năng lan truyền thành đại dịch nhƣ
SARS, cúm A/H5N1... Để xác định các tác nhân gây bệnh truyền nhiễm cần
phải đƣợc thực hiện trong phòng xét nghiệm (PXN) vi sinh, trong đó các[r]

164 Đọc thêm

Đề cương an toàn sinh học

ĐỀ CƯƠNG AN TOÀN SINH HỌC

âu 1: Tác hại của ô nhiễm đất và nguyên nhân gây ô nhiễm đất? TL · Ô nhiễm môi trường đất được xem là tất cả các hiện tượng làm nhiễm bẩn môi trường đất bởi chất ô nhiễm · Tác hại Làm giảm khả năng sản xuất của đất => gây ảnh hưởng đến thực vật, động vật và người + Độc tố từ đất thâm nhập vào thực v[r]

31 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ AN TOÀN SINH HỌC CÂY CHUYỂN GEN

ĐÁNH GIÁ AN TOÀN SINH HỌC CÂY CHUYỂN GEN

Do đó, mối nguy hại này chỉ thực sự xuất hiện đối với các loài cây chuyển gen có khả năng tự sinh sản và ít được thuần hóa như cỏ linh lăng, thông, dương, bạch đàn… _- Vấn đề dị ứng của [r]

16 Đọc thêm

HỆ THỐNG TIÊU CHUẨN AN TOÀN LAO ĐỘNG - QUY ĐỊNH CƠ BẢN

HỆ THỐNG TIÊU CHUẨN AN TOÀN LAO ĐỘNG - QUY ĐỊNH CƠ BẢN

Loại tiêu chuẩn yêu cầu chung về an toàn đối với quá trình sản xuất quy định: Yêu cầu chung về an toàn đối với tất cả các quá trình sản xuất; Yêu cầu an toàn đối với việc bố trí các thàn[r]

4 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ BIOFLOC (CÂN BẰNG NITƠ CACBON) TRONG NUÔI THÂM CANH CÁ RÔ PHI (OREOCHROMIS NILOTICUS) THƯƠNG PHẨM

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ BIOFLOC (CÂN BẰNG NITƠ CACBON) TRONG NUÔI THÂM CANH CÁ RÔ PHI (OREOCHROMIS NILOTICUS) THƯƠNG PHẨM

Nguyễn Văn Tiến và ctv (2004) đã nghiên cứu thành công kỹ thuật nuôi thâm canhcá rô vằn ở miền Bắc Việt Nam cho năng suất trên 20 tấn/ha/vụ, khối lượng cá thươngphẩm bình quân 500g /con. Hệ số thức ăn trung bình 1,7 cho cả chu kỳ nuôi. Trong mô hìnhnày để duy trì ô xy hòa tan cần áp dụng quạt khí bắ[r]

63 Đọc thêm

Phân tích thực trạng, đưa ra giải pháp để quản lý và phát triển sinh vật biến đổi gen trên thế giới

PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG, ĐƯA RA GIẢI PHÁP ĐỂ QUẢN LÝ VÀ PHÁT TRIỂN SINH VẬT BIẾN ĐỔI GEN TRÊN THẾ GIỚI

4.2.2 Đối với môi trườngNguy cơ thứ nhất là việc cây trồng BĐG mang các gen kháng thuốc trừ cỏ có thể thụ phấn với các cây dại cùng loài hay có họ hang gần gũi, làm lây lan gen kháng thuốc diệt cỏ trong quần thể thực vật. Nguy cơ thứ hai là việc trồng cây trồng BĐG mang tính chọn lọc như kháng sâu,[r]

34 Đọc thêm

bài giảng an toàn và vệ sinh bao bì thực phẩm

BÀI GIẢNG AN TOÀN VÀ VỆ SINH BAO BÌ THỰC PHẨM

... loại bao bì ghép nhiều vật liệu ký hiệu số (other) 252 10.3 TIÊU CHUẨN AN TOÀN VỆ SINH VẬT LIỆU CHẾ TẠO - THIẾT BỊ VÀ BAO BÌ Tiêu chuẩn an toàn vệ sinh vật liệu thiết bò bao gói chứa đựng thực phẩm. .. cách, nhiễm vào thực phẩm Quyết đònh số 867/1998/QĐ-BYT ngày 4/4/1998 Tiêu chuẩn An toàn Vệ s[r]

19 Đọc thêm

QUY ĐỊNH AN TOÀN PTN

QUY ĐỊNH AN TOÀN PTN

an toàn sinh học cấp độ I và thêm:+ Lò hấp ướt tiệt trùng, các phương tiện khác để khử trùng phải phù hợp vớiquy mô của phòng xét nghiệm và đặt gần cửa ra của PTN.+ Tủ an toàn sinh học cấp độ I hoặc II.+ Thùng đựng rác sinh học đặt bên trong phòng xét nghiệm.4. Giá[r]

14 Đọc thêm

8 PHIEU DANH GIA RUI RO CHAT NGUY HIEM

8 PHIEU DANH GIA RUI RO CHAT NGUY HIEM

PHIẾU ĐÁNH GIÁ RỦI RO CHẤT SINH HỌC NGUY HIỂM (6A)(Đòi hỏi đối với các nghiên cứu sử dụng vi sinh vật, rDNA, mô tươi/đông lạnh (bao gồm tế bào gốc, tếbào người, động vật có vú và cấu trúc mô), máu, sản phẩnm từ máu và dịch cơ thể. Yêu cầu được Hộiđồng khoa học phê duyệt trước khi thí nghiệm)H[r]

1 Đọc thêm

nghiên cứu đưa ra biện pháp xử lý nước nhiễm dầu thích hợp, bảo vệ môi trường và sử dụng chất thải nhiễm dầu một cách hiệu quả

NGHIÊN CỨU ĐƯA RA BIỆN PHÁP XỬ LÝ NƯỚC NHIỄM DẦU THÍCH HỢP, BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ SỬ DỤNG CHẤT THẢI NHIỄM DẦU MỘT CÁCH HIỆU QUẢ

Hiện nay, công nghệ phân huỷ sinh học (Bioremediation) đã được áp dụng rộng rãi đối với xử lí ô nhiễm dầu và các chất độc hoá học cũng như các chất ô nhiễm khác do có hiệu quả cao, chi phí thấp và an toàn với môi trường. Công nghệ này đã được Viện Công nghệ Sinh học áp dụng thành công xử lí nước thả[r]

71 Đọc thêm

QH rau an toàn theo tiêu chuẩn việtgap

QH RAU AN TOÀN THEO TIÊU CHUẨN VIỆTGAP

I. Khái niệm về RAT
1. Thế nào là rau an toàn.
RAT là rau được sản xuất với quy trình kỹ thuật đảm bảo an toàn, sản phẩm đến người tiêu dùng khong gây độc hại.
2. Bốn chỉ tiêu an toàn.
- An toàn về dư lượng thuốc BVTV (nghĩa là dư lượng thuốc BVTV thấp hơn mức cho phép)
- An toàn[r]

5 Đọc thêm

THỰC HIỆN KẾ HOẠCH MARKETING CHO TẬP ĐOÀN NGK COCACOLA VIỆT NAM

THỰC HIỆN KẾ HOẠCH MARKETING CHO TẬP ĐOÀN NGK COCACOLA VIỆT NAM

Từ việc phân tích về thực trạng sản phẩm, Công ty Coca- cola tiến hành nhậnđịnh và đánh giá đồng thời đưa ra phương hướng nghiên cứu, sản xuất nhằm đápứng nhu cầu đa dạng cuả người tiêu dùng.- Đối với sản phẩm đồ uống có ga: Không ngừng nâng cao chất lượng sản phẩm,đa dạng về kiểu dáng, mẫu mã mang[r]

50 Đọc thêm