CÁC KHÁI NIỆM VỀ TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH

... khái niệm hệ thống tin học Vậy khái niệm hệ thống tin học ? KN: Hệ thống tin học dùng để nhập, xử lí, xuất, truyền lưu trữ thông tin ¡ Hệ thống tin học gồm có phần ? Hệ thống tin học gồm ba phần:... động 6: Hoạt động máy tính Hoạt động HS ghi khái niệm 10 phút máy tính dựa vào bốn nguyên lí: -Ng[r]

Trong thời buổi hiện đại hóa ngày nay, máy tính như một nhu cầu thiết yếu để con người có thể hòa nhập vào nhịp sống thường nhật.Vì vậy học cách sử dụng máy tính cũng sẽ là một việc quan trọng và cần thiết cho mọi người..

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ 1
Chƣơng này cung cấp cho sinh viên các kiến thức sau:
Các khái niệm cơ bản về thông tin, các hệ đếm và mệnh đề logic trong lĩnh vực tin
học.
Tổng quan về quá trình xử lý thông tin, nhận diện kỹ thuật phần cứng và phần mềm
đƣợc nghiên cứu trong tin học.
Các khái niệm cơ[r]

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
– Biết tin học là một ngành khoa học: có đối tượng, nội dung và ph.pháp nghiên cứu riêng.
– Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ.
– Biết được sự phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu của xã hội .
– Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính.
– Bi[r]

CHƯƠNG 1: SƠ LƯỢC VỀ MÁY TÍNH VÀ HỆ ĐIỀU HÀNH

BÀI 1: THÔNG TIN VÀ QUY TRÌNH XỬ LÝ THÔNG TIN
I Tin học là gì?
Tin học là khoa học nghiên cứu cách xử lý và lưu trữ thông tin một cách tự động bằng máy tính điện tử.
Bộ môn tin học gắn liền với sự phát triển của máy tính, ngày càng trở thành một môn h[r]

Trong bối cảnh Công nghệ thông tin ngày càng phát triển, việc sử dụng rộng rãi máy tính không còn chỉ bó hẹp trong viện nghiên cứu, các trường đại học, các trung tâm máy tính mà còn mở rộng ra mọi cơ quan, xí nghiệp và nhà máy. Song song với quá trình trên, việc giảng dạy Tin học trong các trường đạ[r]

1. Lời mở đầu
Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ công nghệ thông tin (CNTT) đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội loài người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo[r]

NỘI DUNG

Phần I. Dạy học theo định hướng năng lực
Phần II. Kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực

Phụ lục 1. Dạy học cấu trúc rẽ nhánh – câu lệnh ghép theo phương pháp dạy học tích cực định hướng hình thành năng lực
Phụ lục 2. Dạy học soạn thảo văn bản trong hoạt động và bằng hoạt động nhằm[r]

Tuần 1:LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp. Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn. Nói một vài thông tin về máy tính. 2. Kỹ năng: Bước đầu hình thành và rèn[r]

MỤC LỤC

PHẦN I : TÌM HIỂU VỀ HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ 4
I. Tìm hiểu về hệ thống thông tin: 4
1. Khái niệm Hệ thống : 4
2. Khái niệm về thông tin 4
3. Khái niệm Quản lý 4
4. Khái niệm Cơ sở dữ liệu 4
II. Tìm hiểu về hệ thống thông tin quản lý: 4
1. Tác dụng 5
2. Nhiệm vụ 5
3. Các bộ ph[r]

Trong quá trình giảng dạy môn Tin học 10, khi dạy Bài 3 “GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH”, tôi nhận thấy nội dung của bài này là giới thiệu cho học sinh về cấu trúc của một máy tính để bàn, nhưng nếu chỉ dạy học theo phương pháp thuyết trình hoặc trình chiếu hình ảnh thì quá trừu tượng và khó hình dung được[r]

Như đã được trình bày trong chương trước, HĐH hiện đại thường tập trung vào chức năng máy tính ảo, nhấn mạnh mức dịch vụ hệ thống và vì vậy thuận tiện hơn quan niệm HĐH phân tán như một bộ tích hợp các dịch vụ hệ thống cho phép trình diễn cái nhìn trong suốt tới hệ thống máy tính với tài nguyên và đ[r]

Môn tin học ở bậc tiểu học bước đầu giúp học sinh làm quen với một số kiến thức ban đầu về CNTT như: Một số bộ phận của máy tính, một số thuật ngữ thường dùng, rèn luyện một số kỹ năng sử dụng máy tính, có hiểu biết ban đầu về tin học và ứng dụng tin học trong học tập và trong đời sống, có khả năn[r]

Hoàn thiện công tác kế toán bán hàng và xác định kết quả kinh doanh tại công ty TNHH máy tính và tin học STC
Ngoài phần mở đầu và kết luận chuyên đề bao gồm những nội dung sau:
Chương I: Tổng quan về công ty TNHH máy tính và tin học STC.
Chương II: Thực trạng của công tác kế toán bán hàng và xác địn[r]

... n  Công nghệ Thông tin - CNTT (Information Technology - IT), hay Công nghệ Thông tin Truyền thông - CNTT&TT (Information and Communication Technology - ICT) kết hợp Tin học Công nghệ truyền thông. .. Internet TS Nguyễn Kim Khánh Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Nhập môn CNTT&TT N2K-HUST Nhập môn[r]

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ MẠNG MÁY TÍNH
1. Khái niệm
Về cơ bản, một mạng máy tính là một nhóm máy tính nối nhau với nhau theo một
số cách sao cho người ta có thể chia sẻ thông tin và thiết bị. Các máy tính có thể
kết nối trong cùng một phòng, một tòa nhà, một thành phố, hay quanh thế giới.
Qui mô m[r]

Từ cơ bản đến nâng cao của tin học văn phòng .Tổng quan và sự ra đời của máy tính ,khái niệm đầy đủ nhấtVới 27 năm kinh nghiệm, đội ngũ giảng viên tận tâm, nhiệt tình luôn hướng đến chất lượng đào tạo để phục vụ cộng đồng xã hội, trung tâm Tin học Đại học sư phạm chuyên đào tạo chứng chỉ tin học A,[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Chương trình tin học quốc tế ICDL (International Computer Driving Licence) bao hàm các môn thi tin học cơ bản và cần thiết, giúp bạn đánh giá được kiến thức, kỹ năng tin học và sự hiểu biết về Công nghệ thông tin và Truyền thông của mình. Qua đó giúp bạn sử dụng Máy tính thành thạo và hi[r]

lý.•Công nghệ thông tin hình thành lên một thế hệ mới, khác so với thế hệ chỉvài chục năm ở chỗ phụ thuộc vào công nghệ, coi máy tính, internet, email,điện thoại di động, máy ảnh số, máy nghe nhạc… là những công cụ khôngthể thiếu trong xã hội hiện nay2. Một số khái niệm chung2.1. Kh[r]

Tin học là ngành nghiên cứu về việc tự động hóa xử lý thông tin bởi một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng. Với cách hiểu hiện nay, tin học bao hàm tất cả các nghiên cứu và kỹ thuật có liên quan đến việc xử lý thông tin. Trong nghĩa thông dụng, tin học còn có thể bao hàm cả những gì liên quan[r]