LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ

iv , ix , xi:a) Theo thứ tự từ béđến lớnb) Theo thứ tự từ lớnđến béBài làma)Theo thứ tự từbé đến lớn:Ii, Iv, V, Vi, Vii Ix, xi .,b) Theo thứ tự từlớn đến bé:Xi,Ix, Vii,Vi, V, Iv, iI .4 Viết các số từ 1 đến 12bằng chữ số La Mã .1i 2ii iii3 iv4 5v vix xi1 xii16 vii

79108XI XIIXX XXI11201221Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2017ToánLàm quen với chữ số La Mã1. Đọc các số viết bằng chữ số La Mã sau đây :IMột

[r]

Giới thiệu đến bạn một số bài giảng chương trình Toán lớp 3 của giáo viên Nguyễn Phi Hùng được thiết kế sinh động, bắt mắt giúp bạn có những tiết học thú vị. Thông qua các bài học, học sinh biết Cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ), được làm quen với các bảng chia, biết cách giải bài toán bằng h[r]

Có mười chữ số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.rnDùng mười chữ số này có thể viết được mọi số.rnMột số có thể có một hoặc nhiều chữ số. A. Tóm tắt kiến thức: Có mười chữ số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.Dùng mười chữ số này có thể viết được mọi số.Một số có thể có một hoặc nhiều chữ số. Chẳng hạn s[r]

Số học: phép cộng, phép trừ có nhớ không liên tiếp và không quá hai lần trong phạm vi 10 000 và 100 000; Nhân, chia số có đến năm chữ số với 9 cho) số có một chữ số. Làm quen với số La Mã và bảng thống kê số liệu đơn giản.

Ngày sọan: 100809 Ngày dạy: 210809 Tuần: 01 PPCT tiết: 01
§1. TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
I Mục tiêu :
Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước .[r]

Dạy trẻ làm quen với các con số, tập làm phép tính cộng 1 chữ số hàng ngang đơn giản, 2 chữ số hàng dọc đơn giản, có thể dùng làm tài liệu tham khảo để dạy con chuẩn bị vào lớp 1 hoặc trong quá trình học lớp 1 bằng tiếng Việt. Hình vẽ minh họa dễ hiểu.

Trường Mẫu giáo SOSLàm quen với toánĐề tàiNhận biết chữ số, sốlượng, số thứ tựtrong phạm vi 10Giáo viên thực hiệnLê Thị Mai DungI.Mụcđích yêu cầu:- Trẻ biết đếm , nhận biết các nhóm có số lượng 10, chữ số 10,và dãy số thứ tự trong phạm vi 10- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1, đếm đúng các nh[r]

Hình thức này coi phụ nữ như một thương phẩm: Người đàn ông chỉ cần 5 người làm chứng và một người phụ trách chiếc cân là có thể mua được vợ.. Trước những nhân chứng, chú rể một tay cầm [r]

this is the chief evil connected with the spread of civilization by commerce; for traders donot act from any philanthropic motive, but go to foreign lands simply to make money.This is why the spread of civilization by missionary effort, or even in some cases byconquest, has been better than the spre[r]

Lịch sử văn minh thế giới - Đoàn TrungChương V: VĂN MINH LA MÃ CỔ ĐẠII. Cơ sở hình thành nền văn minh La Mã cổ đại1.1. Địa lí, dân cư :Bán đảo Italia, nơi hình thành nhà nước La Mã cổ đại nằm ở NamÂu như một chiếc chân người chìa ra Địa Trung Hải.Bán đảo Italia có nhiều đồng bằn[r]

bản trước đó và sự kế thừa luật lệ người Xu-ne. Đây là một bộ luật khá hoàn chỉnhgồm 282 điều. Là một bộ luật tổng hợp, Hammurabi được xây dựng dưới dạng luậthình, gồm các quy phạm pháp luật điều chỉnh nhiều lĩnh vực và đều có chế tài, chủyếu là những quan hệ xã hội liên quan đến lợi ích của giai cấ[r]

Đọc các số La Mã sau: XIV ; XXVI. 15. a) Đọc các số La Mã sau: XIV ; XXVI.b) Viết các số sau bằng số La Mã: 17; 25c) Cho chín que diêm được sắp xếp như trên hình 8. Hãy chuyển chỗ một que diêm để được kết quả đúng. Bài giải: a) ĐS: XIV = 10 + 4 = 14; XXVI = 10 + 10 + 5 + 1 = 26. b) ĐS: 17 = XVII[r]

Tư pháp La Mã đã từ lâu được coi là hiện tượng đặc biệt trong lịch sử pháp luật thế giới. Mặc dù Nhà nước La Mã đã không còn tồn tại nhiều thế kỉ nhưng các quy định của tư pháp La Mã vẫn đang và luôn gây nhiều sửng sốt và thán phục đối với các chuyên gia pháp luật hiện đại. Tư pháp La mã được coi là[r]

KIẾN TRÚC LA MÃ CỔ ĐẠIĐặc điểm kiến trúc chung :+ Chịu ảnh hưởng của Hy Lạp ( qua 2 đường : chinh phục Hy Lạp, bắt thợ sang La Mã xây dựng; qua kiến trúc Etruria sẵn chịu ảnh hưởngHy Lạp) nhưng có điều chỉnh sửa đổi cho hợp sở thích La Mã.+ Phát triển kỹ thuật xây bằng bê tông,[r]

TIỂU LUẬN SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HỌC DUY VẬT CHẤT PHÁC VÀ TRIẾT HỌC DUY TÂM Ở HY LẠP THỜI CỔ ĐẠI

Ph.Ăngghen nhận xét: “Không có chế độ nô lệ thì không có quốc gia Hy Lạp, không có nghệ thuật và khoa học Hy Lạp, không có chế độ nô lệ thì không có đế quốc La Mã mà không có cái cơ sở là[r]

Luật La Mã là hệ thống luật cổ, được xây dựng cách đây khoảng hơn 2000 năm (449 TCN), áp dụng cho thành Roma và sau đó là cả Đế quốc La Mã. Đây cũng là nền móng cho việc xây dựng hệ thống pháp luật dân sự của thế giới với các chế định như: vật quyền, địa vị pháp lý của công dân, hôn nhân gia đình...