CĂN CỨ VÀO NỘI DUNG CỦA CÁC NGUỒN TÀI LIỆU CÓ THỂ PHÂN LOẠI CÁC NGUỒN TÀI LIỆU SAU ĐÂY

Sau đây là bảng phân loại tài liệu và nguồn cung cấp thông tin thứ cấp: STT LOẠI TÀI LIỆU NỘI DUNG NGUỒN CUNG CẤP 1 Báo cáo tình hình hoạt động kinh doanh, kế hoạch kinh doanh hàng thủ c[r]

Luận văn: Xây dựng và sử dụng hồ sơ tư liệu điện tử trong dạy học lịch sử lớp 10 THPT(chương trình chuẩn) theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh.
Chương 1
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ TƯ LIỆU ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH- MỘT SỐ VẤ[r]

Tài liệu Luận văn được tác giả sưu tầm từ nhiều nguồn tham khảo tin cập và đã được kiểm tra rất kỹ về nội dung trước khi đăng tải. Đây là 1 trong những tài liệu rất hay và bổ ích chuẩn 100% theo tên đề tài cần nghiên cứu, Luận văn có chứa đầy đủ nội dung nghiên cứu, số liệu thực tế và chuẩn mực về k[r]

MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU5PHẦN NỘI DUNG9CHƯƠNG 1: NHỮNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ NGUỒN BỔ TRỢ CỦA LUẬT QUỐC TẾ91. 1. Khái niệm91.1.1 Khái niệm nguồn của Luật quốc tế91.1.2. Cơ sở pháp lí xác định nguồn của Luật quốc tế91.2 Lịch sử hình thành101.2.1 Luật quốc tế Cổ đại101.2.2 Luật quốc tế Trung đại111.2.3 Luật quốc[r]

Phân loại tín dụng
Căn cứ vào thời hạn tín dụng detail
Căn cứ vào chủ thể cấp tín dụng detail
Căn cứ vào mục đích cấp tín dụng detail
Căn cứ vào đối tượng cấp tín dụng detail
Căn cứ khả năng bao tín dụng detail
Căn cứ vào phạm vi tín dụng

Lãi suất trong tín dụng
Nguồn hình thành nên vốn tín dụng de[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 4
1. Lý do chọn đề tài 4
2. Mục đích 5
3. Yêu cầu 5
4. Đối tượng nghiên cứu 5
5. Phương pháp nghiên cứu 5
6. Phạm vi nghiên cứu: 5
7. Kết quả nghiên cứu 6
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN 7
1.1 Khái niệm Người lao động 7
1.2 Phân Loại Nguồn Lao Động: 8
1.2.1 Căn cứ việc quản lý lao đ[r]

Học tập với nhiều nguồn tài liệu Các kiến thức của một khóa học có thể được truyền đạt theo nhiều hình thức khác nhau. Bài giảng Bởi thầy cô hoặc các vị khách Những tài liệu thôn[r]

Để đáp ứng được yêu cầu của công tác giảng dạy đội tuyển Tin học. Bản thân mỗi giáo viên chúng ta luôn phải tìm tòi, nghiên cứu, trao đổi kiến thức và kinh nghiệm giảng dạy với các đồng nghiệp. Bên cạnh đó, nguồn tài liệu trên mạng cũng là một nguồn quý giá đối với giáo viên chúng ta. Tuy nhiên, việ[r]

có thể lựa chọn các phần mềm phổ dụng hoặc đặc trưng của bộ môn, phù hợp vớingành đào tạo. Tuy nhiên các phần mềm trong thiết kế bài giảng điện tử phải đáp ứngnhững yêu cầu sau:- Dễ tiếp cận, tiện ích, tích hợp nhiều tính năng liên kết với các học liệu, thông tin từinternét hay các nguồn