TÌM ĐƯỜNG ĐI DÀI NHẤT TRONG ĐỒ THỊ

Những phương pháp trên tuy đã một phần nào xác định được vị trí, nhưng đóvẫn chỉ là vị trí trong không gian hai chiều, vị trí tìm được thường biến thiên trongmột khoảng khá lớn và trong một số yêu cầu khác thì hầu như không thể áp dụng cácphương pháp trên. Trước những nhược điểm[r]

BÀI TOÁN TÌM ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT
& THUẬT TOÁN FLOYD-WARSHALL
Trong các ứng dụng thực tế, chẳng hạn trong mạng lưới giao thông đường bộ, đường thuỷ hoặc đường không, người ta không chỉ quan tâm đến việc tìm đường đi giữa hai địa điểm mà còn phải lựa chọn một hành trình tiết kiệm nhất (theo tiêu c[r]

Tìm đường đi của chu trình hamilton trên đồ thị vô hướng Tìm đường đi của chu trình hamilton trên đồ thị vô hướng Tìm đường đi của chu trình hamilton trên đồ thị vô hướng Tìm đường đi của chu trình hamilton trên đồ thị vô hướng Tìm đường đi của chu trình hamilton trên đồ thị vô hướng Tìm đường đi củ[r]

1. Mục đích của Floyd-Warshall Algorithm (viết tắt là F-W Algo.) là tìm đường đi ngắn nhất giữa mọicặp đỉnh trên đồ thị vô hướng không có chu kỳ âm dựa trên khái niệm “các đỉnh trung gian”.2. Khái niệm trung tâm của F-W Algo. là “các đỉnh trung gian”.”3. Định nghĩa[r]

Xét hai đỉnh i,j Є X,gọi P là đường đi từ đỉnh iđến đỉnh j,trọng lượng(hay giá) của đường đi P được định nghĩa là:L(P) =Σ( e∈P )L(e)Mục đích của bài toán đường đi ngắn nhất là tìm đường đi P từ i đến jmà có trọng lượng nhỏ nhất[r]

TRANG 4 MSĐT: NL1 -11TH004 BÀI TOÁN T Ổ CH Ứ C THI CÔNG ĐẶC TẢ ĐỀ T ÀI V ẬN DỤNG CÁC LÝ THUYẾT C Ơ BẢN VỀ ĐỒ THỊ ĐỂ CÀI ĐẶT CHƯƠNG TR ÌNH CHO PHÉP BI ỂU DIỄ N ĐỒ THỊ, BIỂU DIỄN ĐỒ THỊ SA[r]

ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN NĂM 2014 TỈNH BẮC NINH Câu I. ( 1, 5 điểm )    Cho phương trình x2  + 2mx – 2m – 6 = 0     (1) , với ẩn x , tham số m . 1)      Giải phương trình (1) khi m = 1 2)      Xác định giá trị của m để [r]

Lý thuyết đồ thị là một lĩnh vực đã có từ lâu và có nhiều ứng dụng hiện đại. Những tư tưởng cơ bản của lý thuyết đồ thị được đề xuất vào những năm đầu của thế kỷ 18 bởi nhà toán học lỗi lạc người Thụy Sỹ Lenhard Eurler. Chính ông là người đã sử dụng đồ thị để giải bài toán nổi tiếng về các cái cầu ở[r]

Giáo án môn Lý thuyết đồ thị
Lý thuyết đồ thị là nghành khoa học đã có từ lâu nhưng lại có rất nhiều ứng dụng hiện đại. Những ý tưởng cơ sở ban đầu của nó được đưa ra từ những năm đầu thế kỷ18 bởi nhà toán học người Thuỵ Sỹ là Leonhard Euler. Lý thuyết đồ thị được dùng để giải quyết các bài toán thu[r]

ĐỀ 1
I . PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 7 điểm )
Câu I ( 3,0 điểm )
Cho hàm số có đồ thị (C)
a. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C).
b. Dùng đồ thị (C) , xác định k để phương trình sau có đúng 3 nghiệm phân biệt
.
Câu II ( 3,0 điểm )
a. Giải phương trình
b. Cho hà[r]

Trong đời sống, chúng ta thường gặp những tình huống như sau: để đi từ địa điểm A đến địa điểm B trong thành phố, có nhiều đường đi, nhiều cách đi; có lúc ta chọn đường đi ngắn nhất (theo nghĩa cự ly), có lúc lại cần chọn đường đi nhanh nhất (theo nghĩa thời gian) và có lúc phải cân nhắc để chọn đườ[r]

di ngắn nhất giữa hai thành phố trong mạng giao thông, giải các bài toán về lậplịch, thời khoá biểu và phân bố tần số cho các trạm phát thanh truyền hình …Lý thuyết đồ thị là một nhánh quan trọng của của toán học tổ hợp đã đượcnghiên cứu sâu sắc trong hàng trăm năm. Nhiều[r]

Môn học sẽ trình bày :
Các khái niệm và tính chất cơ bản của đồ thị.
Các dạng đồ thị quan trọng như: Đồ thị Euler, đồ thị Hamilton, đồ thị phẳng...
Sắc số và đồ thị tô màu.
Các thuật toán cơ bản như : Thuật toán tìm đường đi ngắn nhất, tìm cao bao trùm
bé nhất, tìm luồng cực đại… và vận dụng lập[r]

I.BÀI TOÁN ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT.

1.Phát biểu bài toán.

Trong các ứng dụng thực tế bài toán tìm đường đi ngắn nhất giữa hai đỉnh của một đồ thị có ý nghĩa to lớn. Có thể dẫn về bài toán như vậy nhiều bài toán thực tế quan trọng. Ví dụ:
ỉBài toán chọn một hành trình tiết kiệm nhất (theo tiêu chu[r]

giáo trình lý thuyết đồ thịcác bài toán về đường đi
Chu trình euler, đường đi euler
chu trình hamilton, đường đi hamilton
Tìm độ dài đường đi ngắn nhất giữa các đỉnh của đồ thị
Thuật toán hedetmieni
Thuật toán Dijkstra

I. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ:
1. Các kiến thức cơ bản cần nhớ:
1.1 Hàm số, tính đơn điệu của hàm số, mối liên hệ giữa sự đồng biến, nghịch biến của một
hàm số và dấu của đạo hàm cấp một của nó.
1.2 Điểm cực trị của hàm số. Điều kiện đủ để hàm số có cực trị.
1.3 Giá trị lớ[r]

I. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ:
1. Các kiến thức cơ bản cần nhớ:
1.1 Hàm số, tính đơn điệu của hàm số, mối liên hệ giữa sự đồng biến, nghịch biến của một
hàm số và dấu của đạo hàm cấp một của nó.
1.2 Điểm cực trị của hàm số. Điều kiện đủ để hàm số có cực trị.
1.3 Giá trị lớ[r]

Một thước đo thứ hai là dung lượng bộ nhớ đòi hỏi để thực hiện thuật toán khi các giátrị đầu vào có kích thước xác định. Các vấn đề như thế liên quan đến độ phức tạp tínhtoán của một thuật toán. Sự phân tích thời gian cần thiết để giải một bài toán có kíchthước đặc biệt nào đó liên quan đến độ phức[r]

Bài toán tìm đường đi qua tất cả các cầu, mỗi cầu chỉ qua một lần có thể được phát biểu lại bằng mô hình này như sau: Có tồn tại chu trình đơn trong đa đồ thị G chứa tất cả các cạnh?. 4.[r]

Duyệt đồ thị - tìm đường đi ngắn nhất PHẦN BẮT BUỘC CHUNG: 1/ Viết chương trình xếp loại học sinh điểm nhập từ người dùng bằng hai cách sử dụng mệnh đề điều kiện if và cấu trúc switch –c[r]