SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỊCH SỬ 9, SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY VÀ HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 9

Bài kiểm traMôn: Lịch Sử 9 - Thời gian 45'Điểm Lời phê của giáo viênA. Trắc nghiệm (4điểm).I. Khoan tròn vào đáp án đúng cho các câu hỏi dới đây.Cõu 1. Liờn Xụ l nc u tiờn ch ro thnh cụng bom nguyờn t ỳng hay sai? A. ỳng B. Sai Cõu2. Ngay sau khi Chin tranh th giúi th hai kt thỳc phong tro gi[r]

I, Đặt vấn đề. Môn lịch sử trong trờng THCS là môn học có ý nghĩa và vị tríquan trọng đối với việc đào tạo thế hệ trẻ theo mục tiêu giáo dục đãđợc Nhà nớc xác định, giúp học sinh nắm đợc những kiến thức cơbản cần thiết về lịch sử thế giới, lịch sử dân tộc làm cơ sở bớc đầucho sự hình thành th[r]

Phần một: Những vấn đề chungCủng cố kiến thức (CCKT) cho học sinh là một công việc rất quan trọng và không thể thiếu của mỗi giáo viên khi tiến hành dạy môn lịch sử ở trờng THCS. Nhờ củng cố mà học sinh có thể khắc sâu, hệ thống, khái quát những kiến thức đã học. Xuất phát từ th[r]

1. Đặt vấn đềLịch sử có một vị trí, ý nghĩa quan trọng đối với việc giáo dục thế hệ trẻ. Từnhững hiểu biết về quá khứ học sinh hiểu rõ truyền thống dẫn tộc, tự hào với truyềnthống dựng nớc và giữ nớc của ông cha ta, xác định nhiệm vụ hiện tại, có thái độ đúngvới quy luật của tơng lai nhất là[r]

duy và thực tiễn). Vì vậy việc khơi dậy, phát triển ý thức, ý chí, năng lực, bồi dỡng, rèn luyện phơng pháp tự học là con đờng phát triển tối u của giáo dục Qua nhiều năm giảng dạy môn lịch sử lớp 9 ở trờng THCS đặc biệt là từ khi thực hiện thay sách giáo khoa và đổi mới phơng p[r]

riêng. Qua những năm trực tiếp giảng dạy môn lịch sử trung học cơ sở, và hai năm thựchiện sách giáo khoa Lịch sử lớp 9 theo tinh thần đổi mới, bằng những kinh nghiệm ít ỏitích lũy đợc tôi mạnh dạn đa ra sáng kiến: Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quantạo hình trong dạy học Lịch s[r]

1. Đặt vấn đềLịch sử có một vị trí, ý nghĩa quan trọng đối với việc giáo dục thế hệ trẻ. Từnhững hiểu biết về quá khứ học sinh hiểu rõ truyền thống dẫn tộc, tự hào với truyềnthống dựng nớc và giữ nớc của ông cha ta, xác định nhiệm vụ hiện tại, có thái độ đúngvới quy luật của tơng lai nhất là[r]

MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở MÔNLỊCH SỬ 9A. Đặt vấn đề: Từng là một giáo viên nhiều năm công tác ở trường THCS. Bản thân tôiđược nhà trường phân công giảng dạy bộ môn Lịch Sử. Tôi có rấtnhiều điều băn khoăn, suy nghĩ. Không hiểu vì sao càng về sau chất lượng họcsinh của[r]

C. Từ ngày 04 đến ngày 11 tháng 05 năm 1945.D. Từ ngày 04 đến ngày 11 tháng 02 năm 1945.Câu 7: Bớc vào thế kỷ XXI xu thể chung của thế giới ngày nay là gì ?A. Hòa bình ổn định hợp tác và phát triển.B. Xu thế hòa hoãn, hòa dịu trong quan hệ quốc tế.C. Cùng tồn tại trong hòa bình, các bên cùng có lợi.[r]

Nhà Lý đã làm gì để củng cố quốc gia thống nhất ?đề kiểm ra lịch sử 8I. Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 điểm).1. Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất, trong lĩnh vực nông nghiệp, thực dân Pháp đã áp dụng chính sách gì ?A. Cớp đoạt ruộng đất.B. Nhổ lúa trồng cây công nghiệp.C. Thu tô nặng.D. Lập đ[r]

sử năm 1975?Câu 20. Kể tên một số di tích lịch sử tiêu biểu đống trên địa bàn Quảng Trị? Chúng ta có tránh nhiệm gì về bảo vệ và tôn tạo những di tích trên ?Lưu ý : Học sinh tự lập đề cương để ôn tậpĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KÌ II 2009-2010GV: Nguyễn Thanh Bình Trường THCS Lao Bảo Ôn tập sử<[r]

PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BIỂU ĐỒTRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI LỚP 9 - THCSSinh viên thực hiện: Trương Văn Cảnh, K55TNTòng Thị Quỳnh Hương, K55TNGiáo viên hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Thu HằngĐẶT VẤN ĐỀMục tiêu của dạy học Địa lí kinh tế - xã hội lớp 9 THCS[r]

Trường THCS ……………….Lớp: 9…… KIỂM TRA HỌC KÌ IHọ Và Tên:……………………………. (MÔN: Lịch Sử)Điểm: Lời nhận xét của giáo viên:Đề:Phần I: Trắc nghiệm: (3 điểm).(Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất, mỗi câu trả lời đúng được 0,5 đ).Câu 1: Nguyên nhân dẩn đến nền kinh[r]

và chiến dịch Hồ Chí Minh; giữa Chính cương sách lược vắn tắt với Luận cương tháng 10 để tìm ra điểm giống, khác nhau và nguyên nhân. 8. Phải học kiến thức toàn diện, tuyệt nhiên không học tủ, học lệch, không quá sa đà vào chi tiết.II. Cách làm bài: 1. Trước hết, học sinh cần phân tích[r]

+ Mĩ giàu nhất thế giới + Nhật, Cộng hoà Liên bang Đứcvươn lên nhanh chóng + Hiện nay trên thế giới có 3trung tâm kinh tế lớn là : Mĩ,Nhật, Tây Âu 4. Quan hệ quốc tế hiện nay - Trật tự hai cực I-an-ta được xáclập + 1989 chấm dứt “ Chiến tranh lạnh “ xu thế hiện naylà hoàn hoãn, chuyển từ đối đầu san[r]

Website: violet.vn/thcsxaxuanhoa-soctrangĐỀ CƯƠNG THI KỌC KÌCâu 7) Chi bộ cộng sản đầu tiên ở Việt nam được thành lập tại?a. Số nhà 312 phố Khâm Thiên- Hà nộib. Số nhà 5D phố Hàm Long – Hà Nộic. Số nhà 48n phố Hàng Ngang –Hà Nội.Câu 8) Lí do hợp nhất ba tổ chức cộng sản ở Việt Nam là?a. Các tổ chức[r]

• 5/5/1789, hội nghò khai mạc trong không khí căng thẳng• Đẳng cấp thứ ba rút khỏi hội nghò , tự tuyên bố la“Quốc Hội”, có thẩm quyền thông qua các đạo luật về thuế.• •9/7/1789, “Quốc hội” lại tuyên bố là “Quốc Hội Lập Hiến” có nhiệm vụ soạn hiến pháp cho chế độ mới.• Nhà vua và quý tộc phản[r]

trong cùng một thời gian, dựa vào kết quả đạt được đem so sánh với những tiêu chuẩn đã định trước để lựa chọn những con tốt nhât Hoạt động 3 : Quản lí giống vật nuôi - Quản lí giống vật nuôi bao gồm những công việc gì ? - Mục đích của việc quản lí giống vật nuôi ? GV yêu cầu HS quan sát sư đồ