Quyển sách này là tập hợp rất nhiều các dạng Hóa được tôi biên soạn từ nhiều nguồn khác nhau từ thi học sinh Giỏi Tỉnh, thành phố cũng như đề thi vào các trường chuyên trên cả nước. Không những đưa bài tập và giải như các quyển sách khác mà tôi còn phân dạng và hướng dẫn từng dạng riêng biệt. Bằng c[r]
I- ĐỊNH NGHĨA PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ VÀ XÁC ĐINH SỐ OXI HOÁ I- ĐỊNH NGHĨA PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ VÀ XÁC ĐINH SỐ OXI HOÁ 1. Định nghĩa phản ứng oxi hoá - khử Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng hoá học trong đó có sự thay đổi số oxi hoá của một số nguyên tô' hay phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng[r]
Bài 9. Cân bằng các phương trình phản ứng oxi hoá - khử sau đây bằng phương pháp thăng bằng electron và cho biết chất khử, chất oxi hoá ở mỗi phản ứng : Bài 9. Cân bằng các phương trình phản ứng oxi hoá - khử sau đây bằng phương pháp thăng bằng electron và cho biết chất khử, chất oxi hoá ở mỗi ph[r]
Chất oxihóa: O2 oxihóa của O2 giảm từ 0 đến -2.Chất khử: P vì số oxihoa của P tăng từ 0 đến +5.Viết các quá trình khử, quá trình oxihóacân bằng mổi quá trình.P2O50+5- Quá trình oxihóa: P ⸻> P +5e0-2- Quá trình khử: O + 4e ⸻> 2OBước 32tìm hệ số thích hợp cho chất khử, chất[r]
Trong Hoá học có nhiều chất, nhiều phản ứng xảy ra theo các cơ chế và các dạng khác nhau. Nhưng xét về nguyên tắc chung để cân bằng một phương trình hoá học thì phải làm sao cho số nguyên tử của mỗi nguyên tố trong phương trình trước và sau phản ứng phải bằng nhau. Đối với phản ứng đơn giản ch[r]
CHUYÊN ĐỀ 3: PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ A. MỤC TIÊU: Cung cấp cho học sinh một số khái niêm và phân loại về PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ Rèn luyện cho học sinh kỹ năng cân bằng PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ B. NỘI DUNG I. LÍ THUYÊT CƠ CẢN: 1. Khái niệm: (SGK) Chất khử là gì? Chất oxi hóa là gì? Sự khử? Sự oxi[r]
Khi khí H2S và axit H2SO4 tham gia các phản ứng oxi hóa – khử, người ta có nhận xét... 3. Khi khí H2S và axit H2SO4 tham gia các phản ứng oxi hóa – khử, người ta có nhận xét : - Hidro sunfua chỉ thể hiện tính khử. - Axit sunfuric chỉ thể hiện tính oxi hóa. a) Hãy giải thích điều nhận xét trên. b[r]
Trong quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông, chúng tôi nhận thấy, hệ thống các bài toán về phản ứng oxi hóa – khử rất phong phú, đa dạng và xuyên suốt từ lớp 10 cho đến hết lớp 12. (Theo thống kê một cách không chính thức, phản ứng oxi hóa – khử chiếm khoảng 59% trong tổng số các ví dụ, bài[r]
MLnp+hóa của phức.Khi tạo phức EDTA phản ứng xảy ra chậm hơn so với phản ứng khi không tạophức, trong khi đó khi tạo phức xianua thì phản ứng xảy ra nhanh hơn rất nhiều sovới phản ưng khi không tạo phức.2. Kết quả nghiên cứu cho phép dự đoán, định hướng chiều xảy ra phản ứngoxi hóa - <[r]
123cbook.com – Chuyên đề Phản ứng hóa học – Tốc độ phản ứng – Cân bằng hóa học _ Tài liệu luyện thi Quốc Gia năm 2016 môn Hóa. Liên hệ bộ môn: bmhoahoc.123cbookgmail.com 1 Cung cấp bởi123cbook.com Thư viện tài liệu trực tuyến 123cbook.com LÝ THỊ KIỀU AN (Chủ biên) VUC THỊ HÀNH – Th.S NGUYỄN VĂN NAM[r]
So sánh tính chất oxi hóa So sánh tính chất oxi hóa của các đơn chất F2, Cl2, Br2, I2. Dẫn ra những phương trình hóa học của phản ứng nếu có. Hướng dẫn giải: a) Tính oxi hóa giảm dần từ F2 đến I2 - Flo là phi kim mạnh nhất, oxi hóa được tất cả các kim loại kế cả vàng và platin . Clo[r]
KIỂM TRA BÀI CŨCho 15g hh Cu và Al tác dụng với dd HNO3loãng (dư) thu được 6,72 lít NO (đktc, làsản phẩm khử duy nhất). Tính khối lượngcủa Cu và Al trong hỗn hợp đầu. ( giảitheo pp truyền thống)“Hóa học là gì?Là hoá học nghĩa là chai với lọLà bình to bình nhỏ... đủ thứ bìnhLà ống dài , ống ng[r]
Kiến thức hóa học giúp cân bằng oxi hóa khử, tài liệu tham khảo giúp ích cho giáo viên và học sinh trong việc tìm hiểu về các phản ứng hóa học, cân bằng hóa học trong các phản ứng.tài liệu đẻ ôn thi chọn lớp và thi đại học.
Câu nào sau đây diễn tả không đúng tính chất của các chất ? 1. Cho phương trình hóa học : H2SO4(đặc) + 8HI -> 4I2 + H2S + 4H2O. Câu nào sau đây diễn tả không đúng tính chất của các chất ? A. H2SO4 là chất oxi hóa, HI là chất khử. B. HI bị oxi hóa thành I2, H2SO4 bị khử thành H2S[r]
Hóa học là bộ môn khoa học có khối lượng lớn kiến thức cả về phương diện lí thuyết lẫn thực nghiệm, song lại rất gần gũi, “thân thiện” với đời sống. Muốn học tốt bộ môn khoa học này đòi hỏi người học phải là người nắm vững lí thuyết, bản chất hiện tượng hoá học, nắm vững các kiến thức cơ bản đã đượ[r]
Cân bằng phương trình hóa học Cân bằng phương trình hóa học của các phản ứng oxi hóa – khử sau bằng các phương pháp thăng bằng electron : a) KMnO4 + HCl → KCl + MnCl2 + Cl2 + H2O b) HNO3 + HCl → NO + Cl2 + H2O c) HClO3 + HCl → Cl2 + H2O d) PbO2 + HCl → PbCl2 + Cl2 + H2O Hướn[r]
III.1. PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG ĐIỆN TỬ(THĂNG BẰNG ELECTRON) Thực hiện các giai đoạn: + Viết phương trình phản ứng xảy ra với đầy đủtác chất, sản phẩm (nếu đầu bài yêu cầu bổ sung phản ứng, rồi mới cân bằng). + Tính sốoxi hóa của nguyên tốcó sốoxi hóa thay đổi. Nhận diện chất oxi hóa, chất khử. + Vi[r]
= −0, 403V ; ECu= 0,337V2+2+/ Cd/ CuBiếta. Viết phương trình phản ứng xảy ra khi pin hoạt động. Tính suất điện động của pin nếu[Cd2+]=0,01M; [Cu2+]=0,001M.b. Nếu thêm 1 mol NH3:- Vào nửa bên trái.- Vào nửa bên phải.- Vào cả hai bên.Suất điện động của pin sẽ thay đổi như thế nào?Bài 10: Điện p[r]
Bài 1. Hãy viết phương trình hoá học của CO với: Bài 1. Hãy viết phương trình hoá học của CO với: a) khí O2 ; b) CuO. Cho biết: loại phản ứng ; điều kiện phản ứng ; vai trò của CO và ứng dụng của mỗi phản ứng đó. Lời giải: a) 2CO + O2 2CO2 Phản ứng này là phản ứng oxi hóa - khử (và cũng là phản[r]