NỐI TIẾP DÒNG CHẢY

Lời giới thiệu
Phần thí nghiệm này dành cho sinh viên các ngành Điện, Cơ khí, Công trình, Công thôn…khi học các môn:Thủy lực – Thủy điện; Cơ học chất lỏng; Thủy lực đại cương; Kỹ thuật thủy khí.
Mục đích: Nhằm giúp cho sinh viên thí nghiệm trên cơ sở lý thuyết, hiểu rõ và tiếp cận với mô hình trong[r]

i n n h lây nước. Côniỉ ư ìn h lây nước này tùy theo trườnu h ợ p sè c ó t h é :- Lấy nướr đơn giản nhờ vào một đường ống dẫn dặt chìm vào trong sóng (hồ).- Lấy nước có sự lựa chọn ớ nhiều chiều sâu khác nhau trong sõne.Trong một vài trường hợp, có thể phải xây dựng trạm bơm (trạm bơm cấp I) hoặc mộ[r]

- Nộp sớm: .................................................................................................................- Trình bày đẹp, đúng quy cách: ...............................................................................- Lý do khác: ...................................................[r]

lưu lượng thường xuyên, duy nhất chỉ có trạm Rào Quán đo đạc từ năm 1983 1985, nhằm mục đích phục vụ việc thiết kế và thi công công trình thủy điện RàoQuán, vì vậy đã gây nhiều khó khăn cho công tác tính toán lượng nước đến trên lưuvực cũng như dự báo lũ, kiệt; không có khả năng khái quát được số li[r]

Lũ quét là loại hình thiên tai xảy ra từ lâu trên thế giới. Dựa vào hình thức, quy mô phát triển và các vật chất mang theo trong dòng chảy lũ mà lũ quét được phân ra các lọai chính sau:
Lưu vực là điều kiện đủ để hình thành dòng chảy lũ nhưng lưu vực thường chịu tác động của con người như việc khai[r]

Khi dòng chảy thực hiện mà các đường dòng trong đó chuyển động song song với nhau thì trạng thái chảy được gọi là “chảy tầng” Khi dòng chảy thực hiện mà các đường dòng trong đó chuyển độ[r]

Phân loại các dạng bài tập công suất trong mạch điện RLC mắc nối tiếp, Phân loại các dạng bài tập công suất trong mạch điện RLC mắc nối tiếp Phân loại các dạng bài tập công suất trong mạch điện RLC mắc nối tiếp Phân loại các dạng bài tập công suất trong mạch điện RLC mắc nối tiếp Phân loại các dạ[r]

I. KHÁI QUÁT VỀ TRUYỀN NỐI TIẾP ĐỒNG BỘKỸ THUẬT TRUYỀN SỐ LIỆUPage 2* Về phương diện thực hiện sự đồng bộ giữa máy thu và phát trong mộthệ thống thông tin hai chế độ truyền bất đồng bộ và đồng bộ có nhữngđiểm khác biệt :- Chế độ truyền bất đồng bộ: để phát bản tin người ta phát đi từng ký tựm[r]

National Standard Institute - ANSI) đây là chuẩn trong hệ thống thông tin quốc gia.- Thủ tục truy xuất đường truyền cân bằng (Link Access Procedure, balance - LAP-B)thực hiện bởi Hội đồng Tư vấn Điện tín và Điện thoại quốc tế (International Telegraph& Telephone Consultative Committee - CCITT[r]

=> W0 = 53.1 * 31536.106 =.1674562*106 (m3)= 1674562 (km3)c) Mô đun dòng chảy chuẩn.M0 = 103=> M0 = 103 = 42,1 (l/s.km2)d) Độ sâu dòng chảy chuẩn: Y0Y0 = 10-3(với F = 1260 km2)=> Y0 = 10-3 = 1,33 (mm)e) Hệ số dòng chảy chuẩn: α0α0 ==> α0 = = 0,00053.3[r]

mưa, với giá trị lớn, tháng VI, VII, VIII, IX với các giá trị lượng mưa là: 869.7mm, 515.8 mm, 569.4 mm, 245.8 mm. Trong khi đó các tháng khác lượng mưanhỏ, chiếm tỷ lệ thấp lượng mưa trong năm.− Đối với năm nước trung bình lượng mưa tập trung nhiều vào các tháng mùa mưavới giá trị lớn nhất là tháng[r]

MỞ ĐẦU1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀISông Thạch Hãn là con sông lớn nhất của tỉnh Quảng Trị, diện tích lưu vựcsông Thạch Hãn là 2660 km2, chiếm tới 56% diện tích tỉnh Quảng Trị.Tuy nhiên, hiện nay, việc sử dụng tài nguyên nước trên lưu vực sông ThạchHãn còn tồn tại một số vấn đề sau:- Nguồn nước đang đ[r]

Nghiên cứu dòng chảy mùa kiệt trên hệ thống sông Cửu Long và tỷ lệ phân lưu từ sông Tiền sang sông Hậu qua sông Vàm Nao trong mùa kiệt có nhiều ý nghĩa trong việc đánh giá tác động tương tác giữa dòng chảy thượng nguồn và chế độ thủy triều, ảnh hưởng của xâm nhập mặn. . . trên toàn hệ thống sông C[r]

Câu 1: Vẽ chu trình thủy văn (vòng tuần hoàn nước trong tự nhiên). Trình bày quá trình chuyển động của nước trong chu trình thủy văn?
Trả lời:
• Tự vẽ
• Chu trình thủy văn thiên nhiên có thể chia làm 2 loại
1 Vòng tuần hoàn lớn: nước bốc hơi từ đại dương và biển được gió vận chuyển vào lục địa tạo[r]

Dân số ngày càng một tăng nhanh khiến cho nhu cầu về nướccũng tăng theo gây áp lực cho các nguồn cung cấp nước.Dân số tăng khiến cho nhu cầu về lương thực, thực phẩm tăngnhanh -> Cần nhiều nước để tưới tiêu và chăn nuôi.Dân số tăng nhanh khiến cho nhu cầu về năng lượng tăng theo-> Phát[r]

dòng chảy năm là môt trong những đặc trưng của dòng chảy sông ngòi; dòng chay năm dòng chảy ngầm chảy vào sông dòng chảy năm là môt trong những đặc trưng của dòng chảy sông ngòi; dòng chay năm dòng chảy ngầm chảy vào sôngdòng chảy năm là môt trong những đặc trưng của dòng chảy sông ngòi; dòng chay n[r]

Truyền tin nối tiếp là phương thức truyền tin trong đó các bit mang thông
i đ ề kế iế hêộ đờ dẫ ậ lý T i ộ hờiđiể tinđược truyền kếtiếp nhau trên một đường dẫn vật lý. Tạimột thời điểm
phía bên truyềncũng nhưbên nhận chỉcó thểtruyềnnhận được 1 bit.
Bit 1 Bit 2 …
Transmit
Receive
Bit 1 Bit 2 …
Chuẩ[r]

Còn khi 8051 nhận đợc dữ liệu nối tiếp qua chân RxD và nó tách các bít Start và Stop để lấy ra 8 bít dữ liệu để đặt vào SBUF, sau khi hoàn tất nó bật cờ RI để báo rằng nó đã nhận xong mộ[r]

ý điều kiện áp dụng.VI. ĐỊNH LÝ BIẾN THIÊN ĐỘNG LƯỢNG VÀ MÔ MEN ĐỘNG LƯỢNGYêu cầu biết vận dụng các định lý để giải các dạng bài toán thường gặp trong kỹ thuật.VII. LÝ THUYẾT THỨ NGUYÊN VÀ TƯƠNG TỰ1. Định lý Π (Buc-King-Ham) và việc vận dụng giải các bài toán đơn giản2. Các tiêu chuẩn tương tự của h[r]

MẠCH RLC mắc MẠCH RLC mắc nối TIẾP MẠCH RLC mắc nối TIẾP MẠCH RLC mắc nối TIẾP MẠCH RLC mắc nối TIẾP MẠCH RLC mắc nối TIẾP MẠCH RLC mắc nối TIẾP MẠCH RLC mắc nối TIẾP MẠCH RLC mắc nối TIẾP MẠCH RLC mắc nối TIẾP MẠCH RLC mắc nối TIẾP MẠCH RLC mắc nối TIẾP MẠCH RLC mắc nối TIẾP nối TIẾP MẠCH RLC mắc n[r]