BÀI VĂN TẢ DÒNG SÔNG HỒNG

- Cảnh hai bên bờ sông (bờ tre xanh vút chạy dọc theo bờ sông. Khi ông trăng tròn vắt ngang ngọn tre soi bóng xuống dòng sông lấp lánh thì mặt nước gợn sóng lung linh ánh vàng). Dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước (Tả dòng sông quê em) 1.Mở bài: Giới thiệu dòng sông quê em. 2.Thân bài: - Ở đâu?[r]

ÔN TẬP VỀ VĂN MIÊU TẢ.

A. Mục tiêu bài học: HS cần đạt được :
1. Kiến thức:
Củng cố kiến thức về văn miêu tả
2. Kĩ năng.
Rèn kỹ năng làm bài văn miêu tả.
3. Thái độ:
Có ý thức quan sát, nhận xét, liên tưởng, tưởng tựơng khi làm văn miêu tả.
B. Chuẩn bị :
Giá[r]

Em hãy tả dòng sông mùa lũ.

Quê tôi nằm trên một triền đê ở ven sông Hồng. Buổi chiều, vμo những ngμy hè oi ả, cả lũ nhóc chúng tôi lại rủ nhau ra sông tắm mát. Hμng chục đứa hò reo lặn ngụp, trêu đùa nhau náo loạn cả một khoảng sông. Những ngμy đó dòng sông hiền lắm, cứ lặng lờ trôi, trên mặt[r]

Quê tôi nằm trên một triền đê ở ven sông Hồng. Buổi chiều, vào những ngày hè oi ả, cả lũ nhóc chúng tôi lại rủ nhau ra sông tắm mát. Hàng chục đứa hò reo lặn ngụp, trêu đùa nhau náo loạn cả một khoảng sông. Những ngày đó dòng sông hiền lắm, cứ lặng lờ trôi, trên mặt sông những con sóng nhỏ nối tiếp[r]

Câu hỏi 1: Em hiếu thế nào là mùa nước nổi? Câu hỏi 2: Bài văn tả mùa nước nổi ở vùng nào?Câu hỏi 3: Tìm một vài hình ảnh về mùa nước nổi được tả trong bài. Câu hỏi 1: Em hiếu thế nào là mùa nước nổi? -  Hướng dẫn: Đọc kĩ bài văn tìm xem những dấu hiệu mà nước dàng lên, mưa đố xuống để hiểu thế[r]

a)Xác định các đoạn văn của bài văn.b)Nêu nội dung chính cúa từng đoạn.c)Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn. Đọc bài văn sau (bài Công nhân sửa đường ở SGK, trang 150) và thực hiện các yêu cầu nêu ở bên dưới.  a)Xác định các đoạn văn của bài văn.  b)Nêu nội dung chính cúa t[r]

IMỤC TIÊU:
Giúp học sinh
Nhớ lại cách viết và nắm được cấu tạo của một bài văn tả cảnh
Từ đó biết phân tich cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.

IICHUẨN BỊ:
Bảng phụ ghi sẵn:
Nội dung phần ghi nhớ.
Cấu tạo của bài “Nắng trưa” đã được GV phân tích.

I.MỤC TIÊU
Học sinh nắm dược cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm ba phần.
Phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn.
II. CHUẨN BỊ
Nội dung, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

bài văn tả cây bút chì, tả cái bút chì của em, tả cái bút chì của em lớp 5, tả cây bút chì của em lớp 5, tả chiếc bút chì của em, tả chiếc bút chì của em lớp 5

1. Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về xác định dàn ý bài văn tả cảnh.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành văn tả cảnh.3. Thái độ: Yêu thích môn học.1. Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về xác định dàn ý bài văn tả cảnh.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành văn tả cản[r]

Giáo dục
''Văn tả người phải đẹp như hoa hậu''
15/03/2011 06:38 GMT+7
- “Tôi là Diệu Linh. Sau đây tôi xin kể về…”, “Nhà em có một con mèo…”, “Mẹ mới mua cho em cái bút chì…’, “Mẹ mua cho em cái cặp sách…” là những câu mở đầu quen thuộc trong các bài viết tập làm văn của con gái chị Bích Diệp[r]

1.Học sinh năm được cấu tạo của bài văn tả cảnh, biết cách làm một bài văn tả cảnh dưới dạng đề dựa vào nội dung một khổ thơ, một đoạn văn.2.Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích đề bài, lập dàn bài cách viết bài văn :diễn đạt, dùng từ, viết câu văn hay, phù hợp.

Một số bài văn tả cảnh lớp 5 đưa ra những bài văn mẫu lớp 5 tả cảnh, giúp các em học sinh có thể tham khảo để hoàn thành bài tập làm văn của mình tốt hơn. Xem thêm các thông tin về Một số bài văn tả cảnh lớp 5 tại đây

Càng ra xa bến cảng, cảnh dòng sông càng thanh bình và êm đềm. Mặt sông uốn lượn như một tấm vải lụa trải dài đến xa tít chân trời, vắng bóng tàu thuyền nên sông cũng ít sóng đi, chỉ nghe soàn soạt vài tiếng sóng vỗ bờ Những cụm lục bình đâu rồi nhỉ? Có lẽ chúng thấy mình quá nhỏ bé trước cảnh sô[r]

Dòng nước chảy cũng giống như thời gian chảy trôi, rồi cũng mang đi những câu chuyện để người ta sẽ nhớ, sẽ thương và không bao giờ trách móc, vì sông vẫn hiền hòa chảy mãi. Tuổi thơ có lẽ ai cũng ít nhiều lưu giữ cho mình hình ảnh một dòng sông. Dù cho dòng sông ấy chỉ từng chảy hay vẫn đang ch[r]

Tả dòng sông quê hương

Nhà em ở gần con sông Trà Lý. Sông chảy qua những bãi mía, bờ dâu xanh ngắt, Dòng sông đã gắn liền với thời thơ ấu của em. Em và con sông đã trở nên thân thiết.
Dòng sông quê em đẹp như một dải lụa nằm vắt ngang cánh đồng xanh suốt bốn mùa. Vào những buổi sáng đẹp trời[r]

bài 1 đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi bài 2 dựa vào kết quả khảo sát lập dàn ý bài văn miêu tả một cảnh sông nước TẬP LÀM VĂN Luyện tập tả cảnh Bài tập 1 a)Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắc của biển theo sắc của mây trời. Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát mặt trời và mặt biển vào những thời đ[r]

Ôi ! Tuyệt quá ! em reo lên khi thấy mẹ đem về một chú cún thật dễ thương. Em vội ẵm chú vào phòng. Sau một hồi suy nghĩ, em đã đặt cho chú cái tên là Vằn Đen. Khi mẹ mới đem về, Vằn Đen sợ hãi, lúc nào cũng nép trong vách tường. Thế mà chỉ vài ngày sau, chú đã lân la làm quen với em, em xuống bếp,[r]

tả đêm rằm trung thu, bài văn tả đêm rằm trung thu, tả đêm rằm trung thu lớp 5, tả đêm rằm trung thu quê em, bài văn tả đêm rằm trung thu lớp 5

Câu 1 tìm những hình ảnh em thích trong mỗi bài văn dưới đây câu 2 viết đoạn văn tả cảnh một buổi sáng hoặc trưa chiều trong vườn cây TẬP LÀM VĂN   Luyện tập tả cảnh Bài tập 1: Học sinh tự tìm những hình ảnh em thích trong mỗi bài văn. Bài tập 2: Viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng ở công viên. Trời[r]