NHẬN BIẾT CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HOÁ HỌC

cố gắng được.Hóa học hữu cơ là một phần quan trọng của hóa học THPT, trong hóa học hữucơ, phần tìm CTPT của hợp chất chiểm một thời lượng khá lớn và vô cùng quantrọng.Từ những thực trạng trên tôi suy nghĩ làm thế nào để vận dụng “Một sốphương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm Hóa Học THPT”[r]

Hoá học là môn khoa học nghiên cứu về chất và sự biến đổi chất này thành chất khác.Thông qua sự biến đổi về chất cũng như những tính chất riêng biệt của mỗi chất mà có thể giúp cho chúng ta phân biệt được chất này với chất khác.
Tuy nhiên việc học sinh vận dụng những kiến thức đã học vào vi[r]

NHẬN BIẾT HIỆN TƯỢNG QUAN SÁT ĐƯỢC – PHẢN ỨNG
Dùng ngọn lửa khí không màu đốt dây Pt có mặt muối Na+, K+, Li+. - Ngọn lửa nhuốm màu đỏ
- Ngọn lửa nhuốm màu vàng rất đậm
- Ngọn lửa nhuốm màu tím.
- Dùng dd (NH4)2C2O4 (amoni oxalat) - Tạo kết tủa trắng:
Ca2+ + (NH4)2C2O4  CaC2O4  + 2NH4+
-[r]

Mức độ nhận thứcNội dung kiếnthứcNhận biếtChủ đề 1: Cácloại hợp chất vôcơThông hiểuVận dụngViết các PTHH biểudiễn sơ đồ chuyển hóagiữa các loại hợp chấtvô cơ.- Nhận biết các chấtphản ứng với nhau?Viết phương trình HH. - Phân biệtmột số hợpchất vô cơ cụthể.23,5đ35%

xem nhẹ và ít chú ý môn Hóa, Sinh, Sử, Địa. Ngoài ra môn Hóa Học 9 rất đadạng và phong phú về kiến thức. Bản thân các em chỉ được học kiến thức mônHóa Học từ lớp 8 đến lớp 9 nên dẫn đến kiến thức chưa thật hệ thống và logic.Đồng thời kiến thức môn Hóa Học hơi khó, kể cả giải toán định lượng hay toán[r]

ÔN TẬP ĐẦU NĂM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá các chương hoá học đại cương và vô cơ (sự điện li, nitơphotpho, cacbonsilic) .
Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá các chương về hoá học hữu cơ (Đại cương về hoá học hữu cơ, hiđrocacbon, dẫn xuất halogen –ancol – phenol , anđehit –[r]

Tiết 35: ÔN TẬP HỌC KÌ I1) Sự chuyển đổi kim loại thành các loạihợp chất vô cơ2) Sự chuyển đổi các loại hợp chất vôcơ thành kim loại2) Bài tập 3 trang 72 / SGKCác bước tiến hành+ Lấy mỗi kim loại một ít làm mẫu thử+ Cho các mẫu thử tác dụng với dd NaOHMẫu thử nào có bọt khí bay ra là n[r]

Trình bày phương pháp nhận biết các hợp chất... 5. Trình bày phương pháp nhận biết các hợp chất trong dung dịch của mỗi dãy sau đây bằng phương pháp hóa học: a) Glucozơ, glixerol, etanol, axit axetic; b) Fructozơ, gliixerol, etanol; c) Glucozơ, fomanđehit, etanoll. axit axetic. Hướng dẫn. a) b)[r]

CHƯƠNG VIII THU Ố C TR Ừ B Ệ NH Thuốc trừ bệnh còn gọi là thuốc trừ nấm , gồm các hợp chất có nguồn gốc hoá học vô cơ và hữu cơ và sinh học vi sinh vật và các sản phẩm của chúng, nguồn g[r]

Lời mở đầuThuốc thử hữư cơ có nhiều ứng dụng trong hoá học phân tích, nó đã được sử dụng trong phương pháp trọng lượng, chuẩn độ, trắc quang và trong các phép phân tích công cụ khác. Ngày nay, nghiên cứu thuốc thử hữu cơ hầu như có mặt khắp các phương pháp phân tích. Nó hổ trợ cho việc tách, chiết,[r]

Bài 29 MỘT SỐ HỢP CHẤT QUAN TRỌNG CỦA KIM LOẠI KIỀM
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Tính chất hoá học và phương pháp điều chế NaOH bằng điện phân, hiểu được những quá trình hoá học xảy ra trên các điện cực, viết sơ đồ và phương trình điện phân.
Những tính chất hoá học của các muối NaHCO3, Na2CO3; ứng d[r]

b/ Ví dụ: Cho 10,4g hỗn hợp bột Fe và Mg (có tỉ lệ số mol 1:2) hoà tan vừa hết trong 600ml dung dịchHNO3 x(M), thu được 3,36 lit hỗn hợp 2 khí N2O và NO. Biết hỗn hợp khí có tỉ khối d = 1,195. Xácđịnh trị số x?8/ Phương pháp biện luận theo ẩn số.a/ Nguyên tắc áp dụng:Khi giải các bài toán [r]

Phân tích hữu cơ là một phương pháp của hoá học hữu cơ. Hiện nay hoá học hữu cơ thuần khiết được chia làm hai lĩnh vực chủ yếu: Lý thuyết hoá học hữu cơ và phương pháp nghiên cứu hoá học hữu cơ.Phân tích hữu cơ được coi là một phương pháp nghiên cứu của hoá học hữu cơ thì không nên hiểu nó một cách[r]

Môn: Hoá học 9Thời gian: 45 phút2Câu 1: (2,0đ). Sắt tác dụng được với những chất nào sau đây?a) Dung dịch Zn(NO3)2b) H2SO4 đặc, nguộic) Khí O2d) Dung dịch PbCl2Viết PTHH và ghi rõ điều kiện của các phản ứng xảy ra ( nếu có).Câu 2: (2,5đ). Bằng phương pháp hoá học hãy n[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Đã có rất nhiều tác giả nghiên cứu về BTHH và việc sử dụng BTHH trong dạy học hoá học. Ở trong nước có GS.TS. Nguyễn Ngọc Quang nghiên cứu lý luận về bài toán; PGS.TS. Nguyễn Xuân Trường nghiên cứu về bài tập thực nghiệm định lượng; PGS.TS. Lê Xuân Trọng, PGS.TS. Đào Hữ[r]

4, Ba(NO3)2 và NaOH. Bài 37: Có một mẫu ñồng bị lẫn Fe, Ag, S. Hãy tìm ra phương pháp (trừ phương pháp ñiện phân) ñể tách Cu tinh khiết từ mẫu ñó. Bài 38: Một hỗn hợp gồm Al2O3, cuO, Fe2O3. Dùng phương pháp hoá học tách riêng từng chất. Bài 39: Hãy nêu phương pháp[r]

các phản ứng về hoá học vô cơ (nên đọc) dành cho lớp 10,11,12 và ôn thi ĐH CĐ
phản ứng vô cơ thường gặpcân bằng phản ứng vô cơchuỗi phản ứng vô cơcác phản ứng vô cơphản ứng vô cơhóa phản ứng vô cơcác phản ứng hữu cơ lớp 11các phản ứng hữu cơ cần nhớcác phản ứng vô cơ thường gặpbài tập chuyên đề các[r]

I. Lớp 12:
Chương I: ESTE LIPIT
1. Kiến thức:
a) Este: Khái niệm, danh pháp, tính chất vật lý, tính chất hóa học, điều chế este.
Đồng phân este
b) Lipit: Khái niệm lipit, chất béo, tính chất vật lý, tính chất hóa học của chất béo
Các đồng phân của chất béo;
2. Kỹ năng: Lập công thức phân tử, Vi[r]

Chuyên đề: HÓA HỌC HỮU CƠ
XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬCÔNG THỨC CẤU TẠO
HỢP CHẤT CHẤT HỮU CƠMỘT SỐ BÀI TOÁN HỖN HỢP

A KIẾN THỨC CƠ BẢN:
I. Đại cương hữu cơ:
1. Thành phần nguyên tố:
a. Định tính: Xác định sự có mặt của các nguyên tố trong phân tử chất hữu cơ, bằng cách
chuyển chúng thành các hợp chất[r]

2 ĐIỂM TRÌNH BÀY PHƯƠNG PHÁP HOÁ HỌC ĐỂ NHẬN BIẾT 3 CHẤT LỎNG : BENZEN, RƯỢU etylic và axit axetic.. Viết phương trình hoá học.[r]