KĨ NĂNG QUẢN LÍ CẢM XÚC

Kĩ năng sống là năng lực điều chỉnh hành vi của con người và là sự thay đổi có những hành vi tích cực. nhờ đó, con người có khả năng điều chỉnh và quản lý hiệu quả hành vi, thái độ của mình trước các tình huống nảy sinh trong cuộc sống. Trong quá trình dạy học, giáo dục, bên cạnh hình thành các kĩ n[r]

Văn miêu tả giúp học sinh có điều kiện tiếp cận với vẻ đẹp của con người và thiên nhiên, có cơ hội bộc lộ cảm xúc cá nhân, mở rộng tâm hồn và phát triển nhân cách con người Việt Nam theo mục tiêu đào tạo của chương trình sách giáo khoa hiện hành.
Ở Tiểu học, tập làm văn là nội dung tích hợp có vị tr[r]

TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 : PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN.
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Ở Tiểu học , môn Tiếng Việt và môn Toán là hai môn học trọng tâm được gọi là hai môn “công cụ”. Môn Toán cung cấp cho học sinh: Những kiến thức cơ bản về số học, h[r]

luận văn hay đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Trí tuệ cảm xúc của sinh viên Khoa Giáo dục mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1.1. Cơ sở lí luận
Trí tuệ cảm xúc (TTCX) là một khái niệm khá mới mẻ và chỉ mới xuất hiện trong những năm gần đây. Thế nhưng nó lại là vấn đề rất nóng bỏng và đang đượ[r]

bài tìm hiểu về kĩ năng làm việc nhóm giúp các bạn có thể có một cái nhìn bao quát về môn học cũng như các chủ đề trong hội họp và nhận biết được quy trình tổ chức của một buổi họp nhóm Một trong những điều bị phàn nàn nhiều nhất ở hầu hết các tổ chức là việc họp hành. Việc họp bị xem là lãng phí qu[r]

- Nhớ và chép lại chính xác khổ thơ đầu của bài thơ “Đêm nay Bác 1.0không ngủ” – Minh Huệ“Anh đội viên thức dậy0,25Thấy trời khuya lắm rồi0,25Mà sao Bác vẫn ngồi0.25Đêm nay Bác không ngủ0.25- Nghệ thuật đặc sắc của bài thơ: Bài thơ sử dụng thể thơ 5 chữ, có 1.0nhiều vần liền thích hợp với lối kể chu[r]

Khởi nghiệp không bao giờ là muộnBạn cần xác định rõ mục tiêu và trang bị những kiến thức những kĩ năng làm việc và quản lí hiệu quả.Mỗi ngày 1 cuốn sách bạn sẽ thấy kho tàng kiến thức là vô tận.Chúc bạn thành công trong cuộc sống

dục cho mọi người, UNESCO Băng Cốc 2007 (Song ngữ Anh Việt), trang 42- 47.120. Tổng cục thống kê (2011), Giáo dục ở Việt Nam, phân tích các chỉ số chủyếu, NXB Thống kê.121. Mạc Văn Trang (2003), Một số khuynh hướng sai lệch trong giáo dục giađình ngày nay, Kỷ yếu hội thảo, Hội khoa học Tâm lý Giáo d[r]

Module Mầm non 37: Quản lí nhómlớp học mầm non cung cấp những kiến thức, kĩ năng quản lí nhómlớp nhằm trang bị cho giáo viên mầm non những kĩ năng cần thiết quản lí nhómlớp trong trường mầm non.Module Mầm non 37: Quản lí nhómlớp học mầm non cung cấp những kiến thức, kĩ năng quản lí nhómlớp nhằm tran[r]

Nói một cách đơn giản, “bảo vệ thời gian của bạn” có nghĩa là bạn buộc phải: • • Nói “không” với các hoạt động lãng phí thời gian, như các sự việc gây mất tập trung, các cuộc gọi không c[r]

Câu 1: CM đánh giá là một khoa họcCâu 2: Mô tả quá trình sử dụng 1 trong những thành tựu của khoa học đánh giá để quản lýTL1. CM đánh giá là một khoa họcHoạt động đánh giá vừa là một lĩnh vực nghiên cứu của khoa học quản lí vừa là một công cụ hữu hiệu trong quản lí. Có thể định nghĩa đánh giá nói c[r]

I. Mục tiêu : HS có
1. Kiến thức: Hiểu được trách nhiệm của học sinh trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học hiểu được ý nghĩa và trách nhiệm của việc bầu cán bộ lớp nhằm phát huy truyền thống nhà trường
2. Kĩ năng: Biết cách rèn luyện kĩ năng sống : Lựa ch[r]

Khoảng 15% số CBQL còn yếu về công tác quản lí tài chính, tài sản.Khoảng 40% yếu về kĩ năng soạn thảo văn bản, truy cập, cập nhậtthông tin, quản lí hồ sơ nhà trường.Khoảng 30% còn hạn chế về việc quản lí, chỉ đạo chuyên môn sâu.Đặc biệt, công tác tham mưu, phối hợp của cá[r]

Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình Biết vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày Học sinh được bổn phân của trẻ em là phải quan[r]

Lời nói ngây thơ của cô bé Ngọc Anh kia đã chứa đựng một triết lí. Đó là triết lí gì? Em có suy nghĩ gì về triết lí ấy?

* Về kĩ năng: Hs biết làm bài văn nghị luận xã hội có bố cục ba phần rõ ràng, lập luận chặt chẽ, văn viết có cảm xúc…

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ:PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 5, Năm học: 2014 2015.
I. Mục tiêu chương trình môn Tập làm văn:
1. Trang bị kiến thức và rèn luyện các kĩ năng làm văn.
2. Góp phần cùng các môn học khác mở rộng vốn sống, rèn luyện tư duy lôgích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn[r]

Quản trị học đại cương slide về IKEA và Ingvar Kamprad. Kĩ năng và vai trò của nhà quản lí Ingvar KampradQuản trị học đại cương slide về IKEA và Ingvar Kamprad. Kĩ năng và vai trò của nhà quản lí Ingvar KampradQuản trị học đại cương slide về IKEA và Ingvar Kamprad. Kĩ năng và vai trò của nhà quản lí[r]

Nhận thấy đây là một vấn đề quan trọng có vị trí chiến lược lâu dài và cũng để khẳng định thương hiệu giáo dục Lệ Thuỷ thì mỗi một cán bộ quản lí, mỗi một giáo viên phải trăn trở tìm được các giải pháp tối ưu để làm tốt công việc đầy gian khó là bồi dưỡng ngày càng được nhiều nhân tài cho quê hương[r]

1. Lí do chọn đề tài
Hội nhập và cạnh tranh toàn cầu là xu thế tất yếu của lịch sử nhân loại. Sự cạnh tranh
về hàng hóa và công nghệ tất yếu sẽ dẫn đến cạnh tranh nguồn nhân lực, do vậy cải cách
giáo dục là hệ quả tất yếu nhằm thúc đẩy phát triển giáo dục đáp ứng nhu cầu về nhân lực
của xã[r]

KINH NGHIỆM
Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ:
I. Cơ sở lý luận
Trong quá trình học tập môn Tiếng Việt của học sinh ở trường tiểu học, bài tập làm văn là nơi để các em thể hiện vốn sống, vốn văn học, khả năng cảm thụ văn học, các kĩ năng sử dụng Tiếng V[r]