XTóc thẳng, mắt xanhTTMMttmmTMtmTtMm – tóc xoăn, mắt đenỞ cà chuagen D quy định quả đỏ,gen d quy định quả vànggen E quy định quả tròn,gen e quy định quả bầu dục.Khi cho lai giống cà chua quả đỏ, tròn với cà chuavàng, bầu dục người ta thu được toàn quả đỏ, tròn.Tiếp tục cho F1 giao phấn với nh[r]
31≈31Các cặp TT DT độc lập nhauKhilai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản DTXanh,tích các tỉ lệđộclập với nhau, thì F2 có tỉ lệ mỗi KH bằng …………………………….nhăncủa các tính trạng hợp thành nó.I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN:1/- Thí nghiệm:[r]
Menđen lai hai thứ đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản : hạt màu vàng, vỏ trơn và hạt màu xanh, vỏ nhăn được F1 đều có hạt màu vàng, và trơn. Menđen lai hai thứ đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản : hạt màu vàng, vỏ trơn và hạt màu xanh,[r]
Giải: F1 xuất hiện 4 loại kiểu hình khác với tỷ lệ 9:3:3:1, 3:1, 1:2:1 chứng tỏ hai cặp gen quy định haicặp hai cặp tính trạng trên cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể tương đồng và có hiện tượng hoán vịgen.Ví dụ 2: P( Aa, Bb) cây cao chín sớm x (Aa, bb) cây[r]
BÀI TẬP LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG CỦA MENDEN.A. BÀI TOÁN THUẬN: Cho biết KG, KH của P > Xác định tỉ lệ KG, KH của F.I. Phương pháp giải: Dựa vào giả thiết đề bài, qui ước gen. Từ KH của P > Xác định KG của P. Lập sơ đồ lai > Xác định KG của F > KH của F.II. Bài toán minh họa:Bài tập 1: Ở đậu Hà Lan, th[r]
+ Tỉ lệ F1 = 3:1 → cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặp tính trạngđang xét, tính trội hoàn toàn.+ F1 đồng tính trội → ít nhất 1 cơ thể P đồng hợp trội; F1 đồng tínhlặn → cả 2 cơ thể P đều đồng hợp lặn.+ Tỉ lệ F1 = 1:1 → 1 cơ thể P có KG dị hợp, cơ thể P còn lại có KGđồng hợp lặn về cặp
ICác khái niệm cơ bản: 1 Tính trạng: Là các đặc điểm về hình thái, cấu tạo, tính chất của cơ thể sinh vật mà dựa vào đó ta có thể nhận biết được nó và phân biệt nó với các sinh vật khác. 2 Tính trạng trội – tính trạng lặn: + Tính trạng trội là tính trạng được biểu hiện đồng loạt ở thế hệ thứ nhất ([r]
cặp tính trạng (thực hiện tƣơng tự nhƣ bƣớc 1 của dạng 3A)Bƣớc 2. - Xác định tần số HVG Þ KG của F1 Þ KG của P: Dùng phƣơng pháp lậpphƣơng trình để xác định tần số HVG (p)Gọi tỉ lệ giao tử của F1AB = ab = xAb = aB = yx + y = 0,5 (1)+ Dựa vào tỉ lệ KH mang 1 tính trạng trội, 1
- Viết được sơ đồ lai và giải thích thí nghiệm.- Làm các bài tập trong SGK/10* Nghiên cứu bài: “Lai một cặp tính trạng’’ tiếp theo- Để tìm hiểu thí nghiệm lai và giảithích các kết quả thí nghiệm.
1.Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình nhu thê nào? 2.Nêu nội dung của quy luật phân li độc lập. 1. Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình : - Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm của mình như sau: Menđen cho rằng mỗi cặp tính[r]
Câu 35. Trong trường hợp mỗi cặp tính trạng do một cặp gen quy định và trội hoàn toàn, phép lai nào sau đâycho tỷ lệ kiểu gen phân ly 1:1?A. AaBbDd x aabbdd.B. AabbDD x aaBbdd.C. AaBBDd x aabbdd.D. AaBBdd x aabbDD.Câu 36. Các cặp tính trạng di truyền phân ly[r]
Bài 3.So sánh kết quả lai phân tích Fị trong 2 trường hợp di truyền độc lập và di truyền -liên kết của 2 cặp tính trạng. Nêu ý nghĩa của di truyền liên kết trong chọn giống. Bài 3. So sánh kết quả lai phân tích Fị trong 2 trường hợp di truyền độc lập và di truyền -liên kết của 2 cặp tính trạng. N[r]
KHI LAI 2 HAY NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG:_ TRANG 4 Nếu thấy kết quả tính được phù hợp với kết quả phép lai thì có thể kết luận 2 cặp gen quy định 2 loại tính trạng đó nằm trên 2 cặp NST khác n[r]
Bài tập các quy luật Menđen (gồm cả tự luận và trắc nghiệm) có đầy đủ các dạng toán (kể cả phần mở rộng của quy luật phân li và phân li độc lập) rất thiết thực với giáo viên và học sinh ôn thi đại học khối B. BÀI TẬP QUY LUẬT PHÂN LI PHẦN I: BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1. Ở một loài thực vật gen A xác đị[r]
Chương 1. DI TRUYỀN HỌC MENĐEN1.1. Phương pháp nghiên cứu di truyền của Men đen Phương pháp phân tích các thế hệ lai, gồm các bước sau: + Tạo dòng thuần + Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng, theo dõi sự di truyền riêng rẽ từng cặp tính trạng đó trên đời con chá[r]
Bài 1. Nêu điều kiện nghiệm đúng cho quy luật phân li độc lập của Menđen. Bài 2. Nêu các điều kiện cần có để khi lai các cá thể khác nhau về hai tính trạng ta thu được đời con có tỉ lệ phân li kiểu hình xấp xỉ 9: 3: 3: 1. 1. Nêu điều kiện nghiệm đúng cho quy luật phân li độc lập của Menđen. Trả l[r]
thuần chủng tương phản thì F1…………..trạng của bố hoặc mẹ, còn F2 có sự phân li tính trạng3trội:1lặntheo tỉ lệ trung bình ……………………..Bài 2. LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNGI- Thí nghiệm của MenđenII- Menđen giải thích kết quả thí nghiệm:* Mỗi tính trạng do 1 cặp nhân tố[r]
Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Lai một cặp tính trạng ôn thi đại học Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Lai một cặp tính trạng ôn thi đại học Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Lai một cặp tính trạng ôn thi đại học Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Lai một cặp tính trạng ôn thi[r]
Câu 1: Phát biểu nội dung quy luật phân ly? Nội dung quy luật phân li của Men Đen: Khi lai hai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ, còn F2 có sự phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn.