BÀI TẬP PHÂN THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8

ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG[r]

Tổng hợp các dạng bài tập đại số lớp 8 rất hay. Thầy cô có thể dùng cho việc dạy thêm.

Tổng35.555%24.545%510100%ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (NĂM HỌC 2011-2012)MÔN: TOÁN 8Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)ĐỀ SỐ 01A./ LÝ THUYẾT: ( 2 điểm )Câu 1(1 điểm):a) Phát biểu quy tắc phép nhân các phân thức đại số?12 x3 + 4 x 2 + 2 x 2 x.b) Hãy tính2x4Câu 2:(1 điểm)Phát biểu đị[r]

100%II. NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRAA. LÝ THUYẾT: ( 2 điểm )Câu 1: Phát biểu quy tắc phép nhân các phân thức đại số?12 x 3 2 x.Áp dụng: Hãy tính2x 4Câu 2: Phát biểu định nghĩa hình chữ nhật. Vẽ hình minh họa.B. BÀI TẬP: ( 8 điểm )Bài 1: (1.5 điểm ) Rút gọn phân thức:5 x +[r]

PHẦN I. LỜI NÓI ĐẦU

Phân tích đa thức thành nhân tử là một phần quan trọng cả về mặt kiến thức lẫn kĩ năng thực hiện đối với học sinh bậc THCS.
Nội dung này được giới thiệu trong chương trình Toán lớp 8 và có thể coi là nội dung nòng cốt của chương trình. Vì nó được vận dụng rất nhi[r]

100%IV. NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRAA./ LÝ THUYẾT: ( 2 điểm )Câu 1: Phát biểu quy tắc phép nhân các phân thức đại số? Hãy tính12 x 3 2 x.2x 4Câu 2: Phát biểu định nghĩa hình chữ nhật. Vẽ hình minh họa.B./ BÀI TẬP: ( 8 điểm )Bài 1: (1.5 điểm ) Rút gọn phân thức:5 x + 1025 x[r]

ÔN TẬP CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 Chuyên đề nêu các dạng bài tập cơ bản để ôn tập chương II đại số lớp 8; Đây là các bài tập phù hợp với đối tượng học sinh giỏi; Các bài tập giúp học sinh khắc sâu các kiến thức trọng tâm của chương và rèn cho học sinh kỹ năng tính toán, rút[r]

Trong chương trình Đại số lớp 8, dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử là nội dung hết sức quan trọng, việc áp dụng của dạng toán này rất phong phú, đa dạng cho việc học sau này như rút gọn phân thức, quy đồng mẫu thức nhiều phân thức, giải phương trình,... Qua thực tế giảng dạy, cũng như qua vi[r]

Giáo án đại số lớp 8 chương 2HS: các biểu thức A và B trong các biểu thức trên là đa thức . GV: Những biểu thức như trên gọi là phân thức. GV: Vậy thế nào là phân thức đại số ? HS: Phân thức đại số là một biểu thức có dạng Trong đó: A, B là những đa thức. B khác đa thức 0 GV: Giới thiệu A: tử thức(t[r]

Rèn kĩ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh Môn đại số 8
Trong chương trình Đại số lớp 8, dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử là nội dung hết sức quan trọng, việc áp dụng của dạng toán này rất phong phú, đa dạng cho việc học sau này như rút gọn phân thức, quy đồng m[r]

Trong chương trình Đại số lớp 8, dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử là nội dung hết sức quan trọng, việc áp dụng của dạng toán này rất phong phú, đa dạng cho việc học sau này như rút gọn phân thức, quy đồng mẫu thức nhiều phân thức, giải phương trình,... Qua thực tế giảng dạy nhiều năm, cũng[r]

Nội dung trong đề cương tổng hợp kiến thức môn Toán lớp 8 học kỳ 2 ( đại số và hình học), mỗi nội dung có ví dụ minh họa cụ thể và phần bài tập để học sinh tự rèn luyện. Tổng hợp thêm một số đề thi qua các năm học.

Trường THCS Trần Thị TiếtMôn: Đại số 8GV: Nguyễn Thị Minh NguyệtKIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: a) Phát biểu quy tắc nhân hai phân thức. (2đ)b) Viết công thức tổng quát.c) Áp dụng: Làm tính nhân:Đáp án(2đ)x3 + 5 x − 7⋅ 3x−7 x +5(3đ)a) Quy tắc: Muốn nhân hai phân thức, ta nhân các t[r]

chương13ôn tập chương 1 bài tập 57 trang 104đề 13 bài tập lớn pháp luật kinh doanh bất động sảnon tập đại số 8 chương 1 bài tập 77toán 8 chương iv bài tập ôn cuối nămchuong 7 bài tập sinh học 8chương 7 bài tập sinh học lớp 8sử dụng biến trong chương trình bài tậpbài 4 sử dụng biến trong chương trình[r]

Bài tập : 36 / 51 / sgk .Giải:-GV: Gọi HS nhận xét , bổ a/sung-GV: nhận xét , rút kinhnghiệm-GV: Đa đề bài lên bảng phụ-?: Trong bài toán này cónhững đại lợng nào .-GV: Ta sẽ phân tích các đạilợng trên trong 2 trờng hợp : Kếhoạch và thực tế. -GV: hớng dẫn Hs lập bảng-?: Vậy số sản phẩm làm th[r]

tài liệu giúp học sinh học tốt và nắm vững kiến thức của các bài học thông qua việc làm bài tập trong môn toán lớp 8 phần đại số với đầy đủ tất cả các bài tập và kiến thức cơ bản trong mỗi bài học trong sách giáo khoa

GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 8 ĐẠI SỐ BÀI 7PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHẬN TỬ BẰNGPHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC43. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :a)b)c)d)x2 + 6x + 9 = (x+3)210x – 25 – x2 = -(x2 – 10x +25) = -(x-5)28x3 - = (2x - )(4x2 + x + )x2 – 64y2 = ( – 8)( +[r]

ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 CH[r]

A. Khoanh tròn câu trả lời đúng trong các câu sau đây:
1) Biểu thức nào sau đây không phải là phân thức đại số:
A. B. C. D.
2) Kết quả rút gọn phân thức là:
A. B. C. D.
3) Mẫu thức chung c[r]

ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG III PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG III PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG III PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG III PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG III PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG III PHƯƠNG TRÌN[r]