ĐỀ KIỂM TRA CẤU TRÚC DỮ LIỆU

Bài những đề thi và lời giải chi tiết cấu trúc dữ liệu
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
………………



Câu 1( 3 điểm)
1) Thế nào là cấu trúc dữ liệu tiền định (định sẵn ) của ngôn ngữ lập trình bậc cao?
2) Hãy nêu một vài cấu trúc dữ liệu tiền định của ngôn ngữ lập trình mà anh[r]

Bộ đề kiểm tra kiến thức toán lớp 5 bao gồm 10 đề biên soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Bộ đề này giúp giáo viên, phụ huynh kiểm tra kiến thức toán học kì 1 lớp 5 rất hiệu quả. Cấu trúc mỗi đề như sau: Phần trắc nghiệm chiếm 40% , phần tự luận 60%. Trắc nghiệm gồm 8 bài tập kiến thức cơ bản . Phần[r]

Thuật toán có các đặc trưng sau:

i. Dữ liệu đầu vào (input data): Mỗi thuật toán cần có một số (có thể bằng 0) dữ liệu vào (input). Đó là các giá trị cần đưa vào khi thuật toán bắt đầu làm việc. Các dữ liệu này cần được lấy từ các tập hợp giá trị cụ thể nào đó.

ii. Dữ liệu đầu ra (output data): Mỗ[r]

11. Cây nhị phân (BRNARY TREES)12. Cây tìm kiếm nhị phân (BINARY SEARCH TREES)13. Bài tập cấu trúc cây14. Tổng quan,khái niệm,kiểu dữ liệu và cài đặt tập hợp15. Từ điển (DICTIONARY)15.1. Từ điển (dictionary)15.2. Cài đặt từ điển bằng bảng băm15.3. Cài đặt và các phương pháp xác định hà[r]

Đề luyện thi THPTQG tự biên soạn Bám sát cấu trúc đề thi của Bộ Giáo Dục Có khoảng 40% số câu là mình tự sáng tác (đã được chỉnh sửa từ giáo viên), 60% còn lại là sưu tầm Có sẵn đáp án để kiểm tra sau khi làm xong

Cuốn sách Ôn luyện theo cấu trúc đề thi năm 2009 môn Vật lí dành cho các thầy cô giáo và học sinh lớp 12 học và thi, kiểm tra theo chương trình giáo dục phổ thông môn Vật lí chuẩn và nâng cao.Nội dung cuốn sách là những câu hỏi trắc nghiệm khách quan về kiến thức, kỹ năng cơ bản được trình bày theo[r]

Trong năm học 2013 – 2014 cấu trúc đề thi đại học đã có nhiều thay đổi, đề ra bám theo chương trình của sách cơ bản theo hướng kết hợp thực hành và bao quát cả chương trình lớp 10, 11,12 không có phần riêng dành cho chương trình cơ bản và nâng cao, phân loại học sinh từ trung bình, khá, giỏi xét tốt[r]

Cung cấp những bài giáo án chi tiết, rõ ràng, được biên soạn theo cấu trúc của Bộ GD. Nhằm chia sẻ kinh nghiệm trong việc soạn giáo án, một công việc gắn bó với mỗi một giáo viên. Trong giáo án đã cung cấp những đề kiểm tra, đề thi rất hay, thang điểm rõ ràng.

Nâng cao đời sống tâm hồn và rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh qua các tác phẩm và tác giả cụ thể 13 37 - 39 Kiểm tra -đánh giá Đề gồm 3 câu theo cấu trúc thi TN THPT -Học sinh rèn luy[r]

cấu trúc tiếng anh thông và hay gặp trong tiếng anh, rất có ích cho việc học ngữ pháp, nên bắt đầu từ những công thức căn bản và hay dùng trong các đề kiểm tra, đề thi. kèm một số cụm phrasal verbs rất hay

Niên luận Xây dựng cấu trúc dữ liệu số nguyên lớn, niên luận công nghệ thông tin, niên luận cntt, Xây dựng cấu trúc dữ liệu số nguyên lớn, Cấu trúc dữ liệu số, Niên luận Xây dựng cấu trúc dữ liệu số nguyên lớn, niên luận công nghệ thông tin, niên luận cntt, Xây dựng cấu trúc dữ liệu số nguyên lớn, C[r]

“ NÂNG CAO HỨNG THÚ MÔN GDCD LỚP 7A4 TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH BẰNG BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SẮM VAI ”

MỤC LỤC
I. TÓM TẮT ĐỀ TÀI ...................................................................................................... 03
II. GIỚI THIỆU ....................[r]

Bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật, Bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật Bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật Bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật Bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật Bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật Bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật Bài giảng cấ[r]

HƯỚNG GIẢI QUYẾT TÊN CÁC ADT ĐƯỢC DÙNG ĐỂ GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN PHẦN 2: MÔ HÌNH UML CỦA CÁC ADT TÊN ADT DỮ LIỆU THAO TÁC _GHI CHÚ:_ _ _ CẦN PHẢI CHỈ RÕ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC ADT NẾU CÓ PHẦN[r]

NHẬT KÝ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 3
MỤC LỤC 5
MỞ ĐẦU 6
CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ CẤU TRÚC NGĂN XẾP STACK 7
1.1 Định nghĩa Stack 7
1.2 Biểu diễn 7
1.3 Các thao tác trên stack dựa vào mảng 7
1.3.1 Kiểm tra tính rỗng của stack 8
1.3.2 Kiểm tra tính đầy của stack 8
1.3.3 Đưa dữ liệu vào stack 8
1.3.4 Lấy dữ liệu ra[r]

Thực hiện Chỉ thị số 3399CTBGDĐT, ngày 1682010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về Nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 20102011; Công văn số 4718BGDĐTGDTrH ngày 1182010 của Bộ GDĐT về Hướng dẫn thực hiện nhiệ[r]

... đề kiểm đánh giá lực học sinh dạy học chương I, II - Sinh học 11 Cấu trúc khóa luận - Mở đầu - Nội dung Chương Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương Xây dựng đề kiểm tra đánh giá chất lượng học. .. thống đề kiếm tra đánh giá lực học sinh dạy học Sinh học 16% giáo viên chưa tập huấn xây dựng đề k[r]

MỤC LỤC
1. TÓM TẮT ĐỀTÀI Trang 2
2. GIỚI THIỆU Trang 2
3. PHƯƠNG PHÁP
3.1. Khách thể nghiên cứu Trang 3
3.2. Thiết kế nghiên cứu Trang 3
3.3. Quy trình nghiên cứu Trang 3
3.4. Đo lường và thu thập dữ liệu Trang 4
4. PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ BÀN LUẬN KẾT QUẢ
4.1 Phân tích dữ liệu và kết quả Trang 4[r]

2. Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở lý luận và thực tiễn nghiên cứu về phương pháp đổi mới KTĐG theo hướng phát triển năng lực học sinh đồng thời đưa ra hệ thống bài tập và các đề kiểm tra xây dựng dựa trên hướng phát triển năng lực của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu lý luận về giáo dục[r]

Bộ đề ôn thi học kỳ 2 môn toán lớp 10, tài liệu được biên soạn công phu, bao quát các dạng toán cơ bản và trọng tâm thuộc theo cấu trúc đề kiểm tra học kỳ 2, một số đề có kèm theo đáp số, đây là tài liệu hữu ích cho giáo viên và học sinh.