CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC

I. SO LUỢC VỀ DỊCH TỄ HỌC TRONG NGHIÊN CỨU Y KHOA
1.1. Vai trò của dịch tễ học
Hội nghị Alma-Ata đã xác định rằng cham sóc sức khoẻ ban đầu là vấn
đề chủ chốt, là chiến luợc. Bộ y tế Việt Nam đang cố gắng củng cố dịch vụ
sức khoẻ ở cộng đồng, thông qua các chuong trình y tế quốc gia, mà đề ra[r]

Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học chỉ số hoá sinh và mức đọ biểu hiện gen hip trong u tuyến tiền liệt Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học chỉ số hoá sinh và mức đọ biểu hiện gen hip trong u tuyến tiền liệt Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học chỉ số hoá sinh và mức đọ biểu hiện gen hip tro[r]

bệnh và gây bùng phát dịch rất lớn, bên cạnh đó cũng có những kiểu huyết thanh hầu nhƣkhông có khả năng gây bệnh và gây dịch. Cho đến thời điểm này chƣa có công bố nào vềdịch tễ học phân tử các chủng L. monocytogenes phân lập từ thực phẩm tại Việt Nam. Khảnăng gây bệnh và gây dịch của L. mono[r]

CHƯƠNG11:GÂY NHIỄU TRONGCÁC NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌCPGS, TS LE HOANG NINHViện v.s y tế công cộngRandom ErrorPer CentSize of induration (mm)WHO(www)Systematic ErrorPer CentSize of induration (mm)WHO(www)PHÂN BIỆT CƠ HỘI VÀ SAI LỆCHHỆ THỐNGCơ hội được gây ra bởi sai lầm ngẫu nhiênSai lệch[r]

Luận án tiến sĩ 2010. Nghiên cứu về đặc điểm dịch tễ học, can thiệp bằng giáo dục sức khỏe và điều trị bệnh viêm tai giữa mạn tính trẻ em ở các trường mầm non tại Thái Nguyên. Tác giả: Nguyễn Công Hoàng.

Trong một vài trường hợp, chúng có thể bùng phát thành dịch bệnh trên diện rộng.Ở Việt Nam, với sự phát triển của nền kinh tế , lối sống công ngiệp hóa và nhu cầusử dụng các thực phẩm chế biến sẵn như sữa và các sản phẩm của sữa, trứng và các6Công nghệ sinh học 2008-2010Luận văn thạc sĩPhan Thị Hươn[r]

Tài liệu này dành cho sinh viên, giảng viên viên khối ngành y dược tham khảo và học tập để có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành y dược

Tài liệu này dành cho sinh viên, giảng viên viên khối ngành y dược tham khảo và học tập để có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành y dược

BƯỚC 4 b: Xác định ca bệnh vàđếm số caBƯỚC 5: MÔ TẢ DỊCH TỄ1. Xem xét dữ liệu cẩn thận, rút ra nhưng thông tin tincậy và xác hợp nhất2. Mô tả toàn diện:1. Con người2. Thời gian3. Không gian-> nguồn lây, cách lây, yếu tố nguy cơ, dân số bị ảnh hưởng-> hình thành giả thuyết về [r]

Tài liệu này dành cho sinh viên, giảng viên viên khối ngành y dược tham khảo và học tập để có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành y dược

nhiên của cơ thể tạo điều kiện thuận lợi cho viêm phổi khi thở máy xuất hiện. Cùngvới đó các vi sinh vật cộng sinh cư trú ở đường hô hấp trên nay có thể trở thành tácnhân gây bệnh. Tình trạng viêm phổi nói trên được gọi là viêm phổi liên quan đếnthở máy (ventilator associated pneumonia), và thường đ[r]

E.coli O157 trong thịt bò. Ngược lại, tỷ lệ Salmonella không giảm trong những nămgần đây yêu cầu cần có sự khởi xướng để làm giảm tỷ lệ nhiễm Salmonella trong thịtsống và các sản phẩm gia cầm.FoodNet cũng thực hiện những nghiên cứu dịch tễ học. FoodNet thường xuyênđánh giá về dâ[r]

1.Cách đề cập dịch tễ học và Chiến lược thiết kế Nghiên cứu dịch tễ học12.Số đo mắc bệnh và tử vong43.Đo lường sự kết hợp104.Nghiên cứu dịch tễ học mô tả145.Sàng tuyển phát hiện bệnh sớm186.Chẩn đoán cộng đồng227.Các kỹ thuật và công cụ thu thập thông tin268.Phương pháp nghiên cứu bệnh chứng319.Phươ[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ
Hen phế quản là bệnh lý mạn tính đường hô hấp phổ biến nhất với
các biểu hiện đặc trưng là thở khò khè, khó thở, nặng ngực và ho xuất hiện
thành từng đợt, tái phát nhiều lần trong năm và có thể gây tử vong. Bệnh phổ
biến ở mọi lứa tuổi, cả trẻ em và người lớn. Theo ước tính, hiện nay th[r]

Mùa SR thay đổi theo thời gian, không gianvà đặc điểm khí hậu của từng khu vực.4. ph©nvïng sèt rÐttrong chiÕn l îcPCSRë ViÖt NamTại sao lại phai phân vùng SR ?Phân vùng là việc làm hết sức quan trọng trong CT PCSRcủa một tỉnh, một KV, một QG. Do sinh canh thờng bị thayđổi dới tác động của con ngời đ[r]

: 2009 - 2013Giảng viên hướng dẫn : TS. Lê MinhKhoa chăn nuôi thú y Trường Đại học Nông Lâm Thái NguyênThái Nguyên , năm 2013LỜI CẢM ƠNTrên thực tế không có sự thành công nào mà không gắn liền với nhữngsự hỗ trợ, giúp đỡ dù ít hay nhiều, dù trực tiếp hay gián tiếp của ngườikhác. Trong suốt thời gian[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ................................................................................................ i
LỜI CẢM ƠN .................................................................................................... ii
MỤC LỤC .........................................................[r]

CHƯƠNG 1: MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ CỦA DỊCH TỄ HỌC
I. MỘT VÀI KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ DỊCH TỄ HỌC
II. ĐỐI TƯỢNG VÀ MỤC TIÊU CỦA DỊCH TỄ HỌC
III. PHẠM VI CỦA DỊCH TỄ HỌC
IV. VAI TRÒ CỦA DỊCH TỄ HỌC
V. NHIỆM VỤ CỦA DỊCH TỄ HỌC
VI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC
VII. NỘI DUNG CỦA MÔN DỊCH TỄ HỌC
VI[r]

ục đích của Nghiên cứu Gánh nặng bệnh tật và chấn thương ở Việt Nam 2008 là đo lường gánh nặng của bệnh và chấn thương ở Việt Nam. Nghiên cứu này áp dụng phương pháp của nghiên cứu “Gánh nặng bệnh tật toàn cầu (GBD). Báo cáo này cung cấp các thông tin dịch tễ học nhất quán cho một danh sách bệnh và[r]

Mục tiêu nghiên cứu- Xác ñịnh ñược một số ñặc ñiểm dịch tễ bệnh sán dây ở bò, dê nuôi tạihuyện EaKar và huyện M’Đrăk bao gồm: tỷ lệ nhiễm, cường ñộ nhiễm, triệuchứng lâm sàng, bệnh tích lâm sàng của bệnh, thành phần loài sán dây, ký chủtrung gian Oribatidae sp.- Đề xuất ñược biện pháp[r]