GIẢI BÀI TẬP CÂN BẰNG VẬT RẮN

tâm đúng mức thường xuyên tới việc làm rõ mối liên hệ giữa vật lý học với thựctiễn cuộc sống . Hoặc nếu có liên hệ với thực tiễn thì chỉ đơn giản ở các phươngpháp dạy học diễn giải thuyết trình truyền thống, điều đó ảnh hưởng không nhỏtới việc các em học sinh vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống[r]

tập chương“Động lực học vật rắn” Vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng họcsinh giỏi Vật lí THPT" nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng bồi dƣỡng HSG, nângcao chất lƣợng giảng dạy Vật lí ở các trƣờng THPT hiện nay.2. Lịch sử vấn đề nghiên cứuVề vấn đề xây dựng hệ thống bài tập và hƣớng[r]

1. Kiến thức:- Nắm được: Vật rắn là gì, trọng tâm và tính chất quan trọng của trọng tâm, đặc điểm của lực tác dụngvào vật rắn.- Nắm được: Điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của 2 lực, của 3 lực không song song và quitắc hợp lực có giá đồng q[r]

khối lượng đó đối với trục quay.B. BÀI TẬPCâu 1: Đối với vật quay quanh một trục cố định, câu nào sau đây đúng:A. Khi thấy tốc độ góc của vật thay đổi thì chắc chắn đã có momen lực tác dụng lên vật.B. Nếu không chịu momen lực tác dụng thì vậtt phải đứng yên.C. Vật quay đư[r]

I. Kế hoạch dạy học chương
1. Mục tiêu
a, kiến thức
Viết được công thức tính vận tốc góc , gia tốc góc, phương trình động học của chuyển động quay
Nêu được mối liên hệ giữa gia tốc góc và momen lực, phương trình động lực học của vật rắn quanh một trục cố định
Phát biểu được định luật bảo toàn mom[r]

Chương 3:CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮNTiết thứ: 2728 CÂN BẰNG CỦA VẬT CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC VÀ CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONGBài: 17I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Sau khi học bài này người học có thể:1. Về kiến thức: Nêu được định nghĩa của vật rắn và giá của lực. Phá[r]

GIÁO ÁN GIẢNG DẠYBài soạn: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮNA. PHẦN CHUNGI. Đối tượng dạy : Học sinh lớp 10A1II. Thời gian: Tiết 2 – sáng thứ 2 ngày 8/11/2016III. Số thứ tự bài học: Tiết 50 Bài 36IV. Tên bài soạn: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮNV. Mục tiêu của bài- Kiến thức cơ bản+ Phát biểu và viết đư[r]

Vật càng rời xavị trí cân bằngCÂN BẰNGPHIẾM ĐỊNHVật cân bằng ởbất kỳ vị trí nàoKIẾN THỨC CẦN NHỚ1. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụngcủa hai lực.2. Trọng tâm của vật rắn và cách xác định trọngtâm của vật rắn phẳng mỏng.3. Câ[r]

Dao động cơ :
1. Thế nào là dao động cơ :
Chuyển động qua lại quanh một vị trí đặc biệt, gọi là vị trí cân bằng.
2. Dao động tuần hoàn :
Sau những khoảng thời gian bằng nhau gọi là chu kỳ, vật trở lại vị trí cũ theo hướng cũ.
Phương pháp giải nhanh bài tập dao động điều hòa.

Ngày 02 tháng 01 năm 2010Chương III: tĩnh học vật rắnTiết 37: Bài 26 cân bằng của vật rắn Dưới tác dụng của hai lực. Trọng tâm A. Mục tiêu1. Kiến thức+ Nắm được điều kiện cân bằng của vật rắn+ Trọng tâm của vật rắn và cách xác định trọng tâm của vật 2. Kĩ năng+ Vận dụng để giải được các bài tập3. Th[r]

Lý thuyết và bài tập Vật lý 10 Tĩnh học vật rắn Xem thêm các thông tin về Lý thuyết và bài tập Vật lý 10 Tĩnh học vật rắn tại đâyLý thuyết và bài tập Vật lý 10 Tĩnh học vật rắn Xem thêm các thông tin về Lý thuyết và bài tập Vật lý 10 Tĩnh học vật rắn tại đây

LỜI NÓI ĐẦUNhững ưu điểm của phương pháp trắc nghiệm như tính bao quát, tính chuẩn mực, tính tinh tế và tính khách quan đã và đang được Bộ GDĐT đưa vào áp dụng trong những kỳ thi quốc gia sắp đến, góp phần nâng cao việc kiểm tra, đánh giá kết quả chất lượng học tập cho các học sinh, đặc biệt với các[r]

Trường THPT TỰ LẬP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN
VẬT LÝ LỚP 10 CƠ BẢN
NĂM HỌC 20112012

Cả năm: 37 tuần x1 tiết = 37 tiết
HKI: 19 tuần x 1 tiết = 19 tiết
HKII: 18 tuần x1 tiết = 18 tiết

Tuần
Tiết
Nội dung



HỌC KỲ I

1
1
[r]

Bài 1. Phát biểu điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu tác dụng của hai lực. Bài 1. Phát biểu điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu tác dụng của hai lực. Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

- Nêu được trọng tâm của một vậtHọc viên: Lê Thị Minh Phương-Lê Chiêu Phước4Học phần:Nghiên cứu chương trình vật lí phổ thông- Nêu được điều kiện cân bằng của một vật có mặt chân đế. Nhận biết được cácdạng cân bằng bền, cân bằng không bền, cân bằng phiếm định của <[r]

bằng trong hình 20.6.nhỏ thì vật càng dễ bò lật đổ và ngượcLấy các ví dụ về cách làm lại.tăng mức vững vàng củacân bằng.Hoạt động 3 (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhCho học sinh tóm tắt những kiến thức chủ yếu.Tóm tắt những kiến thức đã họ[r]

Biến dạng đàn hồi của vật rắn là gì? Biến dạng đàn hồi của vật rắn là gì? Viết công thức xác định ứng suất và nói rõ đơn vị đo của nó? Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

Phát biểu và viết công thức nở dài của vật rắn ? Phát biểu và viết công thức nở dài của vật rắn ? Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

Độ cứng (hay hệ số đàn hồi) của vật rắn Độ cứng (hay hệ số đàn hồi) của vật rắn (hình trụ đồng chất) phụ thuộc những yếu tố nào dưới đây? A. Chất liệu của vật rắn. B. Tiết diện của vật rắn. C. Độ dài ban đầu của vật rắn. D. Cả ba yếu tố trên. Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

Chủ đề 3. Xác định vận tốc góc và tọa dộ góc của vật rắn chuyển động quay ? . . . . . . . . . . 10Chủ đề 4. Xác định gia tốc chuyển động của vật treo vào sợi dây vắt qua ròng rọc có khối lượng ? 10Chủ đề 5. Bài toán về áp dụng định luật bảo toàn momen động lượng . . . . . . . .[r]