BẢN PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA THỐNG KÊ

Lý thuyết chung về điều tra thống kê.Vận dụng xây dựng phương án điều tra thống kê điểm trung bình thực hành của sinh viên K48I trường đại học Thương Mại.Báo cáo thống kê định kỳ: Thu thập thông tin thống kê 1 cách thường xuyên, định kỳ theo hình thức,nội dung, phương pháp theo chế độ báo cáo thống[r]

Chương 2 điều tra thống kê Chương 2 điều tra thống kê Chương 2 điều tra thống kê Chương 2 điều tra thống kê Chương 2 điều tra thống kê vChương 2 điều tra thống kê Chương 2 điều tra thống kê Chương 2 điều tra thống kê Chương 2 điều tra thống kê Chương 2 điều tra thống kê Chương 2 điều tra thống kê Ch[r]

Nội dung câu hỏi câu hỏi thảo luận:
Câu 1: Nêu nội dung của một phương án điều tra thống kê? Cho ví dụ về cuộc tổng điều tra dân số?
Câu 2: Xây dựng phiếu điều tra và cho biết các loại câu hỏi sử dụng trong phiếu điều tra?

Trong thực tế các đơn vị của hiện tượng nghiên cứu thường có rất nhiều đặc điểm khác nhau và ta cũng không thể, không nhất thiết phải thu thập thông tin của toàn bộ các tiêu thức đó mà c[r]

MỤC ĐÍCH Nhằm nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của sinh viên cũng như thông tin phản hồi từ chính các bạn sinh viên về việc dạy và học cũng như cơ sở vật chất phục vụ công tác giảng dạy của nhà trường để BCH chi Đoàn có những kiến nghị một cách chính xác, kịp thời tới BCN khoa và BGH nhà trường. BCH Đoàn[r]

Nội dung nghiên cứu (Liệt kê và mô tả những nội dung cần nghiên cứu, nêu bật được những nội dung mới và phù hợp để giải quyết vấn đề đặt ra, kể cả những dự kiến hoạt động phối hợp để chuyển giao kết quả nghiên cứu). i. Những vấn đề chung về định mức và lập dự toán chi ngân sách nhà nước ii. Thực trạ[r]

Điều tra thống kê được thực hiện trong rất nhiều lĩnh vực với quy mô, phạm vi, nguồn lực, kinh phí khác nhau tùy theo mục đích nghiên cứu, đặc điểm của đối tượng điều tra và điều kiện thực tế.
Trước những tính năng ưu việt kể trên của công cụ thống kê này, tôi quyết định thực hiện đề tài: Ứng dụng[r]

- Biểu mẫu điều tra và bản giải thích các ghi biểuVí dụ : Điều tra giá cả, điều tra dư luận xã hội về một chủ đề nào đó (điều tra dư luận về vấn đề tăng giá điện)...2.3.5. Các phương pháp thu thập tài liệu ban đầua) Phương pháp trực tiếp:Theo phương pháp này người[r]

MỤC LỤC



MỤC LỤC 1
LỜI MỞ ĐẦU 2
NỘI DUNG 4
I. KHÁI QUÁT: 4
II. TỔNG HỢP THÔNG TIN: 4
III. CÁC CHỈ TIÊU PHÂN TÍCH DÃY SỐ THỜI GIAN VÀ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN CỦA HIỆN TƯỢNG: 11
A. Các chỉ tiêu phân tích dãy số thời gian: 11
1. Tốc độ phát triển: 11
2. Tốc độ tănggiảm: 13
3. Giá trị tuyệt đối của 1%[r]

Ngày 22 tháng 11 năm 2013, Tổng cục trưởng Tổng cục Thống kê đã
ký Quyết định số 1253QĐTCTK ban hành Phương án Điều tra dân số và
nhà ở giữa kỳ thời điểm 1 tháng 4 năm 2014. Đây là cuộc điều tra chọn mẫu
quy mô lớn được tiến hành chính giữa hai cuộc Tổng điều tra nhằm ước tính
được quy mô dân số đến[r]

Phương án điều tra dân số tỉnh Thái Nguyên 20151. Mục đích, yêu cầu điều traThứ nhất,thu thập số liệu về dân số trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên phục vụ công tác nghiên cứu, phân tích, giám sát, dự báo và thực hiện mục tiêu phát triển về con người, quá trình phát triển dân số làm cơ sở để đánh giá các[r]

Ngày 5 tháng 12 năm 2011, Tổng cục trưởng Tổng cục Thống kê đã ban
hành Quyết định số 810QĐTCTK về Điều tra lao động và việc làm năm 2012,
Phương án điều tra đã được ban hành kèm theo Quyết định này. Mục đích của cuộc
điều tra nhằm thu thập các thông tin cơ bản về thị trường lao động năm 2012 có[r]

b, Giá trị dấu hiệu, dãy giá trị của dấu hiệu.*GV : Quan sát bảng 1 cho biết số cây mà mỗilớp trồng được là bao nhiêu ?.*HS: Trả lời.*GV : Giới thiệu:Số cây mà mỗi lớp trồng được gọi là một giá trịcủa dấu hiệu.Kí hiệu: x*HS : Chú ý nghe giảng và ghi bài.*GV : Cho biết trong bảng 1 có bao nhiêu giá t[r]

- Lấy không gian thay thế thời gian. Trong giới hạn khoảng thời giancho phép và địa điểm thực hiện đề tài, cần khai thác triệt để các mô hình màđơn vị đã thực hiện mà bản thân đã biết như: mô hình làm giàu rừng theobăng, theo các lỗ trống trong rừng tự nhiên, làm giàu rừng theo đám hoặc trêndiện tíc[r]

trong số các biến cố trong hệ đầy đủ là có thể xảy ra. Từ công thức (1.2.8) và định nghĩaxác suất có điều kiện ta cóP (EFk )P (E)P (E | Fk )P (Fk );= ni=1 P (E | Fi )P (Fi )P (Fk | E) =k = 1, 2, . . . , n(1.2.9)công thức (1.2.9) đ-ợc gọi là công thức Bayes. (Các ví dụ trên là ứng dụng của công thứcn[r]

KIẾN THỨC: - Học sinh làm quen với các bảng đơn giản về thu thập số liệu thống kê khi điều tra về cấu tạo, nội dung, biết xác định và diễn tả đợc dấu hiệu điều tra, hiểu đợc ý nghĩa của [r]

Thực trạng nghiên cứu và tính toán chỉ tiêu dư thừa lao động trong nông nghiệp, bao gồm đặc thù lao động trong nông nghiệp ở Việt Nam, thực trạng phương pháp tính chỉ tiêu này. Nguồn thông tin, phương pháp tính dư thừa lao động trong nông nghiệp (phương án điều tra chọn mẫu, nội dung và phương pháp[r]

hành động hoặc lời nói làm cho học sinh căng thẳng, mất bình tĩnh, việc nhắc nhở họcsinh vi phạm thật nhẹ nhàng không làm ảnh hưởng đến các em khác. Việc phát bài thubài theo hiệu lệnh trống nhà trường. Không cho học sinh ra quá sớm ảnh hưởng đến cácem khác. Lưu ý coi kiểm tra nghiêm túc không để họ[r]

Thu thập, phân tích và tổng hợp các số liệu, tài liệu và bản đồ hiện có liên quan đến chất thải rắn tại khu vực.
Khảo sát, phân tích điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế xã hội và hiện trạng thu gom chất thải rắn, công tác quản lý và bảo vệ môi trường tại khu vực.
Phân tích các quy hoạch, chính[r]

Tính cấp thiết của đề tàiKhoai lang là cây trồng lấy củ có nhu cầu dƣỡng chất khoáng rất lớn.Trong các dƣỡng chất khoáng đa lƣợng (N, P, K), đặc biệt là K rất cần thiếtcho sự sinh trƣởng, phát triển, làm tăng năng suất và chất lƣợng củ (MaiThạch Hoành, 2004; El-Baky et al., 2010; Uwah et al., 2013;[r]