TẮC BỐ CỤC TRANH PHONG CẢNH

NHIẾP ẢNH SỐ

Mục lục

Overture
Máy ảnh số và nhiếp ảnh số
Chọn máy ảnh
Có những gì trong một dCam?
Thẻ nhớ: không còn bí ẩn
Sự khác biệt giữa máy ảnh số và máy ảnh cơ
Xsync, Hsync, Exposure time, Flash photography
Kính lọc
Kỹ thuật chụp ảnh
Kỹ thuật căn bản
Nguyên tắc chụp ảnh
Độ nét sâu của trường[r]

••••- Tranh vẽ về đề tài gì?-Trong bức tranh có những hình ảnh nào?- Đường nét của tranh như thế nào? -Màu sắc trong bức tranh như thếnào?Có những màu gì?- Bố cục bức tranh được sắp xếp thế nào? (Con người, ao làng, câycôi, ngôi nhà…)Phong cảnh Sài Sơ[r]

lao động…+ Phân môn vẽ trang trí:Cách sắp xếp bố cục trong trang trí, trang tríđường diềm, trang trí lọ hoa, trang trí túi xách, trang trí chậu cảnh….+ Phân môn vẽ theo mẫu: Cách vẽ theo mẫu, vẽ hình hộp và hình cầu, vẽ lọhoa và quả, vẽ tĩnh vật…+ Phân môn TTMT: Sơ lược về MT Việt Nam thời kì[r]

có 2 dạng CẢNH:TRANH(Tiết 2 )• + Vẽchủ tầmyếu vềtranhphong, cảnh.- Sưuảnh về tranh phong• +Vẽphongkếthợpđẹpvới hìnhảnh conngười.vẽcảnhcócảnhmàusắc.Chuẩnbị màu*TỔNGKẾT:• II/đểCáchvẽ:tiếtsau

Ngày soạn: 25/ 9/ 2016VẼ TRANHĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG(Tiết 2 - Vẽ hình)I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức:- Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh.- Củng cố khả năng khai thác nội dung đề tài tranh phong cảnh- Có ý thức hơn trong[r]

+ Cảnh đến trường, học bài, lao động trồngcây, nhảy dây, …c) Phong cảnh:+ Biển, nông htôn, miền núi, …d) Các con vật:+ Con gà, chó, trâu, bò, … Học sinh thực hành: Làm bài kiểm tra củamình.Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em yếu hoànthành nhiệm vụ tại lớp.3.Nhận xét đánh giá:+ Cách thể hiện đ[r]

CH_ẤT LIỆU TÙY CHỌN * MỤC ĐÍCH KIỂM TRA: - Có thể lựa chọn vẽ tranh phong cảnh quê hương, đất nước; vẽ tranh tĩnh vật: hoa lá, trái cây, đồ vật; vẽ ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo; vẽ cảnh [r]

+ Khung tranh dựng sẵn: đồi núi, mây, mặt trời, cây, hàng rào,…+ 5 nhân vật: Đồng bào dân tộc đang lao động và múa hát.+ 1 Ngôi nhà.VII. Hiệu quả sử dụng của sản phẩm:Đối với bộ môn Mỹ thuật bộ đồ dùng này có thể sử dụng nhiều lần và sử dụngở nhiều khối lớp, nhiều tiết học:- Lớp 1, 2, 3, 4, 5[r]

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – làng quê và đô thịNhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáovề dự giờ môn Tự nhiên-Xã hộilớp 3- năm học 2010-2011PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẮC BÌNHTRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH ANNgười thực hiện: Nguyễn Thanh Hùng* Kiểm tra bài cũ:Em hãy nêu hoạt động cô[r]

gió chơi vơi, chơi trăng mải miết, sớm, chiều…nơi có người đi đâu mà chẳng biết...- Người có tâm hồn phóng khoáng, tự do.b. Bức tranh cảnh sông Bạch Đằng- Liệt kê: sóng kình, nước trời, phong cảnh, bờ lau,bến lách…- Thời gian liên hoàn- Không gian rộng lớn- Ngữ điệu trang trọng: “chừ”-[r]

Hình 2: Cây gỗ trong bức ảnh này được đặt ở vị trí phù hợp làm đường dẫn cho mắt người xem hướng tới điểm nhấn: TRANG 3 II BẠN CÓ THỂ TẠO MỘT ĐIỂM NHẤN THỨ 2 TRONG TRANH, COI NHƯ CHƯƠNG [r]

Nhưng thiên nhiên có nhiều lợi thế hơn chúng ta: Ánh sáng mặt trời giúp chúng ta cảm nhận được dải giá trị rộng lớn hơn ánh sáng trong gallery.. Bức tranh thiên nhiên là khổng lồ và ba c[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: HS hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh
2. Kĩ năng: HS biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ được tranh về đề tài phong cảnh quê hương
3. Thái độ: HS yêu quê hương và tự hòa về noi mình sinh sống.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
Sưu tầm một số tranh[r]

TRANH PHONG CẢNH, TRANH TĨNH VẬT, ẢNH GIA TRANH PHONG CẢNH, TRANH TĨNH VẬT, ẢNH GIA ĐÌNH, ẢNH DIỄN VIÊN ĐIỆN ẢNH… TRANG 6 _B MÀU SẮC CỦA _ _B MÀU SẮC CỦA _ _TRANH ẢNH_ _TRANH ẢNH_ NẾU TƯ[r]

TRANG 1 TRANG 2 www.themegallery.com TỐI ƯU BỐ CỤC TRANG XU HƯỚNG THIẾT KẾ WEB TABLE VS DIV TỐI ƯU HÓA LAYOUT TABLE TỐI ƯU HÓA LAYOUT DIV LỜI KHUYÊN TRANG 3 XU HƯỚNG THIẾT KẾ WEB  Có 2 [r]