NGHỊ LUẬN VẤN ĐỀ TÌNH YÊU HỌC ĐƯỜNG NÊN HAY KHÔNG NÊN

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NGHỊ LUẬN VẤN ĐỀ TÌNH YÊU HỌC ĐƯỜNG NÊN HAY KHÔNG NÊN":

VĂN MẪU LỚP 9: NGHỊ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

VĂN MẪU LỚP 9: NGHỊ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Nghị luận về vấn đề bạo lực học đườngĐề bài: Nghị luận về vấn đề bạo lực học đườngBài làmNhà trường là nơi để học sinh rèn luyện đạo đức và trí thức, là nơi để các em trưởngthành, định hướng được tương lai mai sau của bản thân mình. Tuy nhiên nhà trường vẫncòn tồn tại nhi[r]

2 Đọc thêm

Suy nghĩ về tình yêu học đường.

SUY NGHĨ VỀ TÌNH YÊU HỌC ĐƯỜNG.

“Yêu là chết ở trong lòng một ít Vì mấy khi yêu mà chắc được yêu Cho rất nhiều nhưng nhận chẳng bao nhiêu…” Tình yêu-đó là đề tài muôn thưở và hấp dẫn.Tuy nhiên ở những thời kì khác nhau thì quan niệm về tình yêu lại mang những nét riêng khác[r]

2 Đọc thêm

Đề thi thử THPTQG môn Văn 2015 chuyên Nguyễn Quang Diêu lần 2

ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN VĂN 2015 CHUYÊN NGUYỄN QUANG DIÊU LẦN 2

Đề thi thử THPTQG môn Văn 2015 THPT chuyên Nguyễn Quang Diêu  (Lần 2) Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4: “… Nói tới sách là nói tới trí khôn của loài người, nó là[r]

8 Đọc thêm

SOẠN BÀI: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN

SOẠN BÀI: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN

CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬNVỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Chỉ ra vấn đề nghị luận trong các đề bài sau: Đề 1: Suy nghĩ về thân phận người phụ nữ trong xã hội cũ qua nhân vật Vũ Nương ở Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ. Đề 2: Phân tích diễn biến cốt truy[r]

4 Đọc thêm

BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI.
Ngày nay, trước những yêu cầu bức thiết của xã hội, mục tiêu của việc dạy học môn Ngữ văn cũng có nhiều thay đổi. Giáo viên dạy học các tác phẩm văn học trong nhà trường không chỉ hướng dẫn học sinh cảm nhận, thưởng thức văn chương mà còn phải khơi dậy ở[r]

22 Đọc thêm

ĐẶC ĐIỂM TRẺ VỊ THÀNH NIÊN

ĐẶC ĐIỂM TRẺ VỊ THÀNH NIÊN

nói chuyện hôm đó.Ví dụ với chủ đề là sức khỏe sinh sản vị thành niên tên chương trình sẽ là“Talk show về sức khỏe sinh sản vị thành niên”. Đây sẽ là cuộc nói chuyện giữa 1bác sĩ khoa sản và MC. MC sẽ đặt những câu hỏi liên quan tới chủ đề như: suynghĩ của bác sĩ về tình trạng trẻ mang thai ở tuổi v[r]

19 Đọc thêm

Nghị luận về mái ấm gia đình

NGHỊ LUẬN VỀ MÁI ẤM GIA ĐÌNH

Đây là một câu nghị luận xã hội. Câu hỏi yêu cầu thí sinh viết một đoạn văn hoặc một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ về lời nhắc nhở, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả.
Thí sinh có thể viết một đoạn văn hoặc một bài văn ngắn. Đề không giới hạn độ dài cụ thể, tuy nhi[r]

2 Đọc thêm

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TÌNH YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TÌNH YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI

Tình yêu như nhà soạn nhạc nổi tiếng người Áo Morzart đã từng định nghĩa: “…tình yêu, tình yêu, tình yêu, đó là linh hồn của cảm hứng” . Chúng ta vẫn thường quy cho tất cả tình cảm yêu thương, quan tâm chăm sóc một người là tình yêu, và đôi khi mù quáng nghĩ rằng chỉ có tình yêu nam nữ mới là tình y[r]

4 Đọc thêm

ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN TUYỂN SINH 10 TỈNH HƯNG YÊN 2016 - 2017

ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN TUYỂN SINH 10 TỈNH HƯNG YÊN 2016 - 2017

b) Về nội dung:Thí sinh triển khai được câu chủ đề. Các câu triển khai lí giải được vì 1,0 điểmsao cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp của mỗi miền quê cần phải được yêuquý, giữ gìn.(Thí sinh có thể có nhiều hướng triển khai, miễn hợp lí, đúng đắn.)IICảm nhận tình yêu làng, yêu nước của nhân vật ôn[r]

2 Đọc thêm

Nghị luận xã hội về bạo lực học đường

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Hiện nay, trên các phương tiện thông tin đại chúng đã và đang đưa tin rất nhiều về tình trạng bạo lực học đường. Sự thực thì vấn nạn này đang có xu hướng gia tăng và phát triển hết sức phức tạp. Chúng ta hãy tìm hiểu thêm về vấn đề nóng bỏng này thông qua đề nghị luận xã hội sau. Mong rằng mỗi chúng[r]

10 Đọc thêm

Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH)

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Chỉ ra vấn đề nghị luận trong các đề bài sau:

Đề 1: Suy nghĩ về thân phận người phụ nữ trong xã hội cũ qua nhân vật Vũ Nương ở Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ. Đề 2: Phân tích diễn biến cốt truyện trong truyện ngắn Làng của Kim Lân. Đề 3: Suy nghĩ về thân[r]

4 Đọc thêm

tổng hợp các bài văn nghị luận phần 3

TỔNG HỢP CÁC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN PHẦN 3

Nghị luận xã hội về sự thành công.
Nghị luận về ý chí và nghị lực.
Nghị luận xã hội về học vẹt và học tủ của học sinh hiện nay.
Từ phút giật mình đầy nhân bản trong bài thơ Ánh Trăng của Nguyễn Duy suy nghĩ về đạo lý uống nước nhớ nguồn hiện nay.
Trình bày luận điểm về Những chuyến tham quan giúp ta[r]

221 Đọc thêm

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 chuyên ĐH Vinh lần 3

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN 2015 CHUYÊN ĐH VINH LẦN 3

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 chuyên ĐH Vinh lần 3 Câu I (3 điểm)  1. Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi ở dưới:THI THỔI XÔI NẤU CƠMÐây là một trong những môn thi để tuyển nữ quan ở thôn Hạc Ðỉnh, Hoằng Hoá, Th[r]

5 Đọc thêm

chào mừng các bạn đến với buổi ngoại khóa về vấn đề bạo lực học đường

CHÀO MỪNG CÁC BẠN ĐẾN VỚI BUỔI NGOẠI KHÓA VỀ VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Đây là powerpoint nói về vấn đề bạo lực học đường. Với nội dung chặt chẽ gồm có khái niệm, nguyên nhân, hiện tượng, tác hại. Bài này được trình bày rõ ràng, mạch lạc, với hình ảnh, video minh họa, giúp các bạn có thể thuyết trình, làm bài văn nghị luận về vấn đề bạo lực học đường. Chúc các bạn có mộ[r]

17 Đọc thêm

Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ Văn 2014 Quận Tân Bình - TPHCM

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 LỚP 8 MÔN NGỮ VĂN 2014 QUẬN TÂN BÌNH - TPHCM

Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8 năm 2014 - Tân Bình, TPHCM Câu 1: (1điểm)        a/ “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. D[r]

3 Đọc thêm

Suy nghĩ về tình bạn tình yêu tuổi học đường

SUY NGHĨ VỀ TÌNH BẠN TÌNH YÊU TUỔI HỌC ĐƯỜNG

Tuổi học đường hay còn gọi là tuổi mới lớn, tuổi “chanh cốm”. Lứa tuổi với những mơ mộng, đầy cảm xúc nhưng cũng xen lẫn những nông nổi và đôi chút dại khờ. Lứa tuổi của sự thay đổi về thể chất lẫn tâm sinh lí, do đó một trong những vấn đề quan trọng và đáng được lưu tâm, đó chính là vấn đề về tình[r]

6 Đọc thêm

Nghị luận suy nghĩ của em về trang phục học đường

NGHỊ LUẬN SUY NGHĨ CỦA EM VỀ TRANG PHỤC HỌC ĐƯỜNG

Ngày nay với làn sóng thời trang như vũ bão đã thật sự cuốn hút tuổi teen (chiếm một tỉ lệ không nhỏ so với tổng số dân hiện nay) tạo thành những mốt và từ đó đã len lỏi dần vào nhà trường làm cho những sắc màu đồng phục áo trắng, quần xanh (màu trắng tượng trưng cho sự thánh thiện, trong sạch,[r]

3 Đọc thêm

NGHỊ LUẬN VỀ GAME ONLINE TRONG HỌC ĐƯỜNG

NGHỊ LUẬN VỀ GAME ONLINE TRONG HỌC ĐƯỜNG

Nhu cầu dùng Internet đang ngày một gia tăng cho thấy càng ngày càng nhiều người có nhu cầu thu thập thông tin cũng như giải trí. Hiện nay, học sinh sử dụng mạng vào việc học là lớn do chịu nhiều áp lực về học tập. Từ đó dẫn đến việc các bạn chơi Game online để giải trí tuy nhiên giờ đây nó đã trở t[r]

2 Đọc thêm

Dư luận trường đh nông nghiệp với nạn bạo lực học đường bạo lực học đường ở lứa tuổi vị thành niên hiện nay

DƯ LUẬN TRƯỜNG ĐH NÔNG NGHIỆP VỚI NẠN BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Ở LỨA TUỔI VỊ THÀNH NIÊN HIỆN NAY

Phần 1. Lý do lựa chọn chuyên đề:

Trước đây, chúng ta thường có tâm lý chủ quan nghĩ rằng bạo lực học đường là một vấn đề hết sức xa xôi, không xảy ra phổ biến,chỉ tồn tại ở những nước phương Tây hay ở những nước lân cận(Trung Quốc). Đồng thời cũng vì thế mà không ý thức được sâu sắc về tầm ảnh[r]

76 Đọc thêm

Bạo lực học đường với học sinh, sinh viên hiện nay

BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG VỚI HỌC SINH, SINH VIÊN HIỆN NAY

Trước đây, chúng ta thường có tâm lý chủ quan nghĩ rằng bạo lực học đường là một vấn đề hết sức xa xôi, không xảy ra phổ biến,chỉ tồn tại ở những nước phương Tây hay ở những nước lân cận(Trung Quốc). Đồng thời cũng vì thế mà không ý thức được sâu sắc về tầm ảnh hưởng, tác động, hậu quả nghiêm trọng[r]

22 Đọc thêm