CÁCH TIẾN HÀNH KỸ THUẬT ĐẶT CÂU HỎI

Dạy học tích cực” là “kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học môn toán bậc THPT
Dạy học tích cực” là “kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học môn toán bậc THPT Dạy học tích cực” là “kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học môn toán bậc THPT Dạy học tích cực” là “kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học môn toán bậc THPT[r]

Đại diện 1 học sinh trong nhóm trả lời câu hỏi và thực hành trên máy.Bước 3: Giáo viên nhận xét và cho điểm.Căn cứ vào kết quả trả lời của đại diện 1 học sinh trong nhóm mà giáo viên có thểcho điểm cả nhóm.VD: Tại lớp 10A5 vào tiết theo PPCT là Tiết 40 Bài 15. Làm quen với MicrosoftWord (tiết[r]

Đồ án: Công Nghệ MayNgành: Công Nghệ May – Thời TrangGVHD: Nguyễn Bạch Cẩm Dung1SVTH: Nguyễn Thị ThủyĐồ án: Công Nghệ MayGVHD: Nguyễn Bạch Cẩm DungCHƯƠNG ICHUẨN BỊ SẢN XUẤT VỀ NGUYÊN PHỤ LIỆUQuy trình kiểm tra đo đếm nguyên phụ liệu1. Các nguyên tắc kiểm tra đo đếm nguyên phụ liệu- Tất cả các hàng n[r]

Với những tiện ích to lớn của kỹ thuật “vô tuyến cấu hình mềm”, nội dung đồ án của tôi sẽ đi vào nghiên cứu một cách tổng quan về kiến trúc của một thiết bị vô tuyến cấu hình mềm; trình bày những vấn đề chung nhất về một thiết bị vô tuyến cấu hình mềm. Trên cở sở đó, tiến hành nghiên cứu, thiết kế v[r]

 Thư viện trường Đại học Kinh tế, ĐHĐN1MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiTrong thập kỷ vừa qua, với sự phát triển mạnh mẽ của khoahọc và kỹ thuật, đặc biệt là ngành công nghệ thông tin truyền thôngđã kết nối mọi người trên khắp thế giới. Cùng chung sự phát triển đóthiết bị cầm tay hay được g[r]

Hướng dẫn sản phụ cách rặn,giải thích việc cắt tầng sinh môn trong cơn rặn
KỸ THUẬT TIẾN HÀNH
Sát khuẩn vùng âm hộ tầng sinh môn
Trải khăn dưới mông,đùi trái,bụng,đùi phải. Hướng dẫn sản phụ cách rặn,giải thích việc cắt tầng sinh môn trong cơn rặn
KỸ THUẬT TIẾN HÀNH
Sát khuẩn vùng âm hộ tầng sinh mô[r]

1. Câu hỏi BIẾT
Mục tiêu :
Nhằm kiểm tra trí nhớ của học sinh về các dữ liệu, số liệu, các định nghĩa, định luật, quy tắc, khái niệm, tên người, địa phương …
Tác dụng đối với học sinh :
Giúp học sinh ôn lại những gì đã biết, đã trải qua.
Cách thức dạy học
Khi hình thành câu hỏi giáo viên có[r]

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Các hình trong SGK trang 28, 29.- HS dụng cụ học tập.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Kiểm tra bài cũ :- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 3, trang 19 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1.- GV nhận xét.2. Bài mới: GV ghi tựa bài.HOẠT ĐỘNG DẠYHOẠT ĐỘNG HỌC* Hoạt động 1 : Làm việc với SGKNêu được một số[r]

Câu hỏi: phân tích những đặc điểm nguồn lực thủy vực, rút ra những vấn đề kinh tế từ đặc điểm đó.Có nhiều cách phân chia nguồn lực thủy sản, trong đó phổ biến là phân chia nguồn lực thủy sản thành các nhóm yếu tố: nhóm yếu tố về thủy vực, nhóm yếu tố về nhân lực, nhóm yếu tố về cơ sở hạ tầng kỹ thuậ[r]

CÁCH ĐẶT CÂU HỎI CHO CỤM TỪ GẠCH DƯỚI+ Xác định động từ: … V1 … => … do + S + V1 … … V1(ses) … => … does + S + V1 … … V2(ed) … => … did + S + V1 … S + amisare … => … amisare + S … S + waswere … => … waswere + S … S + hashavehad + V3(ed) … => … hashavehad + S … S + willwouldcancouldshouldm[r]

Ngày nay với sự phát triển của công nghiệp điện điện tử, kỹ thuật số các hệ thống điều khiển dần dần được tự động hóa. Với những kỹ thuật tiên tiến như vi xử lí, PLC, vi mạch số… được ứng dụng vào lĩnh vực điều khiển, thì các hệ thống điều khiển cơ khí thô sơ, với tốc độ xử lí chậm chạp ít chính xá[r]

Sinh viên phân tích và lý giải đƣợc những vấn đề bản chất trong sự vận
hành và tác động của các phƣơng tiện truyền thông nói chung, trên cơ sở
nghiên cứu thông điệp từ chủ thể, mục đích, nội dung, cho đến kỹ thuật
tạo thông điệp.
Sinh viên sử dụng đƣợc những cơ sở phƣơng pháp luận để phân tích,
đánh[r]

10 kĩ năng đặt câu hỏi của giáo viên
Đặt câu hỏi là một trong những kỹ năng hết sức hữu ích mà giáo viên cần phát triển. Trong một buổi giảng, người giáo viên giỏi luôn biết sử dụng nhiều câu hỏi với nhiều mục đích khác nhau. Ở một chừng mực nhất định, việc đặt câu hỏi là quá đơn giản bởi đó là việc[r]