BÀI TẬP PHÉP CHIA CÓ DƯ LỚP 3

này sẽ góp phần giúp học sinh thực hiện phép chia thành thạo, đạt hiệu quả cao.- Giáo viên cần sử dụng phương pháp trực quan (nhất là trong giai đoạn đầu),giảng giải – minh hoạ, gợi mở – vấn đáp khi hình thành khái niệm phép tính; khi thànhlập các bảng tính; hướng dẫn học sinh làm bài tập<[r]

Thiết kế bài giảng của giáo viên tiểu học - lớp 3 tại Hà Nội
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhất biết phép chia hết và phép chia có dư Biết số dư phải bé hơn số chia.2. Kỹ năng: Vận dụng và thực hiện được phép chia hết và phép chia có dư:3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính tích cực, cẩn thận, tự giác,[r]

PHÉP CHIA ĐA THỨC
Phép chia có dư.
Định lý: f,gϵPx, g≠0
=>∃q,r∈Px f=g.q+r
với 0≤deg⁡(r) Định nghĩa: ,gϵPx , g≠0.
Nếu có q,r∈Px để f=g.q+r
Với 0≤deg⁡(r) Ví dụ:
VD1: Cho 2 đa thức f(x)=x2+x1 và g(x)=x+2. Ta[r]

GV: BÙI THỊ MAI HƯƠNGLỚP: 3/2Thứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2017ToánTính:24 248 6Thứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2017ToánPHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯThứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2017ToánPhép chia hết và phép chia có dưa)b)8 2840

Giải bài tập trang 22, 23, 24 SGK Toán 6 tập 1: Ôn tập và bổ túc về sốtự nhiênA. Tóm tắt kiến thức phép trừ và phép chia:1. Cho hai số tự nhiên a và b. Nếu có số tự nhiên x mà b + x = a thì ta có phép trừ a – b =x. Số a gọi là số bị trừ, số b là số trừ, số x là hiệu số.Lưu ý:– Nếu b +[r]

bày2.Phép chia có dư:*Ví dụ: (3x3 -2x2 + 7) : (x2 +1)3x3 -2x2 + 7 x2 + 13x3 + 3x 3x - 2 -2x2 - 3x + 7 -2x2 -2 -3x +9Ta có: 3x3 - 2x2

Câu 1. ( 1 đ ) Nêu quy tắc nhân hai lũy thừa cùng cơ số? Viết công thức tổng quát.Câu 2. ( 1 đ ) Viết các tích sau dưới dạng một lũy thừa.119812.985;X . xII. BÀI TẬP: 8 Điểm.Câu 1. ( 2 đ )Tính giá trị của các biểu thức sau:42a) 4.52 – 32:24 ;b) 500. 88 :  4.(3 : 3 ) + 8{}Câu[r]

hợp, phân phối của phép nhân với phép cộng các phân thức đại số .- HS phát biểu được khái niệm phân thức nghịch đảo, quy tắc phép chia mộtphân thức cho một phân thức. Học sinh thực hiện được một dãy phép chia liên tiếp.2. Kĩ năng:- HS trình bày được phép cộng các phân thức theo trình t[r]

a = bq + rThế thì ước chung lớn nhất của a và b là ước chung lớn nhất của b và r”Vậy cách tìm ước chung lớn nhất bằng thuật toán euclide có cơ sở là bổ đề này.3.2. Vành DnVành Dn, tập hợp các số thập phân có n chữ số thập phân sau dấu phẩy, là một vành Euclide. Nhưvậy ta có tính chất sau :Trong vành[r]

Ta trình bày phép chia tương tự như cách chia các số tự nhiên. A. Kiến thức cơ bản: 1. Phương pháp: Ta trình bày phép chia tương tự như cách chia các số tự nhiên. Với hai đa thức A và B của một biến, B ≠ 0 tồn tại duy nhất hai đa thức Q và R sao cho: A = B . Q + R, với R = 0 hoặc bậc bé hơn bậc c[r]

Tìm số a để đa thức 74. Tìm số a để đa thức 2x3 – 3x2 + x + a chia hết cho đa thức x + 2 Bài giải: Đề phép chia hết thì dư a - 30 phải bằng 0 tức là a - 30 = 0 => a = 30 Vậy a = 30.

a) Ví dụ 1: Một cái sân hình vuông có chu vi 27 m. a) Ví dụ 1: Một cái sân hình vuông có chu vi 27m. Hỏi cạnh của sân dài bao nhiêu mét? Ta phải thực hiện phép chia: 27 : 4 =  ? Thôn thường ta đặt tính rồi làm như sau: 27 chia 4 được 6, viết 6; 6 nhân 4 được 24, 27 trừ 24 được 3, viết 3; Để chia[r]

Cho hai đa thức 69. Cho hai đa thức A = 3x4 + x3 + 6x – 5 và B = x2+ 1. Tìm dư R trong phép chia A cho B rồi viết A dưới dạng A = B . Q + R. Bài giải: Vậy 3x4 + x3 + 6x – 5 = (x2+ 1)(3x2 + x – 3) + 5x - 2

Tính rồi thử lại (theo mẫu). Tính rồi thử lại (theo mẫu): Mẫu :               Thử lại : 243 x 24 = 5382.                      Thử lại: 243 x 24 + 5 = 5387 a) 8192  :32 ; 15335 : 42. b) 75,95 : 3,5 ; 97,65 : 21,7 (thương là số thập phân) Chú ý: Phép chia hết: a: b = c, ta có a = c x b (b khác 0) P[r]

Thưa thầy cô, đây là bộ giáo án Toán Lớp 3 cả năm Soạn năm 2011 Rất hay Có chia làm 2 cột phân rõ hoạt động của thầy và của trò. Dễ dàng sử dụng và chỉnh sửa Font chữ chuẩn theo quy định của Bộ Times New Roman Unicode size : 14 Có đầy đủ 35 tuần thực học Hay nhất là trong giáo án này là các[r]

b. P(x) = 1+ x7 + x9 + x10 + x2010 + x2011 = (x3 – x) T(x) + R(x)= (x3 – x) T(x) + ax2 + bx + c= x(x-1)(x+1) T(x) + ax2 + bx + cTa có: P(0) = 1 ⇔ c = 1P(1) = 6 ⇔ a + b + c = 6P(-1) = 6 ⇔ a - b + c = 0Vậy a = 2, b = 3, c = 1. Vậy R(x) = 2x2 + 3x + 1BÀI TẬP GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TA[r]

1. Kiến thức : Biết đọc, viết phân số.2. Kỹ năng : Biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho mọt số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. Thực hiện tốt các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.

áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nướcvà không nhịn đi tiểu hay không.* Kết luận : Chúng ta cần phải uống đủ *KNS: giáo dục HS biết giữ gìn vệnước, măc quần áo sạch sẽ, khô thoáng sinh cá nhân sạch sẽ và đi tiêu, tiểuvà giữ vệ sinh cơ thể để đản bảo vệ sinh đúng nơi quy định.cơ quan bài tiết nước[r]

Trong phép chia cho 2, số dư có thể bằng 0 hoặc 1. 46. a) Trong phép chia cho 2, số dư có thể bằng 0 hoặc 1. Trong mỗi phép chia cho 3, cho  4, cho 5, số dư có thể bằng bao nhiêu ?       b) Dạng tổng quát của số chia hết cho 2 là 2k, dạng tổng quát của số chia hết cho 2 dư 1 là 2k + 1 với k ∈ N.[r]

1820Vậy : 962 : 26 = 37hay 962 = 37. 261. Phép chia hết1. Ví dụ : Cho các đa thức sau :A = 2x4 – 13x3 + 15x2 + 11x – 3B = x2 – 4x – 3Các đa thức trên được sắp xếp như thế nào ?Các đa thức trên được sắp xếp theo lũy thừa giảm của biếnBậc của đa thức A ? Bậc của đa thức B ?Bậc của đa thứ[r]