CÁCH GIẢI BÀI TOÁN TÍNH NHANH LỚP 2

Sử dụng hình vẽ, sơ đồ trong dạy học phép tính cộng, trừ và giải bài toán đơn (có lời văn) ở môn toán lớp 1 và lớp 2 Sử dụng hình vẽ, sơ đồ trong dạy học phép tính cộng, trừ và giải bài toán đơn (có lời văn) ở môn toán lớp 1 và lớp 2 Sử dụng hình vẽ, sơ đồ trong dạy học phép tính cộng, trừ và giải b[r]

Một số cách giải nhanh dạng bài Toán tính tuổi Lớp 4 5Một số cách giải nhanh dạng bài Toán tính tuổi Lớp 4 5Một số cách giải nhanh dạng bài Toán tính tuổi Lớp 4 5Một số cách giải nhanh dạng bài Toán tính tuổi Lớp 4 5Một số cách giải nhanh dạng bài Toán tính tuổi Lớp 4 5Một số cách giải nhanh dạng bà[r]

Phương trình vô tỉ là một chủ đề rất quan trọng trong các chủ đề toántrung học phổ thông. Các bài toán về phương trình vô tỉ thường xuyên xuất hiện trong các đề thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng và đề thi học sinh giỏi những năm gần đây. Các bài toán này thường gây ra rất nhiều khó khăn cho học sinh[r]

22Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, với bảnthân, đồng nghiệp và nhà trường.Hiệu quả đối với hoạt động giáo dụcTôi đã đem tài liệu này ứng dụng vào giảng dạy cho học sinh lớp 12 A3năm học 2015 – 2016 và đã thu hoạch được những kết quả rất khả quan. Cụ thểlà đa số[r]

PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP VỀ
GIAO THOA SÓNG CƠ VẬT LÍ 12

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong quá trình dạy học Vật lí 12 lớp cơ bản ở trường THPT Võ Trường Toản tôi thấy hầu hết các em không thích học mônVật lí. Các em cho rằng môn học này khó, khi làm bài tập có quá nhiều công thức đ[r]

LỜI NÓI ĐẦU
PHƯƠNG PHÁP TÍNH NGƯỢC TỪ CUỐI: Có một số bài toán cho biết kết quả sau khi thực hiện liên tiếp một số phép tính đối với số phải tìm. Khi giải các bài toán dạng này, ta thường dùng phương pháp tính ngược từ cuối (đôi khi còn gọi là phương pháp suy ngược từ cuối) Khi giải toán bằn[r]

Cấu Trúc Đề thi Vào Lớp 10 Tỉnh Hải Phòng môn Toán Phần I. (2.0 điểm). (Trắc nghiệm khách quan). * Số lượng: 08 câu. Trong đó:        + Đại số: 04 câu.             + Hình học: 04 câu. * Nội dung: Các kiến thức cơ bản trong[r]

Bài dự thi Dạy học tích hợp Toán Đại 8 Luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình Bài dự thi Dạy học tích hợp Toán Đại 8 Luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình
Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên
I. Tên hồ sơ dạy học : Tự chọn Toán
Luyện tập chủ đề “ Giải bài toán b[r]

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

Bắt đầu từ năm 2007, Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức áp dụng hình thức thi trắc nghiệm khách quan đối với một số môn trong kì thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào cao đẳng và đại học, trong đó có môn vật lí. Với hình thức thì này, đòi hỏi giáo viên phải thay đổi cách dạy và h[r]

PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
1. Tên dự án dạy học: Luyện tập Giải bài toán bằng cách lập phương trình trong môn Toán học (Đại số 8)
2. Mục tiêu dạy học:
2.1. Về kiến thức:
Giúp học sinh củng cố lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình; biết vận dụng định lí Pitago (Hình[r]

Hoà tan 6,2g hỗn hợp 2 kim loại kiềm trong nước (lấy dư), thu được 2,24 lít khí H2 (đktc). Cô cạn dd sau phản ứng thu được bao nhiêu gam chất rắn.
Nếu ta dùng các phương pháp đại số thông thường, đặt ẩn số, lập hệ phương trình thì sẽ mất nhiều thời gian và đôi khi kết cục không tìm ra đáp án cho bài[r]

A. MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Môn Toán ở trường tiểu học là một môn học rất quan trọng, góp phần đắc lực thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học. Chính môn học này đã cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về đọc, đếm, viết, so sánh các số, hình thành kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ, nhân[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.................................................................................. 2
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU..............................................[r]

giải toán trên máy tính cầm tay là một môn học có tính sáng tạo cao. Vì vậy, mỗi bài toán sẽ có thể có rất nhiều cách giải, trong phạm vi của bài viết, tôi sẽ chỉ trình bày những cách giải mà bản thân tôi cho là hiệu quả cao.
về đối tượng nghiện cứu : học sinh lớp 9 trường ThCS Long Kiến

Sử dụng PP tọa độ để tính Thể tích và Khoảng cách trong không gian là một tài liệu cung cấp các kiến thức và các dạng toán về hình học không gian được giải theo 2 cách là dùng cách truyền thống và cách ghép tọa độ để giải nhanh các bài toán về thể tích và khoảng cách. Chúc các em học tốt và đỗ Đại H[r]

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ lớp 12 THPT Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ lớp 12 THPT Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương p[r]

tài liệu này sẽ giúp các bạn hiểu hơn về cách tính thể tích theo tỉ số . Cách giải của một bài toán từ một bài toán đã biết để thấy được sự vận dụng linh hoạt trong giải toán.qua đó có thể nâng cao khả năng tư duy sáng tạo, giúp đỡ nhiều trong các bài toán tính thể tích

Tổng hợp các dạng bài tập về căn thức bậc 2 lớp 9. Phục vụ cho việc ôn thi vào 10.BÀI TẬP TỔNG HỢP VỀ CĂN BẬC HAIBài toán 1: SO SÁNH các giá trị chứa căn thức ( Không dùng máy tính ) Phương pháp so sánh : Với a>0 và b>0 thì nếu a > b  a > b Bài toán 2: Tìm SỰ XÁC ĐỊNH của các bi[r]

MỘT số BIỆN PHÁP GIÚP học SINH TIỂU học GIẢI các bài toán tính nhanh
MỘT số BIỆN PHÁP GIÚP học SINH TIỂU học GIẢI các bài toán tính nhanh
MỘT số BIỆN PHÁP GIÚP học SINH TIỂU học GIẢI các bài toán tính nhanh
MỘT số BIỆN PHÁP GIÚP học SINH TIỂU học GIẢI các bài toán tính nhanh

Giải bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình trong chương trình môn Toán lớp 9Đề tài được nghiên cứu và áp dụng giảng dạy cho học sinh THCS ở lớp 9 trên cơ sở các bài toán về “Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình” của Chương III Đại số Toán 9 tập 2, các bài toán “Giải bài toán[r]