KHOA HỌC SƯ PHẠM

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "KHOA HỌC SƯ PHẠM":

Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

Dự án Việt Bỉ “ Nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học , THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng.
Cuốn tài liệu này được biên soạn YỚi sự hợp tác tích cực của chuyên gia quốc tế, Tiến sĩ Christopher Tan[r]

151 Đọc thêm

Module TH 30 Hướng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở tiểu học trong điều kiện thực tế ở Việt Nam

MODULE TH 30 HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Ở TIỂU HỌC TRONG ĐIỀU KIỆN THỰC TẾ Ở VIỆT NAM

Hướng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở tiểu học trong điều kiện thực tế Việt Nam gồm ba nội dung chính, trình bày các mẫu báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, một số điểm cần lưu ý khi viết báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng và tài liệu tham khảo trong báo cáo ng[r]

37 Đọc thêm

Module THCS 27: Hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS Nguyễn Lăng Bình

MODULE THCS 27: HƯỚNG DẪN VÀ PHỔ BIẾN KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG TRONG TRƯỜNG THCS NGUYỄN LĂNG BÌNH

Module THCS 27: Hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS tập trung vào hướng dẫn cách thực hiện triển khai một số đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong các điều kiện khác nhau và cách phổ biến các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sau khi được tổ chức t[r]

61 Đọc thêm

Module THCS 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS

MODULE THCS 26: NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG TRONG TRƯỜNG THCS

Module THCS 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS giúp học viên biết cách tiến hành, thực hiện nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng theo một quy trình khoa học, hiệu quả góp phần giải quyết các khó khănhạn chế trong dạy và họcgiáo dục học sinh nhằm nâng cao kết quả học tập, chất[r]

126 Đọc thêm

1TẬP HUẤNNGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 3

TẬP HUẤN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

A1. Tìm hiểu về: Nghiên cứu khoa học Sư phạm ứng dụngNCKH SPUD11 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là gì ? Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (NCKHSPUD) là một loại hình nghiên cứu trong giáo dục nhằm thực hiện một tác động hoặc can thiệp sư phạm

26 Đọc thêm

Module TH 29 Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

MODULE TH 29 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giúp người học biết thêm một cách tiến hành nghiên cứu khoa học giáo dục với các cấp học phổ thông nói chung và cấp tiểu học nói riêng phù hợp với điều kiện nhà trường hiện nay.

52 Đọc thêm

BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM THỊ ANH LÊ, TRẦN ĐĂNG HƯNG (ĐH SƯ PHẠM HÀ NỘI)

BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM THỊ ANH LÊ, TRẦN ĐĂNG HƯNG (ĐH SƯ PHẠM HÀ NỘI)

Bài giảng, phương pháp nghiên cứu khoa học, phạm thị anh lê, trần đăng hưng (đh sư phạm hà nội)

7 Đọc thêm

NÂNG CAO NĂNG LỰC CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM ĐƠN GIẢN CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO KHI DẠY HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC (KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 8) (LV THẠC SĨ)

NÂNG CAO NĂNG LỰC CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM ĐƠN GIẢN CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO KHI DẠY HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC (KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 8) (LV THẠC SĨ)

Nâng cao năng lực chế tạo và sử dụng các thí nghiệm đơn giản cho sinh viên cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào khi dạy học phần điện học (Khoa học Tự nhiên lớp 8) (LV thạc sĩ)Nâng cao năng lực chế tạo và sử dụng các thí nghiệm đơn giản cho sinh viên cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dâ[r]

123 Đọc thêm

(ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM) TÊN ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI

(ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM) TÊN ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI

(ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM) Tên đề tài: Phương pháp giải một số bài toán chứa dấu giá trị tuyệt đối(ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM) Tên đề tài: Phương pháp giải một số bài toán chứa dấu giá trị tuyệt đối(ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM) Tên đề t[r]

40 Đọc thêm

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

Tình trạng học tập môn lịch sử hiên nay ngày càng đi xuống, ít người chịu học và hiếm người đi thi. Nguyên nhân do kiến thức lịch sử dài, khó nhớ, nhàm chán; người dạy lại không chịu thay đổi tư duy và phương pháp dạy; hơn nữa theo xu thế của xã hội thì các môn tự nhiên được chú trọng hơn.Vậy làm sa[r]

45 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

Viết tắt Viết đầy đủ
CBQL Cán bộ quản lí
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
NC Nghiên cứu
NCKHSPƯD Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
NXB Nhà xuất bản
SGK Sách giáo khoa
THCS Trung học cơ sở
TĐ Tác động
TN Thực nghiệm
PP Phương pháp
PPDH Phương pháp dạy học

145 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG VIẾT BÁO CÁO QUÁ TRÌNH PHẤN ĐẤU XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA

ĐỀ CƯƠNG VIẾT BÁO CÁO QUÁ TRÌNH PHẤN ĐẤU XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA

- Hồ sơ quản lý thư viện,- Hồ sơ theo dõi sức khỏe học sinh.1.4. Hội đồng trường và các hội đồng khác trong nhà trường:Nhà trường đã thành lập đủ về cơ cấu, tổ chức theo quy định tại thông tư 12 điều lệtrường phổ thông của Bộ GD&ĐT. Hội đồng trường quyết định về phương hướng hoạtđộng của nhà[r]

18 Đọc thêm

Tài liệu: NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

TÀI LIỆU: NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

Viết tắt Viết đầy đủ
CBQL Cán bộ quản lí
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
NC Nghiên cứu
NCKHSPƯD Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
NXB Nhà xuất bản
SGK Sách giáo khoa
THCS Trung học cơ sở
TĐ Tác động
TN Thực nghiệm
PP Phương pháp
PPDH Phương pháp dạy học

144 Đọc thêm

Niên giám khoa học năm 2011 – 2012

NIÊN GIÁM KHOA HỌC NĂM 2011 – 2012

Viện Nghiên cứu Giáo dục, trường Đại học Sư phạm TP. HCM là tổ chức
nghiên cứu khoa học cơ bản, chiến lược trong lĩnh vực giáo dục và sư phạm, nghiên
cứu chiến lược phát triển giáo dục đào tạo, nghiên cứu đổi mới nội dung, phương
pháp, chương trình đào tạo từ phổ thông đến đại học nhằm đóng góp vào[r]

207 Đọc thêm

NGHIEN CUU THUC TRANG NGHIEN INTERNET CUA HOC SINH THCS TOM TAT (1)

NGHIEN CUU THUC TRANG NGHIEN INTERNET CUA HOC SINH THCS TOM TAT (1)

1.Báo kinh tế Sài Gòn :Số 17-2009( 957) Ngày 16/04/2009.3.GameOnline2.. Cơ sở tâm lý học thần kinh- NXB Giáo Dục 2003A. R LuriaNXB đại học Quốc gia Hà Nội-2007,Đặng Bá Lâm-Weiss Bahr( chủ biên) AddictionTest.Dương CaoMinh dịch4.Giáo dục,Tâm lý và sức khoẻ tâm thần trẻ em Việt Nam - Một số vấn đề lý[r]

7 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC

GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC

Chương 1: NHẬP MÔNTÂM LÝ HỌC LỨA TUỔIVÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM I. Khái quátvề tâm líhọc lứa tuổi và sư phạm. Từ khi tâm lí học phát triển mạnh mẽ với tư cách là một khoa học độc lập thì đồng thời cũng nảy sinh nhiều vấn đềđòi hỏi sự nghiên cứu tâm lí có tính chất chuyên biệt, khiến cho các ngành tâm l[r]

171 Đọc thêm

Nâng cao đội ngũ cán bộ chủ chốt trường đại học sư phạm đại học thái nguyên

NÂNG CAO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Trường Đại học Sư phạm ĐHTN là trung tâm lớn đào tạo giáo viên và cán bộ khoa học trình độ Cao đẳng, Đại học và Sau đại học; là cơ sở bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học có uy tín về các lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học giáo dục; phục vụ đắc lực sự nghiệp giáo dục cả nước và có vai trò đặc biệt quan[r]

54 Đọc thêm

bai phuc trinh thuc tap su pham

BAI PHUC TRINH THUC TAP SU PHAM

Trong thời đại ngày nay cùng với sự phát triển không ngừng của khoa học kỹ thuật, thì cần phải có một đội ngũ lao động lành nghề, nắm vững những kiến thức về quy trình công nghệ cũng như biết cách sử dụng thành thạo các thiết bị trong sản xuất hiện đại. Để đáp ứng những nhu cầu đó đòi hỏi phải có mộ[r]

40 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƯ VIỆNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN

PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƯ VIỆNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN

sao cho có hiệu quả nhất. Các cơ quan thông tin, thư viện đã và đang có nhiều biện pháp và giảipháp nhằm tăng cường NLTT, từng bước ứng dụng CNTT hiện đại để thích ứng với nhu cầu củaNDT của từng đơn vị.Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng yên (ĐHSPKT HY - Tiếng Anh:Hung Yen universi[r]

6 Đọc thêm

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển kĩ năng nói cho sinh viên sư phạm ở học phần Tiếng Việt thực hành

XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM Ở HỌC PHẦN TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH

TRANG THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên luận án: Xây dựng hệ thống bài tập phát triển kĩ năng nói cho sinh viên sư phạm ở học phần Tiếng Việt thực hành
Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học Văn Tiếng Việt Mã số: 6214.0111
Nghiên cứu sinh: Đỗ Thu Hà Khóa đào tạo: 2009 20[r]

246 Đọc thêm