QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP LÀ GÌ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP LÀ GÌ":

32 CHỦ ĐỀ LUYỆN THI TNQG MÔN SINH HỌC CĐ10 QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP

32 CHỦ ĐỀ LUYỆN THI TNQG MÔN SINH HỌC CĐ10 QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP

8811số cây quả vàng, tròn; số cây quả vàng, có múi88A. AaBb (đỏ, tròn) × Aabb (đỏ, có múi).B. AABb (đỏ, tròn) × aaBb (vàng, tròn).C. AaBb (đỏ, tròn) × AaBb (đỏ, tròn).D. AaBb (đỏ, tròn) × aaBb (vàng, tròn).Câu 48. Lai hai giống ngô đồng hợp tử, khác nhau về 6 cặp gen, mỗi cặp gen quy định một cặp tí[r]

Đọc thêm

BÀI TẬP VỀ QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP P1

BÀI TẬP VỀ QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP P1

Câu 9. Trong phép lai giữa 2 cây khác nhau về 3 cặp gen phân li độc lập AABBDD x aabbdd.Tiếp tục cho các F1 tạp giao. Số kiểu gen thu được ở F2 làA. 32B. 64C. 27D. 81Câu 10. Ở lúa, gen A quy định thân cao, a quy định thân thấp; B quy định hạt tròn, b quy định hạtdài. Phép lai cho đồng[r]

6 Đọc thêm

QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP

QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP

Câu 6. Trong trường hợp một gen quy định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn, các gen phânli độc lập, phép lai AaBb x aabb cho đời con có sự phân li kiểu hình theo tỉ lệA. 1 : 1 : 1 : 1.B. 3 : 1.C. 1 : 1.D. 9 : 3 : 3 : 1.Câu 7. Loại giao tử AbdE có thể được tạo ra từ kiểu gen nà[r]

4 Đọc thêm

Ý NGHĨA CỦA QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP

Ý NGHĨA CỦA QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP

Quy luật phân li độc lập đã chỉ ra một trong những nguyên nhân làm xuất hiện những biến dị tổ hợp vô cùng phong phú ở các loài sinh vật giao phối. Loại biến dị này là một trong những nguồn nguyên liệu quan trọng đôi với chọn giống và tiến hoá. Trong thí nghiệm của Menđen, sự xuất hiện các biến dị[r]

1 Đọc thêm

PHÂN LY ĐỘC LẬP

PHÂN LY ĐỘC LẬP

Bài 4: Cho một cơ thể thực vật có kiểu gen AabbDdEEHh tự thụ phấn qua nhiều thế hệ. Số dòng thuần tối đacó thể được sinh ra qua quá trình tự thụ phấn của cá thể trên làA. 3B. 10C. 8D. 5Bài 5: Cho biết không xảy ra đột biến tính theo lí thuyết xác suất sinh một người con có hai alen trội của mộtcặp v[r]

4 Đọc thêm

BÀI 1,2, TRANG 43, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 1,2, TRANG 43, SGK SINH HỌC LỚP 9

1. Thế nào là di truyền liên kết ? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật phân li độc lập của Menđen như thế nào ? 2.Hãy giải thích thí nghiệm của Moocgan về sự di truyền liên kết dựa trên cơ sở tế bào học. Bài 1. Thế nào là di truyền liên kết ? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật phân li độc[r]

1 Đọc thêm

CAC QUY LUAT DI TRUYEN THI TOT NGHIEP

CAC QUY LUAT DI TRUYEN THI TOT NGHIEP

+ CƠ SƠ TẾ BÀO HỌC: SỰ PHÂN LI ĐỒNG ĐỀU CỦA CẶP NST TƯƠNG ĐỒNG TRONG GIẢM PHÂN - QUI LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP: + NDUNG: CÁC CẶP GEN PHÂN LI ĐỘC LẬP VỚI NHAU TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT SINH GIAO TỬ[r]

7 Đọc thêm

Tiết 10. Quy luật Menđen: Quy luật phân li

TIẾT 10. QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI

Giáo án sinh 12. Bài Quy luật phân li độc lập của Menđen.Ở bài trước các em được biết Menđen đã tiến hành thí nghiệm và đề ra quy luật phân li đối với 1 cặp gen quy định 1 cặp tính trạng. Vậy với 2 hay nhiều gen, mỗi gen quy định 1 tính trạng và mỗi cặp gen nằm trên một cặp NST tương đồng thì sẽ có[r]

5 Đọc thêm

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9 MÔN SINH NĂM HỌC 20122013

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9 MÔN SINH NĂM HỌC 20122013

A. Lý thuyết: (5 điểm)

Câu 1: (1 điểm) Giải thích hiện tượng: Vì sao trong dạ dày chứa axít HCl và men pepsin phân hủy protein nhưng dạ dày không bị bào mòn và phân hủy?
Câu 2: (1 điểm) Phát biểu nội dung quy luật phân li, quy luật phân li độc lập. Qua đó so sánh những điểm giống nhau và khác nha[r]

4 Đọc thêm

chuyên đề di truyền liên kết

CHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN LIÊN KẾT

chuyền đề là phân loại và phương pháp giải các dạng bài tập về di truyền liên kết hoàn toàn. đồng thời phân biệt hiện tượng di truyền liên kết hoàn toàn với hiện tượng di truyền phân li độc lập. Chuyên đề giúp học sinh không những nhận biết quy luật di truyền mà còn rèn kỹ năng giải bài tập di truyề[r]

28 Đọc thêm

BÀI 1, 2 TRANG 41 SGK SINH 12

BÀI 1, 2 TRANG 41 SGK SINH 12

Bài 1. Nêu điều kiện nghiệm đúng cho quy luật phân li độc lập của Menđen. Bài 2. Nêu các điều kiện cần có để khi lai các cá thể khác nhau về hai tính trạng ta thu được đời con có tỉ lệ phân li kiểu hình xấp xỉ 9: 3: 3: 1. 1. Nêu điều kiện nghiệm đúng cho quy luật phân li độc lập của Menđen. Trả l[r]

1 Đọc thêm

CÂU 1,2, TRANG 19, SGK SINH HỌC LỚP 9

CÂU 1,2, TRANG 19, SGK SINH HỌC LỚP 9

1.Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình nhu thê nào? 2.Nêu nội dung của quy luật phân li độc lập. 1. Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình : - Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm của mình như sau: Menđen cho rằng mỗi cặp tính[r]

1 Đọc thêm

Bài 1, 2 trang 36, 37 SGK Sinh 12

BÀI 1, 2 TRANG 36, 37 SGK SINH 12

I. Các câu hỏi trong bài, bài 1. Để cho các alen của một gen phân li đồng đều về các giao tử, 50% giao tử chứa alen này, 50% giao từ chứa alen kia thì cần có điều kiện gì? I. Các câu hỏi trong bài Tại sao chỉ bẳng việc phân tích kết quả của các phép lai, Menđen lại có thể biết được bên trong tế b[r]

1 Đọc thêm

BÀI 11. QUY LUẬT PHÂN LI

BÀI 11. QUY LUẬT PHÂN LI

aa-Trong tế bào lỡng bội, NST tồn tại thành từng cặp, do đógem cũng tồn tại thành từng cặp alen ( tơng ứng ) trên cặpNST tơng đồng.-Bố, mẹ giảm phân thì con chỉ mang alen A hoặca.Sau đó sự tổ hợp của cặp NST tơng đồng qua thụ tinh thìF1 mang kiểu gen Aa. Do sự phân li đồng đều của cặp NSTtơng[r]

8 Đọc thêm

BÀI 11. QUY LUẬT PHÂN LI

BÀI 11. QUY LUẬT PHÂN LI

tương đồng phân li đồng đều, do đó tạo nên hailoại giao tử (mang alen A và mang alen a) với xácxuất ngang nhau.-Sự thụ tinh của các loại giao tử đực và cái mangalen A và a tạo ra F2 có tỉ lệ kiểu gen là 1 : 2 : 1.-Bằng cách nào để có thể xác định được kiểu gencủa cây hoa đỏ ở F2?-Làm bài tập[r]

14 Đọc thêm

BÀI TẬP VỀ QUY LUẬT PHÂN LI P2

BÀI TẬP VỀ QUY LUẬT PHÂN LI P2

Bài tập về Quy luật phân li P2Câu 1. Ở cà chua tính trạng màu quả do 1 cặp gen quy định, tiến hành lai 2 thứ cà chua thuần chủngquả đỏ và quả vàng được F1 toàn quả đỏ sau đó cho F1 lai với nhau được F2 phân li theo tỷlệ 3 cây quả đỏ: 1 cây quả vàng. Khi lai phân tích các cây F1,[r]

4 Đọc thêm