-Họ và Tên học sinh : …………………………………………………………-Ngày tháng năm sinh : ……………………… Dân Tộc :……………-Lớp : …………Trường Tiểu Học Phổ Minh-Huyện Đức Phổ-tỉnh Quảng NgãiQuốc tịch Việt NamBÀI DỰ THI VIẾT THƯ QUỐC TẾ UPU LẦN THỨ 45…………………………………………………………………………………………………………………………………[r]
Ai cũng mang trong mình ít nhất một kỷ niệm đẹp về người thân, gia đình, bạn bè. Có thể, người ấy đã đi xa nhưng vẫn để lại trong trái tim chúng ta những hồi ức đẹp đẽ nhất. Hãy cùng đọc bài văn để cảm nhận sự sâu lắng và ý nghĩa cao đẹp của tình bà c[r]
Tôi là cây vĩ cầm nhỏ của cậu Vĩ Phong con trai út của bà. Những ngày tháng vừa qua quả là những ngày tháng căng thẳng và vô cùng đau khổ của gia đình bà. Tôi xin chia buồn. Nhưng xin bà, bà đừng làm mất đi niềm đam mê âm nhạc của cậu con trai bé bỏng.
Với chủ đề “Viết một bức thư cho chính mình năm 45 tuổi” (Write a letter to your 45yearold self), nhằm giúp các em có thêm hiểu biết để viết bài dự thi đúng và hay, Báo Thiếu niên Tiền phong và các giám khảo nêu một số gợi ý về chủ đề và kỹ thuật thể hiện bức thư. Các em là tác giả của bức thư, nên[r]
Giải Nhất viết thư UPU lần thứ 32 2003 Họ và tên : Võ Thị Thu Thảo Giới tính : Nữ Ngày sinh : 1988 Địa chỉ : Lớp 10C, trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Quận Hải Châu, TP. Đà Nẵng Chủ đề: Tôi viết thư trao đổi với bạn, làm thế nào chúng ta có thể xây dựng một tương lai tốt đẹp
Điều chúng ta cần phải làm cấp thiết ngay bây giờ là hành động chứ không phải sự cảm thông. Cần xây dựng một nhà nước Syria mới đa nguyên, không phân biệt sắc tộc và Tổng thống Bashar al Assad cùng tay chân sẽ không có chỗ đứng trong mọi giai đoạn chuyển giao quyền lực. Cần đưa ra những giải pháp c[r]
... đạt tất điều khoản FIDIC xin đánh giá cao thời gian công sức bỏ tất cá nhân tổ chức Quyết định cuối hình thức nội dung tài liệu thuộc FIDIC FIDIC 1999 LỜI NÓI ĐẦU Trong năm 1999 , Hiệp hội Quốc... đổi lần thứ – 1999 HIỆP HỘI QUỐC TẾ CÁC KỸ SƯ TƯ VẤN FIDIC 1999 CÁC MẪU THƯ DỰ THẦU, THỎA THUẬN HỢP[r]
MỤC LỤC PHẦN 1 – GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 4 1. Đặt vấn đề 4 2. Mục tiêu, phương pháp nghiên cứu 4 2.1. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài: 4 2.2. Phương pháp nghiên cứu: 4 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4 3.1 Đối tượng nghiên cứu: 4 3.2. Phạm vi nghiên cứu: 5 PHẦN 2: NỘI DUNG 6 Chương 1: NGHIÊN CỨU[r]
5. “Tìm kiếm” tự doCó những lúc bạn biết chắc rằng làm vậy là sai nhưng nếu làm việc đó khônggây hại vì nó khiến bạn vui vẻ thì dù đó là sở thích hay đơn giản chỉ là một ýnghĩ “ngốc nghếch” thoáng qua trong đầu bạn cũng nên thực hiện.Tự do bay điTự do sẽ làm vui vẻ hơn, vậy cứ thử đi nhưng đừng liều[r]
1)Yêu cầu: Xác định rõ đối tượng nhận thư (ông, bà, bố mẹ, bạn bè,…)- Xác định rõ mục đích viết thư (thông báo, thăm hỏi tin tức hay thuật chuyện). Sử dụng cách xưng hô, lời lẽ phải phù hợp với quan hệ tình cảm giữa người nhận và người viết. Tình cảm trong thư phải chân thành. 2)Dàn bài chung:[r]
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2016Tập làm vănTập viết thư và phong bì thư1. Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà, em hãy viết mộtbức thư ngắn cho người thân:*Gợi ý:- Dòng đầu thư : nơi gửi, ngày…tháng…năm…..- Lời xưng hô với người nhận [r]
USE THE SUGGESTED WORDS AND PHRASES TO WRITE COMPLETE SENTENCES 2PTS _EM_ _HÃY DÙNG TỪ GỢI Ý VIẾT HOÀN CHÌNH MOI CÂU TRONG BỨC THƯ SAU_ _DEAR NAM,_ 1.. I/ BE/ PLEASED/ HEAR/ THAT/ YOU/ Y[r]
Học vần: Bài 17: u ư A.Mục tiêu: Nhận biết được âm u và chữ u, âm ư và chữ ư. Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng. Viết được: u, ư, nụ, thư (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV) Luyện nói 23 câ[r]
Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Các bước tạo lập văn bản Khi có nhu cầu tạo lập văn bản, người viết phải tiến hành theo các bước sau: a) Định hướng tạo lập văn bản; Đây là khâu quan trọng, có ý nghĩa tiên quyết đối với việc tạo l[r]
Thứ sáu, ngày 15 tháng 11 năm 2013Tập làm vănViết thưViết một bức thư cho bạn ở một tỉnh miền Nam (hoặc miềnTrung, miền Bắc) để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua họctốt.Làm mẫu phần nội dung bức thư: Lí do viết thư và giớithiệu về bản thân.Thứ sáu, ngày 15 th[r]
Thưa cô, em là Trần Dưỡng học sinh lớp 4A của cô năm ngoái ở trường phổ thông cơ sở Kim Đồng. Nhân dịp năm mới, em viết thư này kính thăm cô và gia đình Em được thầy (cô) giáo cũ chăm sóc chu đáo, và sự chăm sóc ấy trở thành kỷ niệm khó quên. Em lại phải di chuyển đi nơi khác. Đi học trường mới[r]