QUY LUẬT MÂU THUẪN TRONG HỌC TẬP

MỞ ĐẦU
Bộ Tư bản là tác phẩm thiên tài của Mác mà ông đã dành hơn bốn mươi năm cuộc đời của mình để suy nghĩ, nghiên cứu và thể hiện. V.I.Lênin từng nhận định , bộ Tư bản là “một tác phẩm chính trị kinh tế học vĩ đại nhất của thế kỷ chúng ta”. Trong lời tựa cho lần xuất bản lần thứ nhất, bản thân C.[r]

Phần kiến thức chương “Tính quy luật của hiện tượng di truyền” phần Di truyền học Sinh học 12 có vai trò quan trọng trong chương trình trung học phổ thông (THPT) vì các kiến thức này không chỉ quan trọng về mặt lý thuyết mà còn có giá trị to lớn về mặt thực tiễn. Vì vậy, việc giảng dạy để HS hiểu[r]

hội. Lênin nói Do phân công lao động, ai lo cho ngời ấy, mọi ngời vì một1ngời, một ngời vì mọi ngời, và phải tìm thấy mình trong ngời khác, còn chúakhông thể lo cho ngời đợc".Thời kỳ quá độ hiện nay ở Việt Nam là thời kỳ ủ mầm của một xã hộiphát triển, trong đó phân công lao động đang[r]

MỤC LỤC
I. Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập 4
1. Quan điểm của chủ nhĩa duy vật về mâu thuẫn 4
2. Mâu thuẫn là động lực của sự phát triển 7
II. Quy luật mâu thuẫn với hoạt động của hệ thống Ngân hàng Thương mại 8
1. Khái quát tình hình hoạt động của hệ thống Ngân hàng Việt Nam[r]

Nội dung:
Những vấn đề chung về tập thể lao động.
Những quy luật tâm lý phổ biến tác động.
Ứng dụng tâm lý vào giải quyết mâu thuẫn trong tập thể.
Hướng dẫn học:
Để học tốt bài này, học viên cần đặt mình vào một nhóm, một tập thể nhất định để từ đó có thể trải nghiệm những trạng thái tâm lý xuất[r]

Vận dụng quy luật mâu thuẫn trong Triết học Mác Lênin vào việc xây dựng nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay.
Quy luật này có ý nghĩa rất quan trọng, nó cho ta chìa khóa để tìm hiểu mọi sự vận động và phát triển, đi sâu vào bản chất của sự vật và hiện tượng. T[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong thư gửi A.M.Goocki, Lênin viết: “Quả là nhà triết học Hêghen đã nói đúng: “Cuộc sống tiến lên thông qua những mâu thuẫn, và những mâu thuẫn sống thì lại phong phú hơn nhiều, nhiều vẻ hơn nhiều và có một nội dung dồi dào hơn nhiều so với điều mà trí tuệ con người cả[r]

Lời mở đẩuI. Lý luận chung về mõu thuẫn . 11. Khái quát chung về quy luật mâu thuẫn . 22. Nội dung của quy luật mâu thuẫn . 23. Một số loại mâu thuẫn . 64. í nghĩa phương pháp luận của quy luật mâu thuẫn . 8II. KTTT và mâu thuẫn biện chứng trong nền KTTT ở nước ta. 91. Khái quát chung về KTTT. 92. K[r]

Mâu thuẫncó tính đadạng ,phong phúQuá trình vận động của mâuthuẫnTrong mỗi mâu thuẫn,cácmặt đối lập vừa thống nhấtvới nhau vừa đấu tranh vớinhauĐấu tranh giữa các mặt đốilập Sự chuyển hoáÝ nghĩa PHươNG pháp luận† Tôn trọng mâu thuẫn, phát hiện mâu thuẫn,phân tích đầy đủ các mặt[r]

Bởi thế về mặt kinh tế, định hướng xã hội chủ nghĩa có nghĩa là Nhà nước phải điều tiết và quản lý thị trường bằng pháp luật, kế hoạch chính sách các công cụ đòn bẩy kinh tế nhằm kích tí[r]

Để phỏt huy được động lực này, chỳng ta đang phải giải quyết một loạt mõu thuẫn: + Mõu thuẫn giữa yờu cầu cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ, đụ thị hoỏ với tỡnh trạng thu hẹp diện tớch đất n[r]

Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của lực lượng sản xuất là qui luật hết sức phổ biến trong công cuộc xây dựng đất nước của mỗi quốc gia. Sự mâu thuẫn hay phù hợp giữa quan hệ sản xuất và lực lượng sản xuất đều có ảnh hưởng rất lớn tơí nền kinh tế. Sự tổng hoà mố[r]

Cộng đồng là một tập hợp của nhiều cá thể.Chính với thế, đối với một vấnđề dù đơn giản hay phức tập cũng có rất nhiều ý kiến, suy nghĩ và cách ứng xử trái chiều.Có thể đối với người này nó là đúng,nhưng đối với người khác lại là sai.Đó là điều tất yếu.Nếu không giải quyết được những rắc rối nhỏ nhặ[r]

được nâng lên. Trong giảng dạy khi dạy những đơn vị kiến thức khó, khôngphải ai cũng tự tin đứng trên bục giảng. Vì vậy, tôi đã đọc và nghiên cứu tàiliệu rất nhiều, suy nghĩ là làm thế nào để tìm và vận dụng một số phươngpháp phù hợp với bài học và đối tượng học sinh từng lớp để học sinh dễ h[r]

Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của lực lượng sản xuất là qui luật hết sức phổ biến trong công cuộc xây dựng đất nước của mỗi quốc gia. Sự mâu thuẫn hay phù hợp giữa quan hệ sản xuất và lực lượng sản xuất đều có ảnh hưởng rất lớn tơí nền kinh tế. Sự tổng hoà mố[r]

Học tập sẽ xuất phát từ một mâu thuẫn giữa Kinh nghiệm cụ thể và Khái niệm trừu tượng. Khi giải quyết mâu thuẫn này, người học nào thích sự bao quát, nhận thức vấn đề sẽ ưa thích “Suy nghĩ Thinking”, trong khi người nào thích sự rõ ràng, hiểu rõ vấn đề sẽ ưa thích “Cảm xúc Feeling” khi bày tỏ, trì[r]

sự thống nhất và khác biệt của các quy luật cơ bản trong Lôgic hình thức,
1. Sự thống nhất:
Các quy luật đều thống nhất trên cơ sở những đặc điểm và những vấn đề khác nhau của lôgic hình thức.
Các quy luật thống nhất hữu cơ với nhau. Mỗi quy luật phản ánh những phương diện, những trường hợp khác[r]

Ta xét hai ví dụ suy luận:

“Mọi người đều phải chết.

Socrate là người.

Vậy, Socrate phải chết. (1)

và:

“Vợ tôi là đàn bà.

Em là đàn bà.

Vậy, em là vợ tôi” (2)

Rõ ràng suy luận thứ nhất đúng, còn suy luận thứ hai thì sai. Nhưng căn cứ vào cơ sở nào mà ta xác định được như vậy? Tất nhiên là[r]

CHƯƠNG I. NGUYÊN LÝ TRIẾT HỌC CỦA ĐỂ TÀI

Đề tài được nghiên cứu dựa trên nguyên lý Triết học:”Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập”. Để tìm hiểu nguyên lý triết học này ta cần tìm hiểu trong các mặt sau:

1.1 Khái niệm các mặt đối lập mâu thuẫn, sự thống nhất và đấu tranh của các mặ[r]

đk ra đời và 2 thuộc tính của hàng hóa SLĐ tại sao nói hh SLĐ là chìa khóa để giải quyết mâu thuẫn chung của tư bản . Phát triển kinh tế thị trường là xu thế tất yếu của quá trình đổi mới nền kinh tế. Không có quốc gia nào trên thế giới có nền kinh tế phát triển lại không áp dụng quy luật kinh tế v[r]