ĐỀ THI MÔN HÌNH HỌC XẠ ẢNH

TRANG 1 BÀI TẬP HÌNH HỌC XẠ ẢNH BÀI TẬP HÌNH HỌC XẠ ẢNH BÀI TẬP HÌNH HỌC XẠ ẢNH BÀI TẬP HÌNH HỌC XẠ ẢNH Nhóm 4.[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I
MÔN TOÁN LỚP 7 NĂM HỌC 20122013

A. Phần Lý thuyết: Học sinh cần nắm vững những kiến thức cơ bản như sau:
a. Nội dung Ôn tập chương I, Đại số 7 trang 46
b. Nội dung Ôn tập Chương II, Đại số 7 trang 76
c. Nội dung Ôn tập Chương I, Hình học 7, trang 102
d. Nội dung phần Lý th[r]

Hình học xạ ảnh là một trong những môn học chuyên nghành dành cho sinh viên
nghành toán tại các trường đại học sư phạm trong cả nước.Mục đích của môn học này là cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quan về hình học và mối quan hệ giữa chúng.Đồng thời hình học xạ ảnh giúp chúng ta có một phương pháp[r]

Ứng dụng nhị thức Niu – Tơn tính tổngIII. Đề thi học kì 1 môn toán khối lớp 11Câu 1. (4,0 điểm). Giải các phương trình sau2) sin2x -√3cos2x = √2.3) cos3x + cos x = √3 cos2x.Câu 2. (2,0 điểm).1) Tìm hệ số của x20 trong khai triển của biểu thức: (3x2 – 2) .2) Một đề cương ôn tập gồm 10 c[r]

bộ sưu tập các đề thi môn cơ bản cho các chuyên ngành đại số, giải tích, hình học đầu vào cao học toán đại học sư phạm hồ chí minh. Cơ bản sẽ thi đề chung, cơ sở thi đề riêng theo từng chuyên ngành. Anh văn là môn điều kiện.

Phần thứ nhất của môn học, dựa theo chương V của tài liệu tham khảo NHVH, giới
thiệu khái niệm cơ bản như định nghĩa môđun, tập sinh, độc lập và phụ thuộc tuyến
tính, tổng và tích trực tiếp, môđun tự do, nhóm các đồng cấu, tích tenxơ, môđun artin
và môđun noether, mô đun xạ ảnh và mô đun nội xạ, đại[r]

bộ sưu tập các đề thi môn cơ sở giải tích cho các chuyên ngành đại số, giải tích, hình học đầu vào cao học toán đại học sư phạm hồ chí minh. Cơ bản sẽ thi đề chung, cơ sở thi đề riêng theo từng chuyên ngành. Anh văn là môn điều kiện.

Đề thi thử THPT Quốc Gia môn Toán 2016 sở GD ĐT Hà Nội có đáp án và thang điểm chi tiết. Đề thi gồm 10 câu bao gồm các kiến thức : Khảo sát hàm số, số phức, phương trình Logarit, tích phân, Oxyz, lượng giác, xác suất, hình học không gian,Oxy, hệ phương trình và bất đẳng thức . Đây hoàn toàn là các[r]

PHẦN TỰ CHỌN 3 ĐIỂM: THÍ SINH CHỈ ĐƯỢC CHỌN MỘT TRONG HAI PHÀN PHẦN 1 HOẶC 2 1.THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN: CÂU VIA 2 ĐIỂM: 1.. Tìm trên E điểm C có hoành độ và tung độ dương sao cho tam giá[r]

Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng BC và SA biết SA=a và SA tạo với mặt phẳng đáy một góc bằng 300.. THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN CÂU VI.A.[r]

Viết phương trình tiếp tuyến của C, biết khoảng cách từ điểm I1;2 đến tiếp tuyến bằng 2.. Hai mặt phẳng SAB và SAC cùng tạo với mặt phẳng đáy góc 600.[r]

Hai đỉnh S và S’ nằm về cùng một phía đối với mặt phẳng ABCD, có hình chiếu vuông góc lên đáy lần lượt là trung điểm H của AD và trung điểm K của BC.. Tính thể tích phần chung của hai hì[r]

PHẦN RIÊNG: _THÍ SINH CHỈ ĐƯỢC CHỌN MỘT TRONG HAI PHẦN SAU PHẤN 1 HOẶC PHẦN 2_ 1.. b Tính khoảng cách giữa đường thẳng ∆2 và mặt phẳng α.[r]

VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG D VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNGOXY VÀ CẮT ĐƯỢC CÁC ĐƯỜNG THẲNGAB; CD.. TRONG KHÔNG GIAN VỚI HỆ TRỤC TỌA ĐỘ OXYZ, CHO ĐIỂM A4;5;6.[r]

TÌM TỌA ĐỘ TÂM VÀ BÁN KÍNH CỦA MẶT CẦU NGOẠI TIẾP TỨ DIỆN ABCD.. CÂU VII.A 1 ĐIỂM CÓ 10 VIÊN BI ĐỎ CÓ BÁN KÍNH KHÁC NHAU, 5 VIÊN BI XANH CÓ BÁN KÍNH KHÁC NHAU VÀ 3 VIÊN BI VÀNG CÓ BÁN KÍ[r]

KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ TRÊN KHI M = 1.. TÍNH THỂ TÍCH VÀ DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH NÓN ĐÃ CHO.[r]

GIẢ SỬ MẶT PHẲNG α ĐI QUA D VÀ CẮT BA TRỤC TỌA ĐỘ TẠI CÁC ĐIỂM M, N, P KHÁC GỐC O SAO CHO D LÀ TRỰC TÂM CỦA TAM GIÁC MNP.. HÃY VIẾT PHƯƠNG TRÌNH CỦA α.[r]

Hình học xạ ảnh là một trong những môn học chuyên ngành của sinh viên ngành toán tại các trường đại học, đặc biệt là trường ĐHSP trên cả nước. Mục đích môn học là cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quát về hình học và mối quan hệ giữa chúng, đồng thời hình học xạ ảnh còn giúp chúng ta có thêm một[r]

MỞ ĐẦU

Nhà toán học Ơclít, trong tác phẩm “Cơ bản” của mình đã đặt nền móng đầu
tiên cho sự ra đời của việc xây dựng hình học theo phương pháp tiên đề vào khoảng
năm 300 trước công nguyên. Trong tác phẩm nổi tiếng của mình, ông đã nêu ra tư
tưởng sử dụng phép biến hình trong việc định nghĩa[r]

[r]