Hình học xạ ảnh là một trong những môn học chuyên ngành của sinh viên ngành toán tại các trường đại học, đặc biệt là trường ĐHSP trên cả nước. Mục đích môn học là cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quát về hình học và mối quan hệ giữa chúng, đồng thời hình học xạ ảnh còn giúp chúng ta có thêm một[r]
TRANG 1 BÀI TẬP HÌNH XẠ ẢNH TRANG 2 NỘI DUNG ĐỀ TRANG 3 CÁCH DỰNG ∉_SA_∩_c_ TRANG 4 PHÁT BIỂU LẠI BÀI TOÁN BẰNG NGÔN NGỮ XẠ ẢNH TRANG 5 CHỨNG MINH BÀI GIẢI TRANG 6.[r]
Hình học xạ ảnh là một trong những môn học chuyên nghành dành cho sinh viên nghành toán tại các trường đại học sư phạm trong cả nước.Mục đích của môn học này là cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quan về hình học và mối quan hệ giữa chúng.Đồng thời hình học xạ ảnh giúp chúng ta có một phương pháp[r]
tai lieu on thi cong chuc nganh giao duc mam non×tài liệu ôn thi cao học nông nghiệp×tài liệu ôn thi cao học kinh tế nông nghiệp×tài liệu ôn thi hình học xạ ảnh×tài liệu ôn thi đại học cao đẳng×tài liệu ôn thi ngân hàng nông nghiệp×
1LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan những kết quả được trình bày trong luận án là mới, đã đượccông bố trên các tạp chí Toán học trong và ngoài nước. Các kết quả viết chung vớiPGS.TSKH Sĩ Đức Quang và ThS Lê Ngọc Quỳnh đã được sự đồng ý của đồng tác giảkhi đưa vào luận án. Các kết quả nêu trong luận án là[r]
Môn học này nhằm giới thiệu Hình học đại số cổ điển. Hai chương đầu giới thiệu các khái niệm đa tạp afin và đa tạp xạ ảnh. Chương 3 bàn về khái niệm số chiều, điểm kì dị và giới thiệu về giải kì dị. Hai chương cuối nhằm đến đối tượng cơ bản nhất trong hình học đại số, đó là đường cong phẳng. Ngoài r[r]
Mục tiêu về kiến thức: Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về hình học đại số, bao gồm các khái niệm cơ bản: Đa tạp đại số afin, đa tạp xạ ảnh, hình học song hữu tỷ, giải kì dị. Mục tiêu về kĩ năng: Hướng dẫn cho sinh viên một số ứng dụng của đại số máy tính trong hình học đại số. Các mụ[r]
Nhà toán học Ơclít, trong tác phẩm “Cơ bản” của mình đã đặt nền móng đầu tiên cho sự ra đời của việc xây dựng hình học theo phương pháp tiên đề vào khoảng năm 300 trước công nguyên. Trong tác phẩm nổi tiếng của mình, ông đã nêu ra tư tưởng sử dụng phép biến hình trong việc định nghĩa[r]
MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiVấn đề duy nhất và hữu hạn đối với ánh xạ phân hình vào không gian xạ ảnh làmột trong những vấn đề quan trọng của hình học phức. Sự phát triển của lý thuyếtNevanlinna đã mang lại những công cụ mạnh mẽ và đẹp đẽ trong nghiên cứu vấn đềnày. Cho đến nay, h[r]
Phần thứ nhất của môn học, dựa theo chương V của tài liệu tham khảo NHVH, giới thiệu khái niệm cơ bản như định nghĩa môđun, tập sinh, độc lập và phụ thuộc tuyến tính, tổng và tích trực tiếp, môđun tự do, nhóm các đồng cấu, tích tenxơ, môđun artin và môđun noether, mô đun xạ ảnh và mô đun nội xạ, đại[r]
CÂU 26: TỪ KHỤNG KHỚ NGƯỜI TA CHIẾU XIỜN TỚI MẶT NƯỚC NẰM NGANG MỘT CHỰM TIA SỎNG HẸP SONG SONG GỒM hai ỏnh sỏng ủơn sắc: màu vàng và màu chàm.. Khi ủú chựm tia khỳc xạ A.[r]
Liên tưởng tự do Các kĩ thuật xạ ảnh Phương pháp suy luận ẩn dụ Zaltman Phương pháp dựa trên kinh nghiệm Nhận dạng những mối liên tưởng thương hiệu và nguồn gốc của tài sản thương hiệu Tự do khai thác nhận thức của NTD về sản phẩm và thương hiệu