4.1.3. Đường daViệc vận chuyển qua da có thể được thực hiện bằng hai đườngchính: đường qua biểu bì và đường qua nang lông, tuyến bã. Vậnchuyển qua biểu bì thì không nhanh bằng đường qua nang lông, tuyếnbã nhưng vì diện tích biểu bì lớn hơn, nên ở da sự hấp thu chủ yếudiễn ra qua đường biểu bì.Sự vận[r]
Hoá lý là một môn khoa học tổng hợp, liên ngành, nghiên cứu mối quan hệ tương hỗ giữa hai dạng biến đổi hóa học và vật lý vật chất, nghiên cứu mối quan hệ và sự phụ thuộc giữa các tính chất hóa – lý với thành phần hóa học, với cấu tạo của vật chất, trong đó bao gồm các nghiên cứu cơ chế, tốc độ của[r]
Môi trường là tập hợp tất cả các yếu tố vật chất tự nhiên và nhân tạo bao quanh con người, có quan hệ mật thiết với nhau, tác động qua lại lẫn nhau , có ảnh hưởng đến tổng thể các sự tồn tại và hoạt động phát triển của con người . Môi trường có thể được hiểu như là một tập hợp các nhân tố, các thành[r]
Nêu được nguyên nhân và các yếu tố nguy cơ gây viêm phổi.2. Trình bày được triệu chứng, tiến triển và biến chứng của viêm phổi thùy. 3.Vận dụng được kiến thức đã học trong chăm sóc bệnh nhân viêm phổi Viêm phổi là tình trạng viêm cấp tính hay mạn tính nhu mô phổi do tác nhân vi sinh vật (Loại trừ[r]
I. KHÁI QUÁT CHUNG 1. Khái niệm 2. Các phương pháp lạnh đông II. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA QUÁ TRÌNH LẠNH ĐÔNG 2.1. Sự tạo thành tinh thể đá 2.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình kết tinh 2.3 Tác động của việc tạo thành tinh thể đá III. CÁC BIẾN ĐỔI TRONG BẢO QUẢN LẠNH ĐÔNG. 3.1. Biến đổi vật lý 3.2. Biế[r]
Nhận biết các vai trò chính của đất trong hệ sinh thái và sản xuất nông nghiệp, các yếu tố và tiến trình hình thành đất, ảnh hưởng của các yếu tố và tiến trình hình thành đến tính chất đất. Nhận biết phương pháp phân lọai đất làm cơ sở cho sử dụng đất. Hiểu và xác định các tính chất vật lý, hóa học[r]
CHƯƠNG 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ MÔI TRƯỜNG Câu hỏi cơ bản Câu 1: Hãy chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong khái niệm “Môi trường bao gồm………………..bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và sinh vật” A. “các hoàn cảnh vật lý, hóa học và sinh học” B[r]
CHÀO MỪNG THẦY CÔ DỰ GIỜ THAO GIẢNG MÔNHÓALỚP 8A1TUẦN 9PPCT: 17BÀI 12SỰ BIẾN ĐỔI CHẤTI. HIỆN TƯỢNG VẬT LÝHỌC SINH THẢO LUẬN NHÓMCâu hỏi thảo luận (3 phút)- Cho những thí dụ về hiện tượng vật lý ?- Nước chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, từ thể lỏng sang thểhơi và ngược lại là hiện tượng gì?H2OH[r]
Môn thi: động lực1. Viết phơng trình nhiệt động của quá trình cháy và giải thích cácthành phần. Nhiệt độ cháy lớn nhất T Z phụ thuộc vào những thông số,yếu tố nào? Trong thực tế khai thác có các biện pháp gì để giảm nhiệtđộ cháy lớn nhất TZ ?2. Trỡnh by nguyờn lý hot ng ca h thng thit b tn dn[r]
Ôn tập vật lý lớp 11 theo chương+ các công thức hóa học cần nhớ Ôn tập vật lý lớp 11 theo chương+ các công thức hóa học cần nhớ Ôn tập vật lý lớp 11 theo chương+ các công thức hóa học cần nhớ Ôn tập vật lý lớp 11 theo chương+ các công thức hóa học cần nhớ Ôn tập vật lý lớp 11 theo chương+ các công t[r]
1. Những vấn đề chung về hành vi con người1.1. Khái niệm về hành viTheo từ điển Tiếng Việt (1986): Hành vi là toàn bộ những phản ứng, cách cư xửbiểu hiện ra bên ngoài của một người trong một hoàn cảnh cụ thể nhất định. Nhưvậy, hành vi được hiểu như là một yếu tố mang tính xã hội và được hình[r]
Khi có mưa axit thường xuyên , nó ăn mòn lớp phủ bảo vệ sáp của lá. Khilớp bảo vệ này trên lá bị mất, hậu quả của nó làm cho cây dễ bị bệnh . Dolá bị hư hỏng làm mất khả năng sản sinh đủ lượng dinh dưỡng mà cần đểcho nó được khỏe mạnh. Nó là kết quả trong việc làm cho cây dễ bị tổnthương với thời ti[r]
Ô nhiễm thực phẩm do các tác nhân hóa học vật lý, Ô nhiễm thực phẩm do các tác nhân hóa học vật lý Ô nhiễm thực phẩm do các tác nhân hóa học vật lý v Ô nhiễm thực phẩm do các tác nhân hóa học vật lý Ô nhiễm thực phẩm do các tác nhân hóa học vật lý vÔ nhiễm thực phẩm do các tác nhân hóa học vật lý[r]