THAY ĐỔI THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG PHỐI HỢP PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Đề cương giới thiệu Luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật của Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân;ừ ngày 25 tháng 10 đến ngày 03 tháng 12 năm 2004, Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam khoá XI, kỳ họp thứ 6 đã thông qua 6 luật: Luật điện lực; Luật cạnh tranh; Luật bảo vệ và phát triển[r]

1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến kinh nghiệm:
Hoạt động Đoàn trong trường học không chỉ để tập hợp đoàn viên thanh niên, bồi dưỡng và nâng cao lí tưởng sống của tuổi trẻ mà quan trọng hơn là góp phần cùng nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của mình đó là nâng cao chất[r]

Trong những năm vừa qua, thực hiện chủ trương xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN nhà nước ta đã chú trọng việc xây dựng, hoàn thiện hệ thống pháp luật, nhiều văn bản pháp luật được ra đời nhằm điều chỉnh các quan hệ xã hội trên mọi lĩnh vực của cuộc sống. Tuy nhiên để hệ thống pháp luật đó phát huy đ[r]

CHƯƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT VỀ GIAO THÔNG
1.1 Khái niệm, mục đích, vai trò của phổ biến, giáo dục pháp luật về giao thông.
1.1.1 Khái niệm phổ biến, giáo dục pháp luật về giao thông:
Trong lịch sử phát triển của xã hội loài người, Nhà nước và pháp luật là hai khái n[r]

Người đại diện hợp pháp của doanh nghiệp

Hiện nay, việc thành lập doanh nghiệp diễn ra khá phổ biến với rất nhiều hình thức khác nhau. Có rất nhiều yếu tố để một doanh nghiệp được phép hoạt động, một trong số đó là phải có người đại diện hợp pháp. Tuy nhiên, trên thực tế, vẫn còn nhiều vấn đề xung[r]

ỦY BAN NHÂN DÂNXÃ PHƯỚC THÀNHCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcPhước Thành, ngàytháng 12 năm 2013QUI CHẾ HOẠT ĐỘNGCủa Hội đồng thi đua - khen thưởng xã Phước Thành(Ban hành kèm theo Quyết định số/QĐ-UBNDngàytháng 12 năm 2013 của UBND xã Phước Thành)Chương IChức năng[r]

Cơ sở lý luận, nghiệp vụ của việc xây dựng Chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật thống kê (Vai trò, tầm quan trọng...) Đánh giá thực trạng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật thống kê (Trong đó có khảo sát); Đề xuất Chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật thống kê; Xây dựng kế hoạch, giải[r]

Thanh tra thành phố thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định của pháp luật về thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo, phòng, chống tham nhũng và các nhiệm vụ, quyền hạn cụ thể sau:
1. Trình Ủy ban nhân dân thành phố ban hành quyết định, chỉ thị về công tác thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo[r]

Trách nhiệm hành chính và trách nhiệm hình sự? Hãy so sánh hai loại trách nhiệm pháp lý này về tính chất, đối tượng bị áp dụng?Phân tích các điều kiện của tổ chức có tư cách pháp nhân được quy định trong Bộ luật dân sự 2005? Cho ví dụ minh họa?Thứ nhất: ví dụ: Công ty TNHH 2 thành viên trở lên được[r]

Trách nhiệm hành chính và trách nhiệm hình sự? Hãy so sánh hai loại trách nhiệm pháp lý này về tính chất, đối tượng bị áp dụng?Phân tích các điều kiện của tổ chức có tư cách pháp nhân được quy định trong Bộ luật dân sự 2005? Cho ví dụ minh họa?Thứ nhất: ví dụ: Công ty TNHH 2 thành viên trở lên được[r]

Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về thống kê; Đánh giá thực trạng công tác phổ biến giáo dục pháp luật thống kê giai đoạn 20042011. Phương hướng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật thống kê trong thời gian tới

với nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, kinh tế Nhà nước giữ vai tròchủ đạo. Chính vì lẽ đó trong các quan hệ pháp luật dân sự tăng lên một cách nhanhchóng, đi cùng với đổi mới là sự tăng lên của các vụ, việc tranh chấp dân sự, kéotheo sự tăng lên của của các việc THADS. Để thi[r]

- Giá trị đầu t nâng cao năng lực thiết bị, đổi mới công nghệ phục vụ thi công khai tháckhoan nổ, xúc chuyển đá và sét cho nhà máy Xi măng Hạ Long (2010 -:- 2014): 85 tỷ đồng.- Giá trị đầu t trụ sở làm việc và nhà xởng phục vụ sản xuất kinh doanh: 5 tỷ đồngb3. Giải pháp về kỹ thuật- Xây dựng đội ngũ[r]

Cơ sở lý luận nghiệp vụ của việc xây dựng chương trình phổ biến giáo dục pháp luật thống kê với các nội dụng nghiên cứu như :Nội dung phổ biến giáo dục pháp luật thống kê. Cơ sở lý luận nghiệp vụ của việc xây dựng chương trình phổ biến giáo dục pháp luật thống kê;

LUẬT
Ban hành văn bản quy phạm pháp luật

Căn cứ Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã được sửa đổi, bổ sung một số điều theo Nghị quyết số 512001QH10;
Quốc hội ban hành Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật,
Chương I
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Văn bản quy phạm pháp luật[r]

MỤC LỤC
Trang
MỤC LỤC…………………………………………………………………………………………………………….…... 2
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 3
II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN……………………………………………………………... 4
PHẦN II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP…………………………………… 5
I. THỰC TRẠNG:…………………………………………………………………………………………………….. 5
1. Nguyên nhân Khách quan……………………[r]

Bảo hiểm xã hội thành phố Hà Nội là một đơn vị thành viên của Bảo hiểm xã hội Việt Nam. Trong giai đoạn đổi mới vừa qua, BHXH thành phố Hà Nội đã có nhiều thay đổi tích cực, tuy nhiên, cũng không phải là ngoại lệ với những tồn tại liên quan đến vấn đề nhân lực của hệ thống các cơ quan Nhà nước hiện[r]

Chuyên đề 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HỘI ĐỒNG NHÂN DÂN VÀ UỶ BAN NHÂN DÂN ¬ I. Hội đồng nhân dân1. Vị trí pháp lý của Hội đồng nhân dânTại Điều 119 Hiến pháp 1992 (sửa đổi) và Điều 1 Luật Tổ chức Hội đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân năm 2003 quy định: Hội đồng nhân dân là cơ quan quyền lực nhà nước ở[r]

CÔNG TY CỔ PHẦN GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN QUỐC TẾ
Số: 012013BBĐHĐCĐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc o0o
BIÊN BẢN[r]

MỞ ĐẦU
Thời gian qua, Bộ GD – ĐT đã rất quan tâm đến công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường. Chỉ tính riêng từ năm 2004 – 2010, Bộ GD – ĐT đã ban hành và phối hợp ban hành trên 30 văn bản chỉ đạo trực tiếp về công tác phổ biến, giáo dục pháp luật. Tuy nhiên theo dư luận xã hội gần đ[r]