BÀI LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT

Tuần 1Tiết 3, 4Tập Làm VănGIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀPHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠTI. Tìm hiểu chung về văn bản và phươngthức biểu đạt:1. Văn bản và mục đích giao tiếp:VB: Là chuỗi lời nói miệng, có chủ đề thốngnhất...Giao tiếp: Là hoạt động truyền đạt thông tin...2. Kiểu VB và phương thức biểu đạt[r]

I. Gợi ý luyện tập Câu 1. Tìm hiểu sự vận dụng các thao tác lập luận trong đoạn trích “Thi nhân Việt Nam” của Hoài Thanh – Hoài Chân. a. Đoạn trích viết về ảnh hưởng Pháp trong thơ Việt (thơ mới). Quan điểm của tác giả đối với vấn đề đó: Thừa nhận có ảnh hưởng Pháp tron Thơ mới nhưng khẳng[r]

Một số kinh nghiệm giải bài toán dòng điện xoay chiều trong môn Vật líBiện pháp 1: Kiểm tra bài cũ thường xuyên để học sinh học bài, làm bài tập:Như vậy, dù các em có thuộc bài nhưng các em chưa hiểu hết, chưa nắm được trọng tâm kiến thức, khi gặp dạng câu hỏi trắc nghiệm như trên là[r]

Bộ giáo trình Hán ngữ mới này gồm 76 bài với nội dung từ dễ đến khó. Bắt đầu từ luyện tập ngữ âm cơ bản Tiếng Trung, từ đó tiến hành giảng dạy kết cấu ngữ pháp, ngữ nghĩa và ngữ dụng; cuối cùng là giai đoạn giảng dạy ngữ đoạn, thông qua sự hiểu biết sâu hơn về ngữ pháp và vận dụng từ ngữ, để nâng ca[r]

Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Văn năm 2014 - Bà Rịa Vũng Tàu Câu 1: (3,0 điểm) Ôi những cánh đồng quê chảy máu Dây thép gai đâm nát trời chiều Những đêm dài hành quân nung nấu Bỗng bồn chồn nhớ mắt người yêu (Ngữ văn 12, tậ[r]

-Sư chi phối của muc đích giao tiếp tron việc lựa chọn phương thức biểu đạt để tạolập văn bản.-Các kiểu văn bản tự sư, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hành chínhcông vụ.2.Kĩ năng:-Bước đầu nhận biết về viẹc lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp với muc đíchgia[r]

4Nghị luậnNêu ý kiến đánh giá, bàn luận5Thuyết minhGiới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp6Hành chính - công vụTrình bày ý muốn, quyết định nào đó, thể hiện quyền hạn,trách nhiệm giữa người và ngườiBài tập: Với các tình huống giao tiếp sau, hãy lựa chọn kiểu văn bản với phương thức biểu đ[r]

Soạn bài ôn tập làm văn tiếp theo lớp 9 HK 1 Câu 7. Văn bản tự sự ở lớp 9 so với văn bản này ở lớp dưới: - Giống nhau: Đã là văn bản tự sự cùng phải tạo nên một chuỗi sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, dẫn đến k&ec[r]

Tuần 12
Tiết 48 Ngày soạn: 01112015
Ngày dạy: ……………

ÔN DỊCH, THUỐC LÁ

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
Mối nguy hại ghê gớm toàn diện của tệ nghiện hút thuốc lá đối với sức khỏe con[r]

đặn. Trăng im phăng phắc như nghiêmkhắc, nhắc nhở, trách móc.- Giật mình vì nhớ lại , tự vấn nối hiện tạivới quá khứ để con người tự hoàn thiệnmình, ăn năn, hối lỗi.4. Ý nghĩa, chủ đề văn bản:→ Trân trọng giữ gìn những vẻ đẹpvàgiá trị truyền thống, không nên lãng quênquá khứ.- Chủ đề: Uống nước nhớ[r]

Hình ảnh nhân vật “ tôi” trong truyện ngắn “ Tôi đi học”. Nắm vững vài nét về tác giả, sự nghiệp sáng tác cuả Thanh Tịnh. Nêu những nét tiêu biểu của truyện ngắn “ Tôi đi học” về nghệ thuật.+ Truyện kết hợp phương thức biểu đạt: Tự sự, miêu tả, biểu cảm.+ Truyện giàu cảm xúc > Chất trữ tình.+ Diễn b[r]

Bài viết số 7 ngữ văn 12 được soạn dưới hình thức ma trận theo các bước chuẩn quy định
A. Chuẩn kiến thức kĩ năng:
Hoàn thiện kiến thức, kĩ năng các dạng bài nghị luận về một tác phẩm , một đoạn trích văn xuôi.
Hiểu được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm văn xuôi 1945 1975[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Đề văn biểu cảm Đọc các đề sau: (1) Cảm nghĩ về dòng sông (hoặc dãy núi, cánh đồng, vườn cây,...) quê hương. (2) Cảm nghĩ về đêm trăng trung thu. (3) Cảm nghĩ về nụ cười[r]

Bộ giáo trình Hán ngữ mới này gồm 76 bài với nội dung từ dễ đến khó. Bắt đầu từ luyện tập ngữ âm cơ bản Tiếng Trung, từ đó tiến hành giảng dạy kết cấu ngữ pháp, ngữ nghĩa và ngữ dụng; cuối cùng là giai đoạn giảng dạy ngữ đoạn, thông qua sự hiểu biết sâu hơn về ngữ pháp và vận dụng từ ngữ, để nâng ca[r]

BµI LµM V¡N Sè 2A. Chuẩn kiến thức kĩ năng:- Hoàn thiện kiến thức, kĩ năng về các dạng bài nghị luận về một tác phẩm hoặcmột đoạn th¬.- Hiểu được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm văn họctrung ®¹i Ngữ văn 11.- Hiểu yêu cầu và cách thức vận dụng tổng hợp các thao[r]

Bộ giáo trình Hán ngữ mới này gồm 76 bài với nội dung từ dễ đến khó. Bắt đầu từ luyện tập ngữ âm cơ bản Tiếng Trung, từ đó tiến hành giảng dạy kết cấu ngữ pháp, ngữ nghĩa và ngữ dụng; cuối cùng là giai đoạn giảng dạy ngữ đoạn, thông qua sự hiểu biết sâu hơn về ngữ pháp và vận dụng từ ngữ, để nâng ca[r]

Ngữ văn 9 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Năm học 2013 - 2014- Mối đồng cảm của nhà văn với những đứa trẻ bất hạnh- Lời văn tự sự giàu hình ảnh, đan xen giữa chuyện đời thường với truyện cổ tích2. Kĩ năng:- Đọc-hiểu 1 văn bản truyện hiện đại nước ngoài- Vận dụng kiến thức về thể loại v[r]

I. CÁC KIỂU VĂN BẢN ĐÃ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH Đọc bảng tổng kết sau và trả lời câu hỏi.   1. So sánh và tự rút ra nhận xét về sự khác nhau giữa các kiểu văn bản. Gợi ý: So sánh trên từng đặc điểm: mục đích, nội dung, phương thức biểu đạt, các phương pháp sử dụng và yêu cầu về ngôn ngữ. 2. Các ki[r]

Đề 5
Phần trắc nghiệm:
Em hãy đánh dấu X vào trước câu mà em cho là đúng nhất.(mỗi câu 0,25 điểm)
1 Giọng điệu trong bài thơ “ Sông núi nước Nam” là giọng điệu :
a Dõng dạc, chắc nịch b Khẳng định, dứt khoát c Đanh thép d Cả 3 đều đúng.
2 Cách biểu đạt nào dưới đây đúng nhất về ca[r]

Lớp 8A1 Tiết(TKB): …..Ngày dạy: … / … / …..Lớp 8A2 Tiết(TKB): …..Ngày dạy: … / … / …..Tiếng Việt: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂUI. Mức độ cần đạt1. Kiến thức- Cách sắp xếp trật tự từ trong câu.- Tác dụng diễn đạt của những trật tự từ khác nhau.2. Kĩ năng- Phân tích hiệu quả diễn đạt của việc lựa chọn[r]