CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT

của công nghệ thông tin và truyền thông, sự phát triển như vũ bão của cuộc cáchmạng khoa học - công nghệ đã làm cho khối lượng tri thức của nhân loại tănglên một cách nhanh chóng. Để không bị tụt hậu trong chặng đường thế kỉ này,giáo dục cần phải có sự đổi mới để tạo ra những con người năng động, sá[r]

I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Học sinh nêu được các khái niệm: nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu, nguyên tố đại lượng vànguyên tố vi lượng.- Mô tả được một số dấu hiệu điển hình của sự thiếu 1 số nguyên tố dinh dưỡng và trình bàyđược vai trò đặc trưng nhất của các nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu.- Liệt kê đư[r]

* VAI TRÒ : _ GIÚP CHO TẾ BÀO THỰC HIỆN CÁC ĐẶC TÍNH ĐẶC TRƯNG KHÁC CỦA SỰ SỐNG NHƯ SINH TRANG 20 _ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT LUÔN KÈM THEO CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG.. _ Tóm lại sự chuyển hóa vật [r]

* VAI TRÒ : _ GIÚP CHO TẾ BÀO THỰC HIỆN CÁC ĐẶC TÍNH ĐẶC TRƯNG KHÁC CỦA SỰ SỐNG NHƯ SINH TRANG 20 _ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT LUÔN KÈM THEO CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG.. _ Tóm lại sự chuyển hóa vật [r]

Tổ 11 Trần Trung Chính2 Bùi Thị Huyền b3 Lương Thị Yến4 Phùng Thị Thuý Hiên5 Lê Thị Bích Hồng6 Lê Thị Minh Hằng7 Nguyễn Thị Hiển8 Phan Văn Thanh9 Phùng Thị Lan10 Nguyễn Thuỳ Linh11 Phạm Thuỳ Linh12 Đỗ Thị Mừng13 Nguyễn Thị Thơm14 Nguyễn Huy Đức••••BÀI 22DINH DƯỠNGCHUYỂN HÓA VẬT CHẤTVÀ NĂNG LƯỢNG<[r]

tế bào này sang tb khác từ…………………...cơ thể này sang………………………......,cơ thể khác.- Dòng năng lượng đi vào sinh giới dưới dạngquang nănghóa năng trong…………………... …………………hóa năngnăngHCHC hóa………….trongATP ……..cơ năng…...nhiệt năng……..điện năng……..IV. KHÁI QUÁT VỀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT