SOẠN BÀI NGỮ VĂN LỚP 8 LUYỆN NÓI THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SOẠN BÀI NGỮ VĂN LỚP 8 LUYỆN NÓI THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG":

Soạn bài: Luyện nói: Thuyết minh về một thứ đồ dùng

SOẠN BÀI: LUYỆN NÓI: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG

LUYỆN NÓI: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG I. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ 1. Chuẩn bị dàn ý với đề bài: Thuyết minh về cái phích (bình thuỷ). 2. Yêu cầu chung: Trìng bày được công dụng, các bộ phận cấu tạo, nguyên lí giữ nhiệt và cách bảo quản của cái phích. 3. Các bước chuẩn bị: a) Quan[r]

2 Đọc thêm

Luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng

LUYỆN NÓI THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG

I. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ

1. Chuẩn bị dàn ý với đề bài: Thuyết minh về cái phích (bình thuỷ). 2. Yêu cầu chung: Trìng bày được công dụng, các bộ phận cấu tạo, nguyên lí giữ nhiệt và cách bảo quản của cái phích. 3. Các bước chuẩn bị: a) Quan sát và tìm hiểu về đối tượng thuyết minh: - Công dụ[r]

1 Đọc thêm

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNMÔN: NGỮ VĂN LỚP 8BÀI: VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH================BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNMÔN: NGỮ VĂN LỚP 8BÀI: VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH

17 Đọc thêm

bài dạy học tích hợp môn mỹ thuật lớp 8 cực hay

BÀI DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN MỸ THUẬT LỚP 8 CỰC HAY

Tên đề tài:Biện pháp dạy học theo hướng tích hợp liên môn trong bài mỹ thuật lớp 8: Mỹ thuật Việt Nam trong giai đoạn 1954 1975.đạt hiệu quả cao.A.MỞ ĐẦU1.Lí do chọn đề tàiỞ Việt Nam hiện nay vấn đề đổi mới giáo dục là một vấn đề then chốt để phát triển nhân cách học sinh một cách toàn diện. Một[r]

44 Đọc thêm

Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Ngữ Văn năm 2013 (Phần 3)

ĐỀ THI HỌC KÌ 1 LỚP 8 MÔN NGỮ VĂN NĂM 2013 (PHẦN 3)

Cập nhật Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Ngữ Văn năm 2013-2014 phần 3 gồm 3 đề và đáp án (đề số 5 - đề số 7) ngày 11/12/2013  Đề thi học kì 1 lớp 8 môn ngữ văn - đề số 5 Câu 1: (1 điểm)           a) Mặt lão đột nhiên co rúm lại[r]

8 Đọc thêm

Thuyết minh về một quyển sách lớp 8.

THUYẾT MINH VỀ MỘT QUYỂN SÁCH LỚP 8.

Trong cuộc đời của mỗi người, hẳn ai cũng từng biết qua một vài quyển sách, càng bổ ích hơn khi được đọc hoặc nghiên cứu về chúng. Hôm nay, tui xin giới thiệu với các bạn quyển sách Ngữ Văn 8 – Tập một mà tôi đang được học ở trường. Đây là một quyển sách chứa đựng thật nhiều kiến thức vế các phần nh[r]

3 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ ÔN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 PHÀN VĂN NGHỊ LUẬN TẬP LÀM VĂN LỚP 9

CHUYÊN ĐỀ ÔN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 PHÀN VĂN NGHỊ LUẬN TẬP LÀM VĂN LỚP 9

PHẦN I: KHÁI QUÁT KIẾN THỨC LÍ THUYẾT

A. Vài nét khái quát chương trình Tập làm văn lớp 9
Chương trình Ngữ văn THCS nói chung, chương trình tập làm văn nói riêng được thiết kế theo hai vòng, theo tinh thần lặp lại và nâng cao. Do cấu trúc đồng tâm nên giữa hai vòng này có những điểm giống và khác n[r]

157 Đọc thêm

NGHỊ LUẬN VỀ CÂU TỤC NGỮ ĐÓI CHO SẠCH

NGHỊ LUẬN VỀ CÂU TỤC NGỮ ĐÓI CHO SẠCH

dưới đây là những bài văn thuyết minh về cách làm bánh chưng truyền thống dân tộc việt nam, để các e tham khảo kĩ càng cho những bài kiểm tra văn trên lớp để được điểm cao. Chúc các em thành công hơn trong môn ngữ văn nhé

4 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP ĐỂ DẠY TỐT TIẾT TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP ĐỂ DẠY TỐT TIẾT TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
––––––––––––––––––
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Cáp Thị Thu Hiền
2. Ngày tháng năm sinh: Ngày 03 tháng 06 năm 1978
3. Nam, nữ: Nữ
4. Địa chỉ: 3187 Lập Thành – Xuân Thạnh – Thống Nhất – Đồng Nai
5. Điện thoại: 0613771534 (CQ) ; ĐTDĐ: 01223750922
6.[r]

21 Đọc thêm

TỔNG hợp tài LIỆU CHO VIỆC dạy và học môn văn PHỔ THÔNG TRUNG học

TỔNG HỢP TÀI LIỆU CHO VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN VĂN PHỔ THÔNG TRUNG HỌC

1.Soạn bài Khe chim kêu
2.Soạn bài Nỗi oán của người phòng khuê
3.Soạn bài Lầu Hoàng Hạc
4.Soạn bài Thơ Haikư của Basô
5.Lập kế hoạch cá nhân
6.Trình bày một vấn đề
7.Soạn bài Cảm xúc mùa thu
8.Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ
9.Soạn bài Tại Lầu Hoàng Hạc Tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
10.So[r]

303 Đọc thêm

SKKN quản lý tổ chức dạy chuyên ban ở các trường tiểu học

SKKN QUẢN LÝ TỔ CHỨC DẠY CHUYÊN BAN Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC

Là cán bộ quản lý trực tiếp chỉ đạo chuyên môn ở bậc tiểu hoc hơn 13 năm qua tôi nhận thấy : Ở bậc tiểu học mỗi giáo viên dạy một lớp . Số môn ( hoặc phân môn ) , số bài soạn cho một tuần dạy là quá nhiều . Phần lớn giáo viên chỉ soạn bài cho có đủ số lượng để Ban giám hiệu và các cấp quản lý giáo d[r]

7 Đọc thêm

VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH

VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh - Một bài văn thuyết minh thường gồm nhiều ý lớn. Mỗi ý nên viết thành một đoạn văn để người đọc dễ nhận diện, dễ phân biệt, trên cơ sở đó nắm được cấu trúc chung của cả bài. - Trong đoạn văn, câu chủ đề là câu nêu ý lớn của cả đoạn. Câ[r]

2 Đọc thêm

SOẠN BÀI: LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH

SOẠN BÀI: LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT  TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ 1. Viết dàn ý cho đề bài: Thuyết minh giới thiệu một trong các đồ dùng: cái quạt, cái bút, cái kéo, cái nón. 2. Viết đoạn văn Mở bài cho bà[r]

3 Đọc thêm

Một vài suy nghĩ về việc: Xây dựng hệ thống câu hỏi theo tinh thần tích hợp, tích cực cho tiết ẩn dụ môn ngữ văn lớp 6

MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ VIỆC: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO TINH THẦN TÍCH HỢP, TÍCH CỰC CHO TIẾT ẨN DỤ MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

A. Đặt vấn đề
I. Cơ sở lí luận
Như chúng ta biết giáo án lên lớp là kế hoạch cụ thể của một giáo viên nhằm thực hiện một nội dung dạy học nào đó. Nói cụ thể, vì mỗi giáo viên với một đối tượng học sinh nhất định, một điều kiện cơ sở vật chất nhất định, một hoàn cảnh, một tình huống cụ thể...phải có[r]

12 Đọc thêm

MỘT BẠN TRONG LỚP BỊ MẤT CẶP SÁCH KHI CẢ LỚP RA SÂN TẬP THỂ DỤC. BẠN ĐÓ VIẾT BẢN TƯỜNG TRÌNH ĐỂ NỘP CHO CÔ GIÁO CHỦ NHIỆM

MỘT BẠN TRONG LỚP BỊ MẤT CẶP SÁCH KHI CẢ LỚP RA SÂN TẬP THỂ DỤC. BẠN ĐÓ VIẾT BẢN TƯỜNG TRÌNH ĐỂ NỘP CHO CÔ GIÁO CHỦ NHIỆM

Bạn Trần Thu Minh viết bản tường trình trình bày về việc bị mất cặp sách tại lớp Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tp Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng 12 năm 2009 BẢN TƯỜNG TRÌNH Về việc mất cặp sách Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 8B trường THCS Phan Đình Giót Tên em là: T[r]

1 Đọc thêm

THUYẾT MINH VÈ BÁNH CHƯNG

THUYẾT MINH VÈ BÁNH CHƯNG

dưới đây là những bài văn thuyết minh về cách làm bánh chưng truyền thống dân tộc việt nam, để các e tham khảo kĩ càng cho những bài kiểm tra văn trên lớp để được điểm cao. Chúc các em thành công hơn trong môn ngữ văn nhé

13 Đọc thêm

GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 5+6 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT

GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 5+6 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT

Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014 ,
TUẦN 5
Đạo đức: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập (tiết1)
I Mục tiêu:
Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
Thực hiện giữ[r]

44 Đọc thêm

Soạn bài luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm

SOẠN BÀI LUYỆN NÓI: PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ MỘT TÁC PHẨM

Soạn bài luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm I. Kiến thức cơ bản a. Mở bài: giới thiệu tác phẩm và cảm nghĩ chung của em. b. Thân bài: nêu cảm nghĩ của em. - Cảm nhận tưởng tượng về hình tượng tr[r]

2 Đọc thêm

Soạn bài luyện nói

SOẠN BÀI LUYỆN NÓI

Soạn bài luyện nói I. Mục đích yêu cầu - Biết lập dàn bài cho bài kể miệng theo một đề bài. - Biết kể theo dàn bài. Trọng tâm : giúp học sinh kể chuyện về một sự việc đáng nhớ của bản th&acir[r]

2 Đọc thêm

Biện pháp nghệ thuật trong văn thuyết minh

BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN THUYẾT MINH

a) Dựa vào gợi ý dưới đây để ôn lại những kiến thức về văn bản thuyết minh ở chương trình Ngữ văn 8:
Đặc điểm, tính chất của văn bản thuyết minh;
Mục đích của văn bản thuyết minh (chú ý phân biệt với mục đích của các phương thức biểu đạt khác như tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận);
Những phương[r]

9 Đọc thêm