MÔ HÌNH GIÁO DỤC

tiến bộ. Các phong trào đã được các em học sinh tham gia tích cực như: phong tràoÁo xuân tặng bạn, Hũ gạo tình bạn mang tên Khăn quàng đỏ, phong trào kế hoạchnhỏ giúp bạn đến trường, đôi bạn cùng tiến,….. Để việc giáo dục học sinh thiết thựcvà ngày càng hiệu quả, cụ thể hơn, thiết thực hơn nữ[r]

Mô hình giáo dục “Bài học từ những câu hỏi” sẽ thay đổi vị thể và hoạt động căn bản của giáo viên và học sinh trong một giờ học: thay vì giáo viên hỏi, học sinh trả lời, ở đây học sinh sẽ hỏi, giáo viên không trả lời ngay mà định hướng học sinh thực hiện những thao tác cụ thể để tìm câu trả lời. Đây[r]

Phân tích mô hình dịch vụ giáo dục - công ty Breakthrough Power

tr ng; ch ng trình h c; t ch c l p và ch h c t p; t ch c qu n lí,ki m tra; ch báo cáo; giáo viên, h c viên; ki m tra lên l p và thi h tc p; khen th ng, k lu t; tài chính và c s v t ch t. Nh v y, BTVH ãxây d ng c m ng l i c s giáo d c c a mình. M ng l i này cv n hành theo nh ng quy nh riêng phù h p v[r]

Phát triển tài chính đại học là một trong các vấn đề chủ yếu của bất kỳ hệ thống
giáo dục đại học nào trên thế giới trong quá trình chuyển từ giáo dục tinh hoa sang
giáo dục đại chúng. Trong thời gian qua, do có sự khác nhau về những đặc trưng
chính trị, văn hóa, và kinh tế xã hội, nên mỗi quốc gia[r]

trên khía cạnh lợi ích và tác hại của hành động mang lại mà có thể chia thói quen thànhhai loại là thói quen tốt và thói quen xấu.Thói quen đọc hay sở thích đọc là một hoạt động hay mối quan tâm của conngười liên quan đến việc đọc sách, báo, tài liệu có tính chất lặp lại nhiều lần trong thờigian rản[r]

Một số biện pháp phát huy tính tự quản của HS trong mô hình trường học mới VNENI. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiHội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã banhành Nghị quyết về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêucầu công nghiệp hóa, hiện đại hó[r]

Mô hình trường học Việt Nam mới là một trong những mô hình nhà trường phát triển theo xu hướng hiện đại, với định hướng tiếp cận là giáo dục năng lực của người học.
Mô hình trường học Việt Nam mới là một quá trình chuyển đổi từ mô hình dạy học chủ yếu truyền thụ kiến thức sang mô hình dạy[r]

dụng mô hình trường học mới. Năm học 2015-2016, cả nước có trên 3700 trường triển khai ápdụng mô hình này.Nhằm tạo điều kiện cho HS Trung học cơ sở (THCS) học theo mô hình trường học mới,nhất là những HS đã học theo mô hình trường học mới ở cấp tiểu học, Bộ Giáo dục