QUY ĐỊNH VỀ VIỆC ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC SINH VIÊN

+ Các vấn đề về lương, thưởng rất rõ ràng : lương hàng tháng tính theo khối lượng đơn vị sản phẩm hoàn thành. Phụ cấp (nếu có) cùng lương đều được chuyển thẳng vào tài khoản của công nhân vào cuối mỗi tháng. Khi người lao động tự nguyện làm thêm giờ sẽ được trả lương gấp 1,5lần cho ngày t[r]

MỞ ĐẦU
Thời gian qua, Bộ GD – ĐT đã rất quan tâm đến công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường. Chỉ tính riêng từ năm 2004 – 2010, Bộ GD – ĐT đã ban hành và phối hợp ban hành trên 30 văn bản chỉ đạo trực tiếp về công tác phổ biến, giáo dục pháp luật. Tuy nhiên theo dư luận xã hội gần đ[r]

CB,CC được đặt ra cấp thiết hơn.Ngay từ khi nhà nước độc lập, Đảng và nhà nước ta luôn quan tâm đặt công tácĐTBD CB,CC vào vị trí có tầm quan trọng và có ý nghĩa quyết định. Đó cũng là yêucầu cấp thiết đối với công cuộc đổi mới toàn diện đất nước. Nghị quyết trung ương 3( khóa III ) đã xác định; “ X[r]

MỤC LỤC

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
A. PHẦN MỞ ĐẦU 1
LỜI CẢM ƠN 1
LỜI MỞ ĐẦU 2
B: PHẦN NỘI DUNG 4
CHUYÊN ĐỀ BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP. 4
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ UBND HUYỆN HOÀNH BỒ VÀ PHÒNG NỘI VỤ HUYỆN HOÀNH BỒ QUẢNG NINH 4
1.Tổng quan về UBND huyện Hoành Bồ. 4
1.1. Vị trí địa lý 4
1.2. Cơ cấu tổ chức[r]

ĐÁNH GIÁ VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DỠNG CÁN BỘ: A NHỮNG MẶT TÍCH CỰC: - Công tác đào tạo bồi dỡng cán bộ của Công ty đã bám sát vào tiêu chuẩn nghiệp vụ theo yêu cầu và quy định của các cấ[r]

Tự học là một hoạt động vô cùng quan trọng và cần thiết với mỗi sinh viên để nâng cao nhận thức, hoàn thiện nhân cách đáp ứng yêu cầu của giáo dục và thời đại. Tự học còn là một yêu cầu mang tính bắt buộc (được quy định trong quy chế đào tạo) khi thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Tự học là y[r]

ăm học 2015 – 2016; nâng cao chất hượng giáo dục và đào tạo; trên quan điểm phục vụ tốt nhất những nhu cầu chính đáng của người học, Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội soạn thảo, in ấn và phát hành nội bộ cuốn “Những điều cần biết về Quy chế Quy định chế độ, chính sách đối với sinh viên[r]

trình thiết thực nếu quản lý tốt đầu ra sẽ giúp hoàn thiện đội ngũ y tế học đườngtheo tiêu chuẩn của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục – Đào tạo nhằm đáp ứng việc chăm losức khỏe cho học sinh – sinh viên tại các trường học.1. Tình hình về y tế học đường trong trường học:Hiện tại, đa số các trường[r]

BỘ TÀI CHÍNH-------Số: 5840/BTC-TCDNV/v thực hiện báo cáo giámsát tài chính và đánh giáhiệu quả hoạt động doanhnghiệp năm 2015CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc--------------Hà Nội, ngày 29 tháng 4 năm 2016Kính gửi: - Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ;- Ủy[r]

2.1.2. Thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo:a) Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, tư tưởng; chấp hành pháp luật; chấp hành quy chế của ngành, nội quy của cơ quan; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, tham nhũng; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân; tinh thần đoàn kế[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU ................................................................................................. 1
1. Tính cấp thiết của đề tài: ............................................................................... 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu...............................[r]

Phòng nghiệp vụ đƣợc sự lãnh đạo trực tiếp của Giám đốc Bệnh viện và chịu trách nhiệm trƣớc Giám đốc về: Kế hoạch hoạt động của các Phòng, Khoa. Đôn đốc và kiểm tra việc thực hiện quy chế Bệnh viện. Tổ chức chỉ đạo công tác nghiệp vụ chuyên môn Bệnh viện.Chức năng – Nhiệm vụ Căn cứ vào nhiệm vụ Bệnh[r]

Tính cấp thiết của đồ án
Đất đai là tài nguyên vô cùng quý giá, là tư liệu sản xuất đặc biệt, là địa bàn phân bố khu dân cư, xây dựng cơ sở kinh tế, văn hóa xã hội, an ninh quốc phòng. Đất là điiều kiện chung đối với mọi quá trình sản xuất của ngành kin tế quốc dân và hoạt động của con người, là đi[r]

I. Đặt vấn đề:
1. Mô tả hiện trạng bài toán:
Bất cứ một sinh viên nào khi bước qua cánh cổng của nhà trường đều phải có thẻ sinh viên. Thẻ sinh viên có vai trò rất quan trọng đối với cả sinh viên và nhà trường . Nó như “chứng minh thư” của mỗi “công dân” trong nhà trường
Tại thư viện khi quản lý[r]

Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho sinh viên

Thời gian qua, công tác GDPL trong hệ thống giáo dục quốc dân đã có những chuyển biến tích cực cả về nội dung, phương pháp, hình thức tiến hành ở cả chính khóa và ngoại khóa.

Trong chương trình chính khóa, GDPL trong nhà trường thực h[r]

3. Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu của đề tài:
Đề tài tập trung nghiên cứu và tìm hiểu về tổ chức lưu trữ trong Văn phòng HĐNDUBND Quận Tây Hồ nói riêng và cơ quan hành chính nói chung.
Phạm vi nghiên cứu: Tìm hiểu về công tác lưu trữ tại phòng Lưu trữ trực thuộc văn phòng HĐND – UBND quậ[r]

MỤC LỤC

Trang
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 3
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4
4. Giả thuyết khoa học 4
5. Nhiệm vụ nghiên cứu 4
6. Phạm vi nghiên cứu 4
7. Phương pháp nghiên cứu 4
8. Cấu trúc của luận văn 9
CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 11
1.1. Một s[r]

QUY ĐỊNH ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP
(Ban hành kèm theo Quyết định số QĐĐHSPKT ngày tháng 7 năm 2010)

1. Giáo viên chủ nhiệm lớp và tiêu chuẩn lựa chọn:
Người được giao nhiệm vụ làm trợ lý cho Trưởng khoa về công tác học sinh, sinh viên (HSSV) đối với một lớp cụ thể được gọi là giáo viên[r]

I. TÌM HIỂU THỰC TẾ
Thực tập sư phạm là công tác mà các trường sư phạm thực hiện với những mục đích sau:
Giúp sinh viên sư phạm nâng cao nhận thức về vai trò của giáo dục trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, nắm vững những quy định về nhiệm vụ, quyền hạn của người giáo viên. Trên[r]

Đề tài Đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất của Trường Cao đẳng Cơ khí luyện kim
Vấn đề đánh giá đúng thực trạng công tác GDTC trường Cao đẳng Cơ khí luyện kim là vấn đề rất cần thiết, để từ đó có cơ sở lựa chọn các giải pháp nâng cao hiệu quả GDTC trường Cao đẳng Cơ khí luyện kim. Xuất p[r]