Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

chuyên đề dành cho tổ trưởng tổ chuyên môn trong trường học. nôi dung là tập huấn cách xây dựng kế haochj của tổ chuyên môn
chuyên đề dành cho tổ trưởng tổ chuyên môn trong trường học. nôi dung là tập huấn cách xây dựng kế haochj của tổ chuyên môn
chuyên đề dành cho tổ trưởng tổ chuyên môn trong trư[r]

TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đềQuản lý là một khái niệm rộng bao gồm nhiều nội dung, gắn liền vớinhiều hoạt động của con người và nó phát triển cùng với sự phát triển của xã hộiloài người. Quản lý gắn liền với các hoạt động xã hội nên nó mang tính phổbiế[r]

Một số biện pháp quản lí và chỉ đạo
nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ khối chuyên môn

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Sinh hoạt tổ chuyên môn là một hoạt động nhằm bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực sư phạm cho giáo viên, góp phần tháo gỡ những khó khăn trong quá trình giảng dạy và thực hiện nhiệ[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt tổ chuyên môn theo Chuyên đề:1. Mục đích, ý nghĩa Xây dựng tổ chuyên môn thành tổ chức học tập, chia sẻ, trao đổi thông tin tạo động lực làm việc cho giáo viên, phát huy vai trò tự chủ của giáo viên trong chuyên môn. Phát huy tốt vai trò của tổ trưởng, phát huy tối đa n[r]

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔNVÀ QUẢN LÝ TCM• Vị trí và vai trò của TTCM• Tổ trưởng CM do Hiệu trưởng bổ nhiệm vào đầumỗi năm học. Nhiệm kỳ của TTCM là 1 năm, hếtmột năm học có thể bổ nhiệm lại hoặc bổ nhiệmmới tùy theo điều kiện và yêu cầu của từngtrường.• TTCM là người chịu trách nhiệm cao nhất về chấtlượng[r]

1. Quan niệm về tổ chuyên môn
Theo thông tư số 122011QĐBGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông nhiều cấp học, quy định ở Điều 16:
“Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, GV, viên chức làm công tá[r]

3.2.3Phần 3: Quy trình kiểm tra, đánh giá chung và đánh giátổng kết trong quá trình dạy học.Mođun 3: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tíchhợp.551083.33.3.1Phần 1: Nâng cao nhận thức dạy học tích hợp và phươngpháp dạy học tích hợp.553.3.2Phần 2: Nâng cao kĩ năng xây dựng kế hoạch dạy họctí[r]

6Báo cáo tự đánh giá trường THCS Giá Rai A / Trang 10.Phần IITỰ ĐÁNH GIÁI. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Tổng quan về nhà trường:Trường trung học cơ sở Giá Rai A tiền thân vốn là trường phổ thông cơ sở GiáRai, ấp 5 thị trấn Giá Rai, huyện Giá Rai ( nay thuộc khóm 5, phường 1, thị xã GiáRai). Tổ chức nhà trườ[r]

vuông-Tổ 3: trang trí theo hìnhchữ nhật- Lu ý: -thực hành theo quytrình sau khi đã tìm đợcnội dung phù hợp- Cách sắp xếp bố cục, hìnhiv. Đánh giá kết quảhọctập- Đại diện các tổ chọn ranhững bài đạt và cha đạtnhận xét đối chéo bài giữacác tổ-Cách thể hiện, nội dung, ý tởng[r]

6trung học cơ sở, trung học phổ thông; giáo dục nghề nghiệp có trung cấp chuyênnghiệp và dạy nghề; giáo dục đại học, sau đại học đào tạo trình độ cao đẳng, trìnhđộ đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ.Giáo dục và đào tạo nước ta trong thập kỷ tới phát triển trong bối cảnh thếgiới có nhiều tha[r]

MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 2
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 3
5. Giả thuyết khoa học 3
6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 3
7. Phương pháp nghiên cứu 3
8. Cấu trúc luận văn 4
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞN[r]

TRANG 9 - Các tổ chuyên môn, khi sinh hoạt chuyên môn cần tập trung trao đổi, rút kinh nghiệm trong đổi mới PPDH, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, đổi mới kiểm tra đánh giá.. - Tiế[r]

Tôi mới là sinh viên năm thứ nhất. Đây là kế hoạch tổ chứ chế độ sinh hoạt một ngày của trẻ mà tôi đã tự làm, không biết có sai xót gì không? Mong mọi người cho ý kiến nhận xét đánh giá để tôi có thể làm giáo án hoàn chỉnh hơn. Xin cảm ơn mọi người

Trong những năm trước đây, để nâng cao chất lượng chuyên môn, để giáo viên thực hiện tốt đổi mới PPDH và nắm chắc tình hình học tập của các lớp thì phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn như tôi đã đi dự giờ thăm lớp thật nhiều, góp ý cho giáo viên thật nhiều, thật kỹ thì họ sẽ vững vàng hơn về chuyên[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài:
Trong Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành theo Quyết định số 072007QĐBGDĐT ngày 0242007 của Bộ GDĐT đã nêu rõ: Tổ chuyên môn là một bộ phận cấu thành trong trong bộ máy tổ chức, quản lý[r]

Trong hoạt động chuyên môn của trường tiểu học thì tổ khối chuyên môn là tổ chức quan trọng nhất đảm nhận chức năng thực thi nhiệm vụ chuyên môn của nhà trường . Tổ khối chuyên môn tổ chức thực hiện , kiểm tra đánh giá ban đầu về kết quả giảng dạy và học tập , về phương pháp đã được dạy học , về đổ[r]

Trong các hoạt động nhà trường, hoạt động về lĩnh vực chuyên môn là một trong những hoạt động giữ vai trò rất quan trọng. Hoạt động chuyên môn của nhà trường có chất lượng hay không, vấn đề này phụ thuộc ít nhiều vào việc sinh hoạt chuyên môn của các tổ khối. Ngoài ra góp phần đưa hoạt động chuyên m[r]

Trong thời gian thực tập tại công ty Youngjin Hi-Tech Vina từ ngày đến ngày sinh viên Nguyễn Thị Hương đã có ý thức chấp hành nội quy của công ty,cố gắng học hỏi,hăng hái nghiên cứu và t[r]