BÀI GIẢNG ĐỊNH LÝ PITAGO BẰNG PHẦN MỀM SKETCHPAD

phức tạp, suy nghĩ không đồng đều nên đòi hỏi giáo viên phải linh hoạt,sáng tạo trong phương pháp thì mới có thể có kết quả cao, ngoài ra sựnhiệt tình, lòng thương yêu với học sinh cũng là phần quan trọng. Đây làmột số kinh nghiệm ban đầu giảng dạy phương pháp mới, để giúp họcsinh có khả năng, hứng[r]

một bước tiến mới. Việc soạn thảo các bài giảng dưới dạng các trang web đãlàm cho việc học tập tích cực và người học chủ động hơn trong việc pháthuy tính chủ thể của mình. Những bài giảng kiểu này rất thích hợp cho việcbồi dưỡng từ xa, đào tạo tín chỉ, tự học khi không có điều kiện ngh[r]

55% học sinh hiểu vàvận dụng được75% học sinh hiểu vàvận dụng đượcC. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤTQua các bài tập trong bài dạy vừa nêu trên ta thấy được ưu điểm củaviệc ứng dụng hai phần mềm trên cho ta một cách dạy trực quan, ngắn gọn vàdễ hiểu. Mặc dù với tinh thần nghiêm túc, đầy trách nhiệm khi vi[r]

phổ biến, đặc biệt ở bộ môn Toán 100% giáo viên đều biết sử dụng máy tính vàbiết cách sử dụng máy tính để giảng dạy, tuy nhiên việc vận dụng chưa đạt hiệuquả cao.Qua việc dự giờ thăm lớp chúng tôi phát hiện giáo viên áp dụng các hiệuứng, các hình vẽ từ phần mềm Powerpoint để giảng dạy bài toá[r]

I. MỞ ĐẦU
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong xu hướng hiện nay, công nghệ thông tin là một lĩnh vực cần phải quan tâm đối với tất cả các ngành trong xã hội nói chung và đặc biệt là ngành giáo dục ta nói riêng. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học là việc làm rất cần thiết cho các thầy cô khi[r]

+Sau khi cài đặt xong, trên thanh công cụ của Word sẽ xuất hiện thêm mộtthanh công cụ mới với các menu lệnh hoàn toàn bằng tiếng Việt: tạo công thức, sửacông thức, khai triển, phân tích, đặt biến, biến đổi, tính toán, giải phương trình, hệphương trình, đồ thị, vẽ hình hình học, chèn kí tự đặc[r]

Chuyên Đề Sử Dụng Phần Mềm VIOLET 1.8 dạy học bộ môn toán, chuyên đề này giúp các thầy cô có thể chủ động trong việc soạn giáo án điện tử một cách nhanh chóng và giúp cho học sinh dễ tiếp thu.CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.8 VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY MÔN TOÁN THCS I. THỰC TRẠNG[r]

I. Quá trình triển khai sản phẩm sáng tạo1. Thời gian, địa điểm nghiên cứu, thực hiện sản phẩm Thời gian nghiên cứu đề tài này được tiến hành nghiên cứu từ tháng 1 năm 2010 đến tháng 4 năm 2011. Đối tượng nghiên cứu: Nội dung kiến thức Môn Toán cấp Trung học cơ sở trong Sách giáo khoa, Sách b[r]

Nhận biết : Sin bằng đối: huyền3 0,5 0,5 Hiểu : Tính EF bằng định lý Pitago.4 0,5 0,5Hiểu : Cạnh góc vuông bằng cạnh góc vuông kia nhân côtang góc kề5 0,5 0,5Vận dụng: Tính hình chiếu của cạnh góc vuông trên cạnh huyền6 0.5 0,5Vận dụng: Hai góc phụ nhau thì sin góc[r]

phần mềm The Geometer’s Sketchpad

7?30www.themegallery.c LOGOTiết 37-Bài 7:ĐỊNH LÍ PY-TA-GO1. Định lí Py-ta-go:2. Định lí Py-ta-go đảo:* Định lí:Nếu một tam giác có bình phương của một cạnh bằng tổngcác bình phương của hai cạnh kia thì tam giác đó là tamgiác vuông.* Hình vẽ bên có:∆ABC, BC2 = AB2 + AC2 ⇒ ∠BAC = 90°BAC

TIẾT 2 HÌNH THANG
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Kiến thức : Học sinh nắm được:
1. Định nghĩa hình thang
2. Các yếu tố cơ bản của hình thang (đáy, cạnh bên, đường cao, đường trung bình).
3. Hiểu, chứng minh định lí về đường trung bình của hình thang.
- Kĩ năng : Học sinh biết vẽ và tính toán các yế[r]

Đặt vấn đề
Hiện nay việc soạn giáo án bằng phần mềm Microsoft Word đã trở nên khá phổ biến trong đội ngũ giáo viên nói chung và giáo viên THCS nói riêng. Đối với giáo viên dạy toán THCS thì ngoài việc soạn thảo nội dung liên quan đến tiết dạy còn có một việc rất quan trọng, chiếm khá nhiều thời gian[r]

Bài 24. Tính diện tích tam giác cân có cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng b. Bài 24. Tính diện tích tam giác cân có cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng b. Hướng dẫn giải: Gọi h là chiều cao của tam giác cân có đáy là a và cạnh bên là b. Theo định lý Pitago ta có  h2 = b2 -  =  h =  Nên S =  ah =  a.  [r]

MỞ ĐẦU

Với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin và truyền thông, các
phương tiện - thiết bị dạy học hiện đại đã và đang được sử dụng một cách có hiệu
quả trong giáo dục. Phần mềm dạy học là một trong những phương tiện dạy học hỗ
trợ giáo viên thực hiện được phần nào các ý tưởng[r]

HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu các công cụ hổ trợ xưa và nay GV yêu cầu HS đọc bài đọc thêm 5 - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm dựa vào bài đọc thêm số 5 để trả lời câu hỏi: + Các công cụ hỗ trợ tr[r]

Các đề thi vào lớp 10 chuyên Toán Tin trường phổ thông năng khiếu
Bài 1 Ta nói số tự nhiên A là một số “Pitago” nếu A là tổng bình phương của hai số tự nhiên nào đó. a) Cho P và Q là hai số “Pitago”, chứng minh P. Q và 2nPcũng là các số “Pitago”. b) Tìm các số “Pitago” M và N sao cho tổng và hiệu củ[r]