CƠ SỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC LÀ GÌ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "CƠ SỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC LÀ GÌ":

VẬN DỤNG LÝ LUẬN HỌC THUYẾT VỀ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI VÀO SỰ NGHIỆP CNH HĐH Ở VN

VẬN DỤNG LÝ LUẬN HỌC THUYẾT VỀ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI VÀO SỰ NGHIỆP CNH HĐH Ở VN

Đối với nớc ta, khi những t tởng cơ bản trong học thuyết Mác về hình thái kinh tế đợc nhận thức lại một cách khoa học và sâu sắc với t cách là cơ sở lý luận của sự công nghiệp hoá hiện đ[r]

35 Đọc thêm

Lý luận của chủ nghĩa mác lênin về hình thái kinh tế xã hội công sản chủ nghĩa

LÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN VỀ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI CÔNG SẢN CHỦ NGHĨA

Lý luận, hình thái kinh tế xã hội là lý luận cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử do C. Mác xây dựng lên. Nó có vị trí quan trọng trong triết học Mác. Lý luận đó đã được thừa nhận Lý luận khoa học và là phương pháp luận cơ bản trong việc nghiên cứu lĩnh vực xã hội. Nhờ có lý luận hình thái kinh tế[r]

32 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 1 HỌC TỐT MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 1 HỌC TỐT MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Một số kinh nghiệm dạy phân môn Tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4 -5Từ những thực tế trên, tôi đã tiến hành nghiên cứu, qua thời gian thực tếgiảng dạy bộ môn tôi đã đúc rút ra “một số kinh nghiệm dạy phân môn tập đọcnhạc cho học sinh lớp 4-5” từ khối lớp 4 đến khối lớp 5 điểm trường chính củatrường ti[r]

22 Đọc thêm

THỰC TRẠNG THU GOM VÀ XỬ LÝ CHẤT THẢI RẮN SINH HOẠT TẠI THỊ TRẤN QUÁN HÀU, HUYỆN QUẢNG NINH, TỈNH QUẢNG BÌNH

THỰC TRẠNG THU GOM VÀ XỬ LÝ CHẤT THẢI RẮN SINH HOẠT TẠI THỊ TRẤN QUÁN HÀU, HUYỆN QUẢNG NINH, TỈNH QUẢNG BÌNH

TÓM TẮT NGHIÊN CỨUKết cấu của đề tài:Phần I: Đặt vấn đềNêu lên lý do chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu vàphạm vi nghiên cứu của đề tài.Phần hai: Nội dung và kết quả nghiên cứuChương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề nghiên cứuNêu lên một số cơ sở

5 Đọc thêm

BÀI GIẢNG TRIẾT CHI TIẾT - NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

BÀI GIẢNG TRIẾT CHI TIẾT - NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

Nghiên cứu nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn nhằm giúp chúng ta cơ sở phương pháp luận khoa học để giải quyết mọi công việc trong hoạt động thực tiễn.
Giúp chúng ta có cơ sở đấu tranh với những biểu hiện sai trái, nhất là đấu tranh trên mặt trận tư tưởng, lý luận nhằm chốn[r]

38 Đọc thêm

VẤN ĐỀ PHÂN ĐỊNH BIÊN GIỚI TRÊN BIỂN GIỮA VIỆT NAM VÀ CAMPUCHIA DƯỚI GÓC ĐỘ LUẬT PHÁP QUỐC TẾ

VẤN ĐỀ PHÂN ĐỊNH BIÊN GIỚI TRÊN BIỂN GIỮA VIỆT NAM VÀ CAMPUCHIA DƯỚI GÓC ĐỘ LUẬT PHÁP QUỐC TẾ

Đề tài luận văn này tiếp tục nghiên cứu những vấn đề nhằm giải quyếtvấn đề phân định biên giới trên biển giữa Việt Nam và Campuchia nhưng theomột cách tiếp cận và một góc độ khai thác mới. Bởi lẽ, các đề tài, công trìnhnghiên cứu khoa học vấn đề phân định biên giới biển Việt Nam vàCampuchia đ[r]

15 Đọc thêm

Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Hiệu Quả Hoạt Động Kinh Doanh Của Hộ Gia Đình

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA HỘ GIA ĐÌNH

Nghiên cứu đề cập đến các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động kinh doanh của hộ gia đình, đề tài sử dụng số liệu sơ cấp và có nhiều phương pháp nghiên cứu khoa học và bài bản như: phương pháp hồi qui, phương pháp kiểm định, phân tích ANOVA cũng như cơ sở đề xuất giải pháp theo hướng mới. Luận v[r]

109 Đọc thêm

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY HIỆN ĐẠI - TIỂU LUẬN CAO HỌC

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY HIỆN ĐẠI - TIỂU LUẬN CAO HỌC

1.4. Phép siêu hình, chủ nghĩa chiết trung và thuật ngụy biện là đặctrưng và phương pháp luận của triết học tư sản hiện đại.Triết học tư sản hiện đại luôn luôn gắn với phép siêu hình. Mặc dù tronglời lẽ có lúc các nhà tư tưởn tư sản tựa như vận dụng phép siêu hình, xem xétsự vật, hiện tượng trong tr[r]

32 Đọc thêm

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC SỰ PHÊ PHÁN TRIẾT HỌC ĐỨC CỦA C MÁC VÀ PH ĂNG GHEN TRONG TÁC PHẨM HỆ TƯ TƯỞNG ĐỨC

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC SỰ PHÊ PHÁN TRIẾT HỌC ĐỨC CỦA C MÁC VÀ PH ĂNG GHEN TRONG TÁC PHẨM HỆ TƯ TƯỞNG ĐỨC

Trên con đường xây dựng những cơ sở lý luận của thế giới quan vô sản và phân biệt ranh giới giữa C.Mác, Ph. Ăng ghen với các nhà triết học trước C. Mác cũng như các địch thủ tư tưởng của hai ông. Tác phẩm Hệ tư tưởng Đức được C.Mác và Ph.Ăng ghen soạn thảo vào những năm 18451846 nhằm chứng minh một[r]

17 Đọc thêm

PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH NHANH TỈ LỆ KIỂU GEN, KIỂU HÌNH Ở ĐỜI F3 KHI PTC , TỪNG NHÓM KIỂU HÌNH NGẪU PHỐI VÀ CÁC GEN PHÂN LI ĐỘC LẬP

PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH NHANH TỈ LỆ KIỂU GEN, KIỂU HÌNH Ở ĐỜI F3 KHI PTC , TỪNG NHÓM KIỂU HÌNH NGẪU PHỐI VÀ CÁC GEN PHÂN LI ĐỘC LẬP

chiếm phần lớn kiến thức trong quá trình kiểm tra đánh giá cũng như trong các kìthi học sinh giỏi các cấp, các kì thi tốt nghiệp, đại học trước đây và kì thi THPTquốc gia hiện nay. Vậy vấn đề đặt ra là làm thế nào để học sinh có thể nắm bắt nộidung bài học chính xác khoa học mà bên cạnh đó tạ[r]

20 Đọc thêm

CƠ SỞ TRIẾT HỌC CỦA ĐÔNG Y QUA NGHIÊN CỨU TÁC PHẨM HOÀNG ĐẾ NỘI KINH

CƠ SỞ TRIẾT HỌC CỦA ĐÔNG Y QUA NGHIÊN CỨU TÁC PHẨM HOÀNG ĐẾ NỘI KINH

1. Lý do chọn đề tài
Triết học vốn là một ngành khoa học giữ vai trò là nền tảng lý luận, định hướng về mặt thế giới quan và phương pháp luận cho nhiều ngành khoa học cụ thể. Điều đó có nghĩa rằng triết học không đi sâu giải quyết các vấn đề khoa học cụ thể, mà đi sâu giải quyết các vấn đề thuộc về[r]

123 Đọc thêm

 QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MAC-ANGHEN VÀ ỨNG DỤNG VÀO VIỆT NAM

QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MAC-ANGHEN VÀ ỨNG DỤNG VÀO VIỆT NAM

Nguyên nhân những quan điểm của chủ nghĩa Mac-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh cùng với những lý luận về đạo đức chúng ta có cơ sở khoa học để đánh giá , tìm rõ nguyên nhân , tìm ra con đườ[r]

22 Đọc thêm

CÂU HỎI ÔN TẬP THI KẾT THÚC HỌC PHẦN TRIẾT HỌC DÙNG CHO CÁC LỚP CAO HỌC CÓ ĐÁP ÁN

CÂU HỎI ÔN TẬP THI KẾT THÚC HỌC PHẦN TRIẾT HỌC DÙNG CHO CÁC LỚP CAO HỌC CÓ ĐÁP ÁN

CÂU HỎI ÔN TẬP THI KẾT THÚC HỌC PHẦN TRIẾT HỌC DÙNG CHO CÁC LỚP CAO HỌC CÓ ĐÁP ÁN
Câu 1: AnhChị hãy phân tích bản chất của chủ nghĩa duy vật biện chứng với tính cách là hạt nhân lý luận của thế giới quan khoa học.

Câu 4: Lý luận, phương pháp là gì? Mối quan hệ giữa chúng. AnhChị hãy phân tích cơ[r]

20 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỂ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI VIỆN KHOA HỌC THỐNG KÊ GIAI ĐOẠN 2011 2020

NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỂ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI VIỆN KHOA HỌC THỐNG KÊ GIAI ĐOẠN 2011 2020

- Tiếp nhận, sửa chữa, chuyển trụ sở cơ quan Viện về Hà Đông: Hoạtđộng này sẽ đƣợc hoàn thành trƣớc tháng 1/2013;(2) Từ năm 2013: Triển khai thực hiện các nội dung của Đề án- Thực hiện đổi mới cơ cấu tổ chức, bố trí nhân lực theo mô hình tổchức mới: Ngay sau khi đề án đƣợc phê duyệt, Viện sẽ hoạt độ[r]

21 Đọc thêm

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRƯNG VƯƠNG QUẬN 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN ĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRƯNG VƯƠNG QUẬN 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN ĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Giữa thế kỷ XVII, nhà tƣ tƣởng và GD vĩ đại ngƣời Tiệp Khắc, JanAmos Komensky (1592-1670) đã đặt nền móng cho PPDH trực quan mà sauđó đã đƣợc các nhà GD lỗi lạc kế thừa và phát triển nhƣ G.Pestalossi (17461827), V.G.Bêlinski (1811-1848), K.Đ.Usinski (1824-1870).1.1.2. Các nghiên cứu trong nướcỞ Việ[r]

134 Đọc thêm

VẬN DỤNG LÝ LUẬN HỌC THUYẾT VỀ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI VÀO SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM

VẬN DỤNG LÝ LUẬN HỌC THUYẾT VỀ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI VÀO SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆT NAM

Đối với nước ta, khi những tư tưởng cơ bản trong học thuyết Mác về hình thái kinh tế được nhận thức lại một cách khoa học và sâu sắc với tư cách là cơ sở lý luận của sự công nghiệp hoá h[r]

28 Đọc thêm

Một số chuyên đề nâng cao vật lí 9

MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO VẬT LÍ 9

Một số chuyên đề nâng cao vật lí 9
B. NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI
I. CƠ SỞ THỰC HIỆN
1. Cơ sở lý luận
Trong giáo dục hoạt động cơ bản là dạy và học. Trong đó hoạt động dạy học không chỉ đơn thuần là cung cấp cho các em kiến thức, và kinh nghiệm xã hội mà còn góp phần tích cực vào việc hình thành và phát tri[r]

25 Đọc thêm

VẤN ĐỀ TÌM NGUYÊN NHÂN LÀM NẨY SINH TIÊU CỰC TRONG SINH VIÊN TA CẦN NẮM VỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN ĐỂ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MÀNG TRONG TRIẾT HỌC MAC-LÊNIN

VẤN ĐỀ TÌM NGUYÊN NHÂN LÀM NẨY SINH TIÊU CỰC TRONG SINH VIÊN TA CẦN NẮM VỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN ĐỂ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MÀNG TRONG TRIẾT HỌC MAC-LÊNIN

CHƠNG 3 PHẦN KẾT LUẬN TRANG 20 Nguyên nhân những quan điểm của chủ nghĩa Mac-Lênin và t tởng Hồ Chí Minh cùng với những lý luận về đạo đức chúng ta có cơ sở khoa học để đánh giá , tìm rõ[r]

20 Đọc thêm

BÀI GIẢNG TRIẾT CHI TIẾT NGUYÊN tắc THỐNG NHẤT GIỮA lý LUẬN và THỰC TIỄN

BÀI GIẢNG TRIẾT CHI TIẾT NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

Nghiên cứu nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn nhằm giúp chúng ta cơ sở phương pháp luận khoa học để giải quyết mọi công việc trong hoạt động thực tiễn. Giúp chúng ta có cơ sở đấu tranh với những biểu hiện sai trái, nhất là đấu tranh trên mặt trận tư tưởng, lý luận nhằm chống[r]

10 Đọc thêm

Đề cương môn học Thư mục khoa học kỹ thuật

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC THƯ MỤC KHOA HỌC KỸ THUẬT

Thư mục khoa học kỹ thuật là môn thư mục chuyên ngành. Trên cơ sở lý luận và phương pháp luận của Thư mục học đại cương, Thư mục khoa học kỹ thuật tập trung nghiên cứu các vấn đề : Định nghĩa, vai trò, tác dụng của tài liệu khoa học kỹ thuật; các đặc điểm nội dụng, hình thức, ngôn ngữ; cơ sở phân l[r]

18 Đọc thêm