MÔN HỌC SỨC KHỎE MÔI TRƯỜNG

ra CDIO3.3.1Xác định vị trí bộ phận HSE trong một tổ chức; vai trò, trách nhiệmG4.1 của nhân viên HSE; những yêu cầu từ nhà tuyển dụng đối với ứng cửviên cho vị trí nhân viên HSE.4.1, 4.2G4.2 Đề xuất các biện pháp kỹ thuật vệ sinh môi trường lao động trongdoanh nghiệp4.4Tài liệu học tập- Sách[r]

ĐẠI CƯƠNG SỨC KHỎE MÔI TRƯỜNG (40)
HÀNH CHÍNH:
Đối tượng: Bác sĩ YHDP
Số tiết: LT TH=4:0
Địa điểm giảng dạy: Giảng đường
MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học xong, học viên có khả năng:
1. Nêu được các khái niệm môi trường, sức khỏe và sức khỏe môi trường.
2. Mô tả được những ảnh hưởng củ[r]

TRANG 1 MÔI TRƯỜNG LAO ĐỘNG: MÔI TRƯỜNG LAO ĐỘNG: TÁC HẠI NGHỀ NGHIỆP SINH HỌC TÁC HẠI NGHỀ NGHIỆP SINH HỌC Nhiễm Lao, HIV nghề nghiệp TRANG 2 TÁC HẠI NGHỀ NGHIỆP TRONG MÔI TÁC HẠI NGHỀ [r]

MÔI TR
NG VÀ SC KHO CON NG
I
M
c tiêu hc tap
1. Dien gii dc dnh nghia môi trng sông và các phơng pháp nghiên cu
2. Hieu dc tác dong qua li gia cơ the và Môi trng
3. Phân tích dc kh nang t diêu chnh ca môi trng và s ô nhiem
I. Kháí niem chung vê Môi trng sông
1. Dnh ngh[r]

Câu 1: Lượng giá nguy cơ
•Bước 1: Xác định vấn đề: cần tìm thông tin và trả lời cho các câu hỏi
+ Đây có phải là vấn đề liên quan đến môi trường và sức khỏe cộng đồng phổ biến?
+ Phạm vi lan rộng của vấn đề
+ Mức độ nghiêm trọng của vấn đề
+ Có dự phòng được không
+ Hiệu quả của các can thiệp[r]

Hiện nay môi trường là vấn đề nóng bỏng và cấp bách, không chỉ của một quốc gia mà là vấn đề toàn cầu, không chỉ riêng cho các nhà khoa học mà là của tất cả mọi người. Sinh thái, tài nguyên, môi trường đã và đang bị phá hủy một cách nghiêm trọng từng ngày, từng giờ với tốc độ rất nhanh chóng. Những[r]

Môn học: Cơ thể người và vệ sinh tiếp nối chương trình Sinh học lớp 7 nhằm hoàn thiện những hiểu biết về thế giới động vật. Môn học: Cơ thể người và vệ sinh tiếp nối chương trình Sinh học lớp 7 nhằm hoàn thiện những hiểu biết về thế giới động vật, giúp ta thấy rõ loài người có nguồn gốc động vật[r]

BÀI DỰ THI
“Vận dụng kiếnthức liên môn
để giải quyết các tình huống thực tiễn”
Năm học 20162017
BÀI LÀM
1. Tên tình huống: “MÔI TRƯỜNG, THỰC PHẨM VÀ SỨC KHỎE”
2. Mục tiêu giải quyết tình huống
Bằng kiến thức môn học như Công nghệ, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Giáo dục công dân và kiến thức thực tế đ[r]

Kiến thức: môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức cơ bản về các nguồn và các chất gây ô nhiễm chính; các biện pháp khắc phục.
Hiểu biết: nắm vững các chất gây ra ô nhiễm môi trường, tác hại của nó đến môi trường sống xung quanh, những nguyên lý phòng, khắc phục và xử lý ô nhiễm môi trường[r]

Sức khỏe con người và môi trường xung quanh Sức khỏe con người và môi trường xung quanh Sức khỏe con người và môi trường xung quanh Sức khỏe con người và môi trường xung quanh Sức khỏe con người và môi trường xung quanh Sức khỏe con người[r]