VĂN HÓA VIỆT NAM VÀ CÁCH TIẾP CẬN MỚI

C Cách tiếp cận mới về xếp hạng tín nhiệm ngân hàng thương mại Việt Nam Võ Hồng ĐứcXếp hạng tín nhiệm được xem là thước đo hiệu quả hoạt động, đo lường mức độ rủi ro và triển vọng phát triển của đối tượng được đánh giá. Trong quá trình hội nhập kinh tế, xếp hạng tín nhiệm đóng vai trò rất quan trọn[r]

Trong ngôn ngữ của một dân tộc, thành ngữ là một đơn vị đặc trưng và thành ngữ tiếng Việt cũng không phải là ngoại lệ. Bởi vì, thành ngữ không chỉ là một phần quan trọng trong từ vựng của mỗi một ngôn ngữ, mà còn là một nguồn tư liệu quý báu lưu giữ những tri thức văn hóa của dân tộc sở hữu nó. Nói[r]

Những đóng góp mới về học thuật, lý luận
• Với cách tiếp cận mới xem xét đất đai là một yếu tố nguồn lực sản xuất, Luận án đã xác định 2 nội dung gắn với việc phân tích bình đẳng giới trong tiếp cận đất sản xuất đó là (i) khả năng được sử dụng đất để sản xuất và (ii) việc sử dụng đất sản xuất để t[r]

Tác giả cho rằng có thể đưa vào sách giáo khoa những tư liệu, đoạn trích đánh giá về sự kiện lịch sử dân tộc dưới cách nhìn của các sử gia bên ngoài những nguồn thông tin hợp lí khách quan khoa học vào chương trình giảng dạy môn lịch sử ở bậc học THPT.
Tác giả kỳ vọng, việc ứng dụng đề tài sẽ đem l[r]

Đưa nhạc cụ dân tộc vào giảng dạy ở học đường là mô hình giáo dục thẩm mỹ âm nhạc cần được nhân rộng. Chính hoạt động ngoại khóa này sẽ giúp âm nhạc dân tộc được tiếp cận và gắn bó với thế giới trẻ thơ, cho các em có những hiểu biết căn bản nhất về âm nhạc truyền thống, nhạc cụ dân tộc. Đó còn là ki[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC







NGUYỄN HOÀNG PHƯỚC TUYÊN





VẤN ĐỀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA
DÂN TỘC CƠTU Ở TỈNH QUẢNG NAM HIỆN NAY






TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC
CHUYÊN NGÀNH: TRIẾT HỌC
MÃ NGÀNH: 60.22.80




NGƯỜ[r]

1. Lí do chọn đề tài
Văn hóa, một định nghĩa luôn gắn liền cùng một quốc gia, dân tộc. Là đặc điểm biểu trưng, là cái riêng có được đúc kết bằng cả máu và hoa song hành cùng tiến trình tồn tại của quốc gia, dân tộc ấy. Và, 4000 năm tồn tại của đất nước, con người Việt Nam, lịch sử đã, đang ghi nhận[r]

Nghiên cứu Văn học dân gian Việt Nam đã có bề dày lịch sử nhất là sau năm 1945 và đạt nhiều thành tựu đáng ghi nhận. Tuy vậy, những phương pháp tiếp cận theo văn bản truyền thống đối với Văn học dân gian ngày càng cho thấy nhiều “bất cập”, mà rõ nhất là chưa chỉ ra được cấu tạo tác phẩm văn học dân[r]

PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiNgày nay, trong thời đại của khoa học công nghệ và kỹ thuật số hóa, đặc biệt là sự xuất hiện của mạng thông tin toàn cầu (Internet), thế giới như bị thu nhỏ lại, ranh giới giữa các quốc gia cũng ngày càng trở nên mỏng manh hơn, không một quốc gia nào có thể phát triển[r]

THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI
CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Đề tài luận án: Thư viện Việt Nam thời kỳ Pháp thuộc
Chuyên ngành: Khoa học Thông tin – Thư viện
Mã số: 62320203
Họ và tên nghiên cứu sinh: Lê Thanh Huyền
Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS. Trần Thị Minh Nguyệt
2. TS. Vũ Thị Minh Hương
C[r]

assign(g,fo); rewrite(g);readln(f,nMod);xuly1;xuly2;16close(f);close(g);END.5.6. Cổ phiếu (VOI2010_R2)Hiện nay thị trường chứng khoán Việt Nam là một kênh huy động vốn hiệu quả cho các doanh nghiệpcũng như là một kênh đầu tư tài chính tiềm năng cho các nhà đầu tư. Một nhà đầu tư muốn thực hiệ[r]

NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG

1.1. Một số khái niệm
1.1.1. Văn hóa
Ở các nước phương Tây, “văn hóa” bắt nguồn từ tiếng Latinh cultural với hai nghĩa: giữ gìn, chăm sóc, tạo dựng trong trồng trọt và cầu cúng. Từ “trồng trọt” phát triển ra nghĩa “chăm sóc” (cây cối), từ “chăm sóc cây cối” phát triển th[r]

NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Nghiên cứu sinh: Nguyễn Thị Thu Hường
Tên đề tài: Quản lý di sản văn hóa ở làng trong quá trình đô thị hóa (trường hợp thị xã
Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh).
Chuyên ngành: Quản lý văn hóa Mã số: 62 31 06 42
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Bùi Quang Thanh
Cơ sở[r]

Cuốn sách sẽ tuyển những bài viết tiêu biểu của GS. Trần Quốc Vượng,
phản ánh khá toàn diện các khía cạnh văn hóa, lịch sử của các vùng địa lý Việt Nam và trên thế giới, trên các lĩnh vực văn hóa, lịch sử, địa
lý… Bên cạnh đó, cuốn sách còn giới thiệu tới bạn đọc cách tiếp cận, phương
pháp nghiên cứ[r]

CHỦ ĐỀ 5: QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI TƯ DUY CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA
1. ĐỊNH NGHĨA VỀ VĂN HÓA
Văn hóa gắn liền với lịch sử. Có rất nhiều định nghĩa văn hóa, ở mỗi góc độ khác nhau lại có một cách tiếp cận khác nhau, định nghĩa khác nhau về văn hóa.
Năm 1943 chủ tịch Hồ Chí Minh đã định nghĩa về văn h[r]

Bài luận án tiến sĩ Văn hóa học gồm 251 trang, trang, bản đẹp, dễ dàng chỉnh sửa và tách trang làm tài liệu tham khảo.Trên thế giới, giáo dục đa văn hóa đã phát triển từ gần một thế kỷ qua với nhiều mô hình, cách tiếp cận, quan điểm và mức độ áp dụng khác nhau, nhưng vấn đề này còn rất mới ở Việt Na[r]

viết ngắn, chưa phải là những công trình khoa học chuyên sâu [87].Ngoài ra còn có các cuốn sách của Hoa Phượng, Nguyễn Thúy Ngà,Nam Việt, Thanh Hải và Thanh Minh, Hà Hương, Nguyễn Trúc Chi,… Cácphương pháp làm đẹp (qua ăn uống, luyện tập, trang điểm) của người phụ nữchủ yếu được đúc kết từ kinh nghi[r]

Quan điểm và ưu nhược điểm về cách tiếp cận văn hóa theo định nghĩa UNESCO 9 điểm
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Đại cương văn hóa VIệt Nam
Bài tập học kỳ Đại cương văn hóa Việt Nam.

Văn hóa là một vấn đề tưởng chừng như đơn giản, nhưng thực ra lại hết sức phức tạp, được nhiều nhà khoa học t[r]

Nghiên cứu đề xuất mô hình lựa chọn thực phẩm của người Việt Nam bằng cách tiếp cận giữa sản phẩm người tiêu dùngNghiên cứu đề xuất mô hình lựa chọn thực phẩm của người Việt Nam bằng cách tiếp cận giữa sản phẩm người tiêu dùngNghiên cứu đề xuất mô hình lựa chọn thực phẩm của người Việt Nam bằng cá[r]

Thảo luận nhóm: Phƣơng pháp này đƣợc áp dụng để tổ chức các buổithảo luận nhóm khác nhau nhƣ thảo luận nhóm ngƣ dân và thảo luận hỗn hợp.Tổng số có 36 ngƣời đại diện từ các bên liên quan, chia thành 5 nhóm thảoluận, mỗi nhóm từ 7-8 ngƣời để thảo luận. Trong đó, có 1 cuộc thảo luận vớinhóm nữ, 1 cuộc[r]