TÀI LIỆU MÔN HỌC CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM

MỤC LỤCMỞ ĐẦU2Chương 1.Cơ sở hình thành tín ngưỡng thờ Mẫu trong văn hóa Việt Nam41.1.Những đặc điểm tự nhiên tác động đến quá trình hình thành nền văn hóa Việt Nam41.2.Loại hình văn hóa gốc nông nghiệp51.2.1.Đặc trưng của loại hình văn hóa gốc nông nghiệp51.2.2.Những biểu hiện của tín ngưỡng thờ Mẫ[r]

THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC Tên môn học: Tư tưởng Hồ Chí Minh Mã môn học: Số tín chỉ: 2 Thuộc chương trình đào tạo trình độ Đại học, Cao đẳng các khối không chuyên ngành MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Loại môn học: bắt buộc Các môn học tiên quyết: Sinh viên phải học xong môn học Những nguyên lý cơ[r]

Với các góc tiếp cận khác nhau, có các quan điểm về chức năng của văn hoá là khác nhau:PGS, TS Tạ Văn Thành (bài về khái niệm văn hoá): Chức năng chính là giáo dục Để thực hiện chức năng này có các chức năng khác như: Chức năng nhận thức, chức năng định hướng, chức năng giao tiếp, chức năng đảm bảo[r]

TÓM TẮT NHỮNG ĐÓNG GÓP CHÍNH CỦA LUẬN ÁN

Mặc dù trên thế giới và Việt Nam đã có nhiều công trình khoa học quan tâm đến ngoại giao văn hóa, tuy nhiên nghiên cứu trực tiếp về ngoại giao văn hóa trong quan hệ quốc tế đương đại chưa thực sự phong phú. Luận án góp phần hệ thống hóa và đưa ra[r]

Đề bài: Văn hóa Triều Nguyễn•••Triều Nguyễn có thể được chia ra hai giai đoạn riêng biệt: Giai đoạn Độc lập và Giaiđoạn bị đế quốc Pháp xâm lăng và đô hộ. Giai đoạn độc lập (1802-1884) là giai đoạn màcác vua nhà Nguyễn đang nắm toàn quyền quản lý đất nước, kéo dài 56 năm và trải qua4 đời vua,[r]

IIIIII•Định vị vùng văn hóa Tây NguyênKinh tế Tây NguyênVăn hóa Tây NguyênVùng đất Tây Nguyên từ xưa vốn là vùng đất tựtrị, địa bàn sinh sống của các bộ tộc thiểu số,chưa phát triển thành một quốc gia hoàn chỉnh.Do đất rộng, người thưa, các bộ tộc thiểu số ởđây thỉnh thoảng trở thành nạn nhân[r]

Mục lục :

Lời giới thiệu
Chương 1: Chợ Miền Bắc
1) Chợ tình khâu vai – Hà Giang
2) Chợ Tình Nhân lý – Lạng Sơn
3) Chợ Âm Dương – Bắc Ninh
4) Chợ Phiên Bắc Hà – Lào Cai
5) Chợ Đồng Xuân – Hà Nội
6) Chợ Rồng – Nam Định
7) Chợ Viềng – Nam Định
8) Chợ Cốc Ly
Chương 2: Chợ Miền Trung
1) Chợ Gò –[r]

Đây là môn học về phương pháp nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu văn hóa tộc
người nằm trong phương pháp nghiên cứu chung của chuyên ngành cũng như những
phương pháp liên quan.
2
Môn học sẽ trình bày các nội dung về khái niệm, quan niệm và những lý thuyết
chung về văn hóa tộc người (từ văn hóa vật c[r]

Môn học sẽ cung cấp những tư liệu cơ bản về các lò nung, kỹ thuật nung và các loại sản phẩm gốm sứ trong 2000 năm qua. Đồng thời môn học cũng sẽ giúp cho NCS biết cách thông qua tư liệu của các lò nung gốm để tìm hiểu về kinh tế, văn hóa, tôn giáo tin ngưỡng và các mối giao lưu ở trong và ngoài Việt[r]

Đề thi giúp giáo sinh ôn tập và thi môn Văn Hóa Việt Nam và giáo viên dạy học văn học có hay để giảng dạy các em ôn thi THPT quốc gia và ôn thi Tốt nghệp đạt điểm cao. Ngoài ra sinh viên dùng làm học tập với câu hỏi có đáp án

Welcome to thepresentation of group 4Chủ đề:Nghiên cứu các đặc điểm văn hóa Châu thổBắc Bộ và việc triển khai các đặc điểm văn hóađó trong kinh doanh du lịch.Danh sách thành viên nhóm 41. Nguyễn Thanh Hường2. Trần Thị Ngọc Mai3. Trần Thị Mỹ Linh4. Nguyễn Thị Diệu Linh5. Đinh Thị QuyênDàn ýI.[r]

BÀI 5: Cho lược đồ quan hệ QLBS Quản lý bán sách gồm các quan hệ: SACHMAS, TENS, TACGIA, NHAXUATBAN, SOLUONG, DONGIA Mỗi cuốn sách có một mã số xác định duy nhất MaS, tên sách TenS, Tác [r]

Báo cáo khoa học Thử đưa ra cách giải thích về Sắc thái riêng trong một số cách xưng hô của người Việt Nam bộ trình bày về một số cách xưng hô của người Việt Nam bộ; cách giải thích về cơ sở hình thành, tồn tại và phát triển của những cách xưng hô này. Với các bạn chuyên ngành Văn hóa thì đây là một[r]

CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP 1.1 TÀI LIỆU, THÔNG TIN CẦN THIẾT SỬ DỤNG CHO PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH - THU THẬP THÔNG TIN: Phân tích tài chính sử mọi nguồn thông tin[r]

A.MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài
Văn hóa doanh nghiệp là tài sản vô hình và vô giá của mỗi doanh nghiệp. Trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế cùng với sự phát triển của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa thì việc xây dựng văn hóa doanh nghiệp là một việc làm hết sức cần thiết, nhưng[r]

Môn học bao gồm: những nội dung cơ bản về các khái niệm thư viện điện tử; cơ sở hạ tầng thư viện điện tử ; sưu tập số; nguồn nhân lực và người dùng tin của thư viện điện tử. Ngoài ra, môn học còn tập trung vào các kỹ năng thiết kế mô hình thư viện điện tử, xây dựng dự án thư viện điện tử, số hóa tài[r]

bánh dẻo...- Xu hướng Việt hóa các yếu tố ngoại lại thông qua việc nhân đôi thànhcặp: ông Tơ Hồng  ông Tơ bà Nguyệt, Phật  Đức Phật ông – Đức Phật Bà- Biểu tượng vuông tròn (mẹ tròn con vuông  hoàn thiện, tốt đẹp,đồng tiền cổ: ngoài tròn trong vuông, họa tiết trang trí…)b. Sự linh hoạt và biện ch[r]

Lịch sử Việt Nam cận đại là môn học cung cấp cho sinh viên khoa Lịch sử những kiến thức sâu rộng về lịch sử cận đại Việt Nam từ khi Pháp xâm lược (1858) đến Cách mạng tháng Tám (1945) trên tất cả các phương diện: chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa. Trên cơ sở những nắm được những kiến thức cơ bản,[r]

bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn[r]

TÀI LIỆU THAM KHẢO1.Nguyễn Hữu Vui, Trương Hải Cường, (2003), “Bài 5: Một số tôn giáo dân tộc. Tín ngưỡng tôn giáo Việt Nam”, Tập bài giảng Tôn giáo học, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội. 2.Trần Đức Vượng (Chủ biên), (2010), Cơ sở văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội.3.Ngô Đức Thịnh (Chủ biên), (199[r]