TẬP HỢP N VÀ TẬP HỢP N

Khi số a nhỏ hơn số b,ta viết a < b hoặc b > a Trong hai điểm trờn tia số tia số nằm ngang, chiều mũi tờn ở tia số đi từ trỏi Sang phải, điểm ở bờn trỏi biểu diễn số nhỏ hơn.. TẬP HỢP CÁ[r]

Ví dụ 4. Cho hai tập hợp
A = { 3,4,5}; B = { 5,6,7,8,9,10};
a) Mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử?
b) Viết các tập hợp khác tập hợp rỗng vừa là tập hợp con của tập hợp A vừa là tập hợp con của tập hợp B.
c) Dùng kí hiệu để thực hiên mối quan hệ giữa tập hợp A,B và tập hợp nói trong
câu b).[r]

Các số 0; 1; 2; 3; 4.... là các số tự nhiên. Tập hợp các số tự nhiên được kí hiệu là N. Như vậy N = {0; 1; 2; 3...}. A. Tóm tắt kiến thức: 1. Các số 0; 1; 2; 3; 4.... là các số tự nhiên. Tập hợp các số tự nhiên được kí hiệu là N. Như vậy N = {0; 1; 2; 3...}.Các số tự nhiên được biểu diễn trên một[r]

Ngày sọan: 100809 Ngày dạy: 210809 Tuần: 01 PPCT tiết: 01
§1. TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
I Mục tiêu :
Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước .[r]

Mỗi tập hợp sau có bao nhiêu phần tử ?rna) Tập hợp A các số tự nhiên x mà 16. Mỗi tập hợp sau có bao nhiêu phần tử ?a) Tập hợp A các số tự nhiên x mà x - 8 = 12 b) Tập hợp B các số tự nhiên x mà x + 7 = 7. c) Tập hợp C các số tự nhiên x mà x. 0 = 0. d) Tập hợp D các số tự nhiên x mà x. 0 = 3. Bài[r]

TẬP HỢP

A> MỤC TIÊU
Rèn HS kỉ năng viết tập hợp, viết tập hợp con của một tập hợp cho trước, sử dụng đúng, chính xác các kí hiệu .
Sự khác nhau giữa tập hợp
Biết tìm số phần tử của một tập hợp được viết dưới dạng dãy số cóquy luật.
Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế.
B>[r]

Chỉnh hợpĐịnh nghĩaCho tập hợp X gồm n phần tử phân biệt . Mỗi cách chọn ra k phần tử của X và sắp xếp theo một thứ tự nào đó được gọi là một chỉnh hợp chập k của n phần tử. Số các chỉnh hợp chập k của n phần tử được ký hiệu là .

Hình 1.3 Bài toán NapoleonBài toán Fermat đã được mở rộng bởi nhiều nhà toán học khác.Bài toán Fermat mở rộng Cho trước một tập hợp hữu hạn điểm trongmặt phẳng. Hãy tìm một điểm sao cho tổng khoảng cách từ điểm này tớicác điểm cho trước là nhỏ nhất có thể.Điểm cần tìm được gọi là điểm Torrice[r]

Cho n phần tử khác nhau (n ≥ 1). Mỗi cách sắp thứ tự của Cho n phần tử khác nhau (n ≥ 1). Mỗi cách sắp thứ tự của n phần tử đã cho, mà trong đó mỗi phần tuwr có mặt đúng một lần, được gọi là một hoán vị của n phần tử đó. Định lí Số các hoán vị của n phần tử khác nhau đã cho (n  ≥ 1) được kí hiệu[r]

Viết tập hợp A các số tự nhiên không vượt quá 5 bằng hai cách. Biểu diễn trên tia số các phần tử của tập hợp A. 8. Viết tập hợp A các số tự nhiên không vượt quá 5 bằng hai cách. Biểu diễn trên tia số các phần tử của tập hợp A. Bài giải: Các số tự nhiên không vượt quá 5 có nghĩa là các số tự nhiên[r]

Link tải xuống free http://123link.co/V3HtG3xH
CHUYÊN ĐỀ TOÁN THỰC TẾ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 2017 Núi Fansipan núi cao bán đảo Đông Dương (3143 m), nằm trung tâm dãy Hoàng Liên Sơn Nơi sâu biển Đông 5559 m Hãy tính chênh lệch hai địa điểm mét hai cách: a) Dùng phép tính tập hợp số tự nhiên N[r]

CHỈNH HỢP CÓ LẶP_ Một cách sắp xếp k đối tợng có kể thứ tự, trong đó các đối tợng đợc phép lặp lại đợc gọi là một chỉnh hợp chập k của tập hợp n đối tợng.. Số chỉnh hợp chập k của n đối [r]

I. TỔNG THỂ VÀ MẪU
1.1. Tổng thể .
Trong thực tế và trong khoa học chúng ta thường phải khảo sát một tập hợp có rất nhiều phần tử. Chẳng hạn khảo sát chiều cao của thanh niên Việt nam thì mọi thanh niên Việt nam đều là đối tượng cần khảo sát hay khảo sát nang suất của giống lúa A thì đối tượng kh[r]

... PHONG Bài Viết tập hợp sau cách liệt kê phần tử: A = {x  N/ < x ≤ 15} Bài Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) 66  227  34 c) 46. 37 + 93. 46 + 54 .61 + 69 .54 b) (–15) + 40 + ( 65 ) b) 5.42 – 27:32... kể thời gian giao đề ĐỀ SỐ 16 Bài Cho tập hợp A = {xN/ 9< x ≤ 15} Hãy viết tập hợp A các[r]

Chương 1: Những khái niệm cơ bản – Các tiên đề tĩnh học
Câu 1. Vật rắn tuyệt đối là?
a) Một tập hợp hữu hạn các chất điểm.
b) Một tập hợp hữu hạn các chất điểm mà khoảng cách giữa 2 chất điểm bất kỳ luôn luôn không thay đổi.
c) Một tập hợp vô hạn các chất điểm mà khoảng cách giữa 2 chất điểm bất k[r]

NỘI DUNG1. Khái lược về quản trị kinh doanh2. Xu hướng phát triển mô hình quản trị kinh doanh3. Các nguyên tắc cơ bản trong quản trị kinh doanh4. Các phương pháp quản trị5. Các trường phái lý thuyết quản trị chủ yếuKHÁI LƯỢC VỀ QUẢN TRỊ KINH DOANH Đối tượng QT và QTKD Mục đich của QTKD Đặc điểm c[r]

Xử lý số liệu thí nghiệm
Khi thí nghiệm thường tiến hành với số lượng mẫu thử lớn. Do vậy ta có một tập hợp các số liệu.
Từ các số liệu thí nghiệm tính toán các đặc trưng thống kê của tập hợp.
Thông thường sử dụng một số đặc trưng sau: Giá trị trung bình, sai lệch tuyệt đối, sai lệch tương đối, độ l[r]

Buổi 1
Các phép tính về số tự nhiên

I Mục tiêu:
HS được rèn luyện, nâng cao về số tự nhiên; các phép tính về số tự nhiên; Tập hợp…
Làm thành thạo một số dạng toán cơ bản ở toán nâng cao
II Bài tập:
1 Các tập hợp A, B, C, D được cho bởi sơ đồ sau:[r]

Cho A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10, 24. Cho A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10,B là tập hợp các số chẵn,N* là tập hợp các số tự nhiên khác 0. Dùng kí hiệu  ⊂ để thể hiện quan hệ của mỗi tập hợp trên với tập hợp N các số tự nhiên. Bài giải: Vì mỗi số tự nhiên nhỏ hơn 10 đều thuộc N n[r]

Tập hợp C = {8; 10; 12;...;30} có (30 - 8): 2 + 1 = 12(phần tử) 23. Tập hợp C = {8; 10; 12;...;30} có (30 - 8): 2 + 1 = 12(phần tử) Tổng quát: - Tập hợp các số chẵn từ số chẵn a đến số chẵn b có (b - a) : 2 +1 phần tử. - Tập hợp các số lẻ từ số lẻ m đến số lẻ n có (n - m) : 2 +1 phần tử. Hãy tính[r]