HƯỚNG DẪN CÁCH HỌC VÀ LÀM BÀI THI HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ PPTX

KĨ NĂNG ĐỊA LÍ Những kĩ năng địa lí bắt buộc các em phải thành thạo : - Kĩ năng khai thác sử dụng Atlat Địa lí khi học và làm bài - Kĩ năng vẽ , nhận xét và giải thích đặc điểm của các d[r]

Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2010HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010MÔN: ĐỊA LÍI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8,0 điểm)Câu I (2 điểm)1. Những biểu hiện của sự suy giảm và những biện pháp để bảo vệ sự đa dạng sinh học của nước ta:a. Biểu hiện:+ Các kiểu hệ sinh thái suy giảm, diệ[r]

xác định:  Mục tiêu của bài học: Mục tiêu của bài học chính là các kiến thức, kĩ năng, phuơng pháp hay hành vi thái độ mới, cơ bản mà thông qua bài học học sinh cần phải đạt tới. Ngoài việc xác định các mục tiêu có tính khả thi về mặt nhận thức (theo các mức độ khác nhau theo p[r]

cho biết, học để đối phó, thì thường các em sẽ không nghiên cứu kĩ bài học dẫnđến sẽ gặp phải một số khó khăn trong lập trình. Muốn giải quyết được việc nàythì giáo viên cần phải dẫn dắt học sinh tiếp cận với môn học một cách tự nhiên,hào hứng thông qua những kiến thức sẵn có của các e[r]

- Học sinh có thái độ trung thực trong kiểm tra, thi cửII. Nội dungKiến thức GDCD 7 học kì IIII. Chuẩn bịGV: Đề kiểm tra, giấy kiểm traHS: Ôn tập nội dung kiểm traIV. Tiến trình bài dạy1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ3. Bài mớiA. Đề bàiI.Trắc nghiệm (2 đ)1. Hành vi nào sau đây vừa thể hện tính đ[r]

Vịnh Hạ LongThác Bản GiốcĐộng Phong NhaRuộng bậc thang – Tây Bắc+ Tích hợp với môn Sinh học lớp 6 chương IX: Vai trò của thực vật - Tiết57,58 " Vai trò của thực vật đối với đời sống con người".10Bằng hệ thống câu hỏi cụ thể, giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thứcđã học ở môn Sinh học lớ[r]

C. tiêu chuẩn địa lí, sinh thái . D. tiêu chuẩn sinh lí, sinh hoá .019: Thế nào là cách li sinh sản ?A. Là những trở ngại sinh học ngăn cản các sinh vật giao phối.B. Là những trở ngại sinh học ngăn cản các sinh vật giao phối tạo ra đời con hữu thụ .C. Là những trở ngại ngăn cản việc tạo ra co[r]

DO CÁCH LI ĐỊA LÍ, CLTN VÀ CÁC NHÂN TỐ TIẾN HOÁ KHÁC CÓ THỂ LÀM CHO TẦN SỐ alen và tần số kiểu gen của quần thể bị biến đổi lâu dần tạo thành loài mớiA. CÁCH LI ĐỊA LÍ LUÔN DẪN ĐẾN CÁCH [r]

xác định:  Mục tiêu của bài học: Mục tiêu của bài học chính là các kiến thức, kĩ năng, phuơng pháp hay hành vi thái độ mới, cơ bản mà thông qua bài học học sinh cần phải đạt tới. Ngoài việc xác định các mục tiêu có tính khả thi về mặt nhận thức (theo các mức độ khác nhau theo p[r]

Ngày soạn: 21/4/2010Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2010Tiếng việtLuyện tập về trạng ngữ trong câuI. Mục đích, yêu cầu: - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi ở đâu?). - Nhận biết đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu.- Bớc đầu biết thêm trạng ng[r]

Căn cứ vào hướng dẫn số 296SGDĐT – GDTrH của Sở GD – Đt Hải Dương vê việc thực hiện ơhuơng án phân ban , xây dựng kế hoạch cho từng ban
Căn cứ phân phối chương trình các môn, phân phối chương trình chủ đề tự chọn và năng lực của học sinh
Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch dạy học tự chọn của bộ môn địa[r]

điện môi của vật liệu làm board. Thông thường hệ số mạ đồng là 1 và 2 oz (1oz= 1ounce/1 foot vuông), tương ứng t là 1.37 và 2.74 mils. Nhựa epoxy làm loại PCB FR-4 có hằng số điện môi trong khoảng 2.8 tới 4.5 tùy thuộc vào cáp dạng dây đơn (microstrip) hay dạng dải (stripline). Với cá[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.CẦN THƠ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG KỲ THI HSG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG LẦN THỨ 16 – NĂM HỌC 2008 – 2009 ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN ĐỊA LÝ Thời gian làm bài : 180 phút Câu 1: ( 3,0 điểm) Một điểm A ở Bắc bán cầu, vĩ độ qua A là 82o. a. Góc nhập xạ lúc giữa trưa trong nă[r]

nói về du lịch hay thám hiểm (BT3).II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Bảng phụ viết bài thơ: “Những con sông quê hương”- HS: SGK.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HSA. Bài cũ: Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghị.- Mời 2 HS đặt câu theo yêu cầu bài tập 4.[r]

bộ quan trọng theo hướng Bắc – Nam và một sô tuyến đường biển quốc tế của nước ta.Vì sao quốc lộ 1 là tuyến đường bộ quan trọng nhất nước ta ?Câu 13 : Dựa vào Atlat Địa lý VN, kể tên các trung tâm công nghiệp của trung du và miền núi Bắc Bộ, tên ngành công nghiệp của mỗi trung tâm. Nhận xét về sự ph[r]

SKKN Hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THPTSKKN Hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THPTSKKN Hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THPTSKKN Hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trư[r]

Tiết 90: CHIẾU DỜI ĐÔLÍ CÔNG UẨN ( 974 - 1028)A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp học sinh: - Thấy được khát vọng của nhân dân ta về một đất nước độc lập, thống nhất, hùng cường và khí phách của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh được phản ánh qua Chiếu dời đô. - Nắm được đặc điểm cơ bản của thể chiếu. -Th[r]

Giáo án Địa Lí 10 cơ bản – Lưu Thu LiênNgày soạn 23/8/2015 – Ngày dạy 3/9/2015Tuần 2, tiết 3.Lớp: 10 Toán.CHUYÊN ĐỀ I: BẢN ĐỒBÀI 4: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆNCÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒI.MỤC TIÊU BÀI HỌCSau bài học, học sinh cần:1. Kiến thức- Hiểu rõ mộ[r]

Trường THCS An ThịnhGiáo án địa lí 7? Hình thức sản xuất trên gây nên hậuquả gì đối với đất trồng và thiên nhiên?HS : Rừng bị đốt diện tích rừng giảmxuống, đất bạc màu, cây cối không mọcđược hoang mạc phát triển, mất cânbằng sinh thái gây lũ, lụt? Biện pháp khắc phục những hậuquả trên ?HS : C[r]

chiếu, làm ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng dạy và học. Qua một số bài giáoviên còn quá lạm dụng về máy tính, thiên về trình chiếu, dẫn đến tiết học còn đơnđiệu, chưa cung cấp đầy đủ mục tiêu yêu cầu của bài dạy.Để thiết kế thành công một bài dạy đòi hỏi giáo viên phải đầu tư[r]