CHUYÊN ĐỀ: “NGHIÊN CỨU PHẢN ỨNG VÀ MỐI QUAN HỆ CỦA KHÁCH HÀNG ĐỐI VỚI THƯƠNG HIỆU XI MĂNG HẢI VÂN “ PPSX

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "CHUYÊN ĐỀ: “NGHIÊN CỨU PHẢN ỨNG VÀ MỐI QUAN HỆ CỦA KHÁCH HÀNG ĐỐI VỚI THƯƠNG HIỆU XI MĂNG HẢI VÂN “ PPSX":

Tầm quan trọng của kỹ năng giao tiếp docx

TẦM QUAN TRỌNG CỦA KỸ NĂNG GIAO TIẾP DOCX

Phong c ùa thu mang nh ên nhiên Trung Qu ìn qua tâm tr ph ên hiu h và r B phong c àu s ình kh và âm thanh, t ên s hình cho th tr ình hi Ph.. Tâm tr l ình c Cô chu nh ên tâm.[r]

4 Đọc thêm

Học vần EN - ÊN

HỌC VẦN EN - ÊN

                                 Lớp1BTI NG VI TẾ ỆGiáo viên: §Æng ThÞ ThuûTRƯỜNG TIỂU HỌC Th¹ch Quý Thứ 3 ngày10 tháng11 nThứ 3 ngày10 tháng11 nm 2009m 2009 Học vầnKiểm tra bài cũôn bài cơn mưakhôn lớn mơn mởn ThTh 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009 Häc vÇn

15 Đọc thêm

ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA GIẢNG VIÊN GIÀ VÀ GIẢNG VIÊN TRẺ

ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA GIẢNG VIÊN GIÀ VÀ GIẢNG VIÊN TRẺ

cuối. Tâm lý giáo dục học đại học GVHD: ThS. Lê Tuyết Ánh Nhóm 4 Trang 7 2. MỐI QUAN HỆ GIẢNG VIÊN TRẺ- GIẢNG VIÊN GIÀ 2.1. Tích cực  Kinh nghiệm chuyên môn được rèn luyện trong nhiều năm giảng dạy và sự mẫu mực từ trải nghiệm cuộc sống tạo nên uy tín của người giảng viên già, từ đó họ có được sự kính trọng của đồng nghiệp và sinh viên là tấm gương cho người trẻ noi theo.  Bằng uy tín, và sự đóng góp giảng viên già sẽ là những người lãnh đạo, người đứng đầu tốt điều khiển hoạt động của cơ quan hay tổ chức.  Giảng viên trẻ mang trong mình nhiệt huyết, tinh thần ham học hỏi nghiên cứu cao tạo ra trong công việc sự năng động và trẻ trung.  Thế mạnh của các giảng viên trẻ là tập trung nghiên cứu khoa học để thay đổi chính họ và thay đổi sự phát triển của tổ chức.  Giảng viên trẻ sẽ là nguồn lực hỗ trợ về các công nghệ mới, hay nói cách khác thế mạnh của họ là làm chủ công nghệ hiện đại. Sự tiếp thu nhanh chóng của những người trẻ là thế mạnh trong việc tiếp nhận công nghệ hay những dự án mới từ bên ngoài. 2.2. Tiêu cực 2.1.1 Mâu thuẫn về quan niệm sống Do được sinh ra và trải qua những thời kỳ khác nhau, nên lối sống của hai lớp thế hệ này sẽ có những khác nhau nhất định. Đất nước chúng ta chỉ mới giải phóng được 38 năm, và trải qua thời kỳ đổi mới 27 năm nên đa phần những GV già là những người đã trải qua thời kỳ chiến tranh và bao cấp của đất nước. Họ sống trong thời kỳ gian khổ và khó khăn, nên những quan niệm về giá trị đồng tiền, chi phí cho cuộc sống của họ khác với lớp trẻ là những người được sống trong thời bình, được sống trong thời kỳ đất nước đang đi lên. Những giảng viên già thường chắt chiu, để dành cho con cháu đời sau, ngược lại lớp trẻ thường
Xem thêm

13 Đọc thêm

Nghiên cứu và xây dựng quy trình canh tác đay sản xuất bột giấy ở Đồng Tháp Mười

NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG QUY TRÌNH CANH TÁC ĐAY SẢN XUẤT BỘT GIẤY Ở ĐỒNG THÁP MƯỜI

2.2.1. Điều tra thực trạng kỹ thuật sản xuất và hiệu quả kinh tế của cây đay sợi 2.2.2. Tuyển chọn giống đay dùng làm nguyên liệu bột giấy 2.2.3. Nghiên cứu các hợp phần kỹ thuật canh tác đay sản xuất bột giấy 2.2.4. Xây dựng mô hình canh tác đay sản xuất bột giấy 2.3. Vật liệu nghiên cứu Địa điểm nghiên cứu: Các nghiên cứu được thực hiện trong vụ Hè Thu 2010 và Hè Thu 2011, ở huyện Thạnh Hóa và huyện Mộc Hóa (Long An), đây là 2 huyện trồng đay của tỉnh, có cơ cấu cây trồng lúa Đông Xuân - lúa Hè Thu (đất xám) và lúa Đông Xuân - đay Hè Thu (đất phèn). 2.4. Phương pháp nghiên cứu 2.4.1. Phương pháp điều tra 3- Thu thập các thông tin thứ cấp, kết quả nghiên cứu trước từ các phòng nông nghiệp, Sở Nông nghiệp, các Viện, Trung tâm. - Phương pháp điều tra, phỏng vấn: bằng phiếu câu hỏi có sẵn. Ngoài ra còn tiếp xúc với những nông dân am hiểu để tìm hiểu các vấn đề liên quan đến canh tác và tiêu thụ đay. 2.4.2. Phương pháp bố trí thí, thử nghiệm ngoài đồng ruộng - Đối với giống: Thí nghiệm bố trí theo kiểu khối đầy đủ ngẫu nhiên (RCBD) 4 lần lặp lại. Diện tích ô: 8m x 5m = 40m2. - Đối với phân bón: Thí nghiệm bố trí theo kiểu khối đầy đủ ngẫu nhiên (RCBD) 3 lần lặp lại. Diện tích ô: 10m x 5m = 50m2. - Đối với thử nghiệm mật độ sạ, thời kỳ bón phân, thời điểm thu hoạch: Bố trí theo kiểu lô rộng, không lặp lại. Diện tích ô: 10m x 10m = 100m2
Xem thêm

17 Đọc thêm

Tài liệu Ngữ pháp tiếng Anh cho người mới bắt đầu potx

TÀI LIỆU NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHO NGƯỜI MỚI BẮT ĐẦU POTX

A + Mr/ Mrs/ Ms + family name = một ông/ bà/ cô nào đó (không quen biết) Quán từ xác định "The" Dùng trước một danh từ đã được xác định cụ thể về mặt tính chất, đặc điểm, vị trí hoặc được nhắc đến lần thứ hai trong câu. The + danh từ + giới từ + danh từ Ex: The girl in blue, the Gulf of Mexico. Dùng trước những tính từ so sánh bậc nhất hoặc only. Ex: The only way, the best day. Dùng cho những khoảng thời gian xác định (thập niên): In the 1990s The + danh từ + đại từ quan hệ + mệnh đề phụ Ex: The man /to whom you have just spoken /is the chairman Trước một danh từ ngụ ý chỉ một vật riêng biệt Ex: She is in the (= her) garden The + danh từ số ít tượng trưng cho một nhóm thú vật hoặc đồ vật Ex: The whale = whales (loài cá voi), the deep-freeze (thức ăn đông lạnh) Lưu ý: Nhưng đối với man khi mang nghĩa "loài người" tuyệt đối không được dùng the. Ex: Since man lived on the earth (kể từ khi loài người sinh sống trên trái đất này)
Xem thêm

12 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 4 MÔN SINH MÃ ĐỀ 136

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 4 MÔN SINH MÃ ĐỀ 136

ĐỘT BIẾN TRUNG TÍNH KHƠNG LI ÊN QUAN V ỚI TÁC DỤNG CỦA CHỌN LỌC TỰ NHI ÊN.. BI ẾN DỊ CĨ LỢI KHƠNG LI ÊN QUAN GÌ T ỚI CHỌN LỌC TỰ NHI ÊN.[r]

5 Đọc thêm

Tiểu luận:NGHIÊN CỨU NHU CẦU SỬ DỤNG TRANG PHỤC (VÁY, ĐẦM) CỦA GIỚI NỮ TẠI TRUNG TÂM TPHCM CÓ ĐỘ TUỔI TỪ 16-26 TUỔI doc

TIỂU LUẬN NGHIÊN CỨU NHU CẦU SỬ DỤNG TRANG PHỤC VÁY ĐẦM CỦA GIỚI NỮ TẠI TRUNG TÂM TPHCM CÓ ĐỘ TUỔI TỪ 16 26 TUỔI DOC

V ỚI MÔ TẢ TR ÊN CHO TA TH ẤY ĐƯỢC NHỮNG NGƯ ÒI CÓ THU NH ẬP DƯỚI 6 TRIỆU THÍCH CHI TIỀN CHO THỜI TRANG V À S ẢN PHẨM VÁY LÀ NHI ỀU NHẤT So thich mac vay co khong Chi tien de mua san pha[r]

6 Đọc thêm

Sử dụng axit clohydric để sản xuất nhiên liệu sinh học từ xenluloza ppt

SỬ DỤNG AXIT CLOHYDRIC ĐỂ SẢN XUẤT NHIÊN LIỆU SINH HỌC TỪ XENLULOZA

TRANG 1 _S_ _Ử DỤNG AXIT CLOHYDRIC ĐỂ _ _S_ _ẢN XUẤT NHI_ _ÊN LI_ _ỆU SINH _ TRANG 2 Công ty HCL Cleantech, một công ty chuyên sản xuất nhiên liệu sinh học NLSH tại Ixraen, mới đây đã ph[r]

5 Đọc thêm

MẪU GIẤY PHÉP KINH DOANH VŨ TRƯỜNG pps

MẪU GIẤY PHÉP KINH DOANH VŨ TRƯỜNG PPS

N ẾU SỬ DỤNG NHÂN VI ÊN PH ỤC VỤ PHẢI CÓ H ỢP ĐỒNG LAO ĐỘNG V À QU ẢN LÝ THEO QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ HỢP ĐỒNG LAO ĐỘNG.. KHÔNG ĐƯỢC HOẠT ĐỘNG SAU 12 GIỜ ĐÊM ĐẾN 8 GIỜ SÁNG, TRỪ KHÁCH [r]

5 Đọc thêm

Miễn thuế Tài nguyên đối với nước thiên nhiên dùng vào sản xuất thuỷ điện không đủ điều kiện hoà vào mạng lưới điện quốc gia theo quy định của Luật Điện lực đối với tổ chức, cá nhân do Chi cục thuế quản lý potx

MIỄN THUẾ TÀI NGUYÊN ĐỐI VỚI NƯỚC THIÊN NHIÊN DÙNG VÀO SẢN XUẤT THUỶ ĐIỆN KHÔNG ĐỦ ĐIỀU KIỆN HOÀ VÀO MẠNG LƯỚI ĐIỆN QUỐC GIA THEO QUY ĐỊNH CỦA LUẬT ĐIỆN LỰC ĐỐI VỚI TỔ CHỨC, CÁ NHÂN DO CHI CỤC THUẾ QUẢN LÝ POTX

Miễn thuế Tài nguyên đối với nước thiên nhiên dùng vào sản xuất thuỷ điện không đủ điều kiện hoà vào mạng lưới điện quốc gia theo quy định của Luật Điện lực đối với tổ chức, cá nhân do Chi cục thuế quản lý Thông tin Lĩnh vực thống kê:Quản lý thuế, phí, lệ phí và thu khác của ngân sách nhà nước Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Cục thuế Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Chi cục thuế Cách thức thực hiện:Qua Bưu điện Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết:30 ngày kể từ ngày nhận đủ hồ sơ, hoặc 60 ngày nếu thuộc trường hợp cần kiểm tra thực tế để có đủ căn cứ giải quyết hồ sơ. Đối tượng thực hiện:Tất cả TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết quả của việc thực hiện TTHC: Quyết định hành chính hoặc thông báo lý do không thuộc diện được miễn thuế Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Người nộp thuế chuẩn bị hồ sơ đề nghị miễn thuế 2. Gửi đến cơ quan thuế quản lý trực tiếp Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Đơn đề nghị của tổ chức, cá nhân khai thác (có ý kiến của Sở công thương tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương về việc không hoà mạng lưới điện
Xem thêm

2 Đọc thêm

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 57 BÀI THỰC HÀNH SỐ 6 pptx

GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO - BÀI 57 BÀI THỰC HÀNH SỐ 6 PPTX

 RÈN LUY ỆN KĨ NĂNG TÍ ÊN HÀNH THÍ NGHI ỆM LƯỢNG NHỎ VỚI CÁC CHẤT CHÁY NỔ ĐỘC.. ỐNG NGHIỆM ĐÈN CỒN B Ộ GIÁ THÍ NGHIỆM ĐƠN GI ẢN ỐNG HÚT NHỎ GỌT GIÁ ĐỂ ỐNG NGHI ỆM 2.[r]

4 Đọc thêm

Tài liệu Mẫu bản khai hành lý thuyền viên ppt

TÀI LIỆU MẪU BẢN KHAI HÀNH LÝ THUYỀN VIÊN PPT

TRANG 1 M ẪU B ẢN KHAI H ÀNH LÝ THUY ỀN VI ÊN CREW’S EFFECTS DECLARATION TRANG S Ố: PAGE NO: TÊN TÀU: Name of ship S Ố IMO: IMO number HÔ HI ỆU: Call sign QU ỐC TỊCH T ÀU: Flag State of [r]

1 Đọc thêm

Tài liệu Mẫu danh sách thuyền viên docx

TÀI LIỆU MẪU DANH SÁCH THUYỀN VIÊN DOCX

TRANG 1 M ẪU DANH SÁCH THUY ỀN VI ÊN CREW LIST ĐẾN Arrival RỜI Departure TRANG SỐ: Page No: TÊN TÀU: Name of ship S Ố IMO: IMO number HÔ HI ỆU: Call sign C ẢNG ĐẾN/RỜI: Port of arrival/d[r]

1 Đọc thêm

Thủ tục tặng thưởng danh hiệu lao động tiên tiến, Mã số hồ sơ 053742 pot

THỦ TỤC TẶNG THƯỞNG DANH HIỆU LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN MÃ SỐ HỒ SƠ 053742

* ĐÍNH KÈM HỒ SƠ GỒM CÓ : BI ÊN B ẢN HỌP HỘI ĐỒNG TĐKT, DANH SÁCH K ÈM THEO T Ờ TR ÌNH TÓM T ẮT TH ÀNH TÍCH C ỦA TẬP THỂ, CÁ NHÂN, BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC TĐKT NĂM CỦA ĐƠN VỊ, QUYẾT ĐỊ[r]

7 Đọc thêm

T12-HOC VAN-EN, ÊN

T12-HOC VAN-EN, ÊN

Bµi 38en - ªnc¸i kÌnBµi 38en - ªnngän nÕnBài học của chúng ta đến đây là hếtrồi. Qua bài học các em đã biết vềvần en và vần ên. Về nhà các em cầnluyên tập thêm qua các bài tậpsau: ........ Cô chúc các em ôn bài vàlàm tốt bài tập về nhà để đạt điểmcao trong tiết học sau.Mời các em nghỉ giải lao. Cám ơncác em./.Sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy họcMôn Toán lớp 5

37 Đọc thêm

học vần: en- ên

HỌC VẦN: EN- ÊN

HỌC VẦN TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 QUẢNG VĂNGiáo viên: Phạm Thị Thu DươngSau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.ôn bàikhôn lớnĐọc :KIỂM TRA BÀI CŨcơn mưamơn mởn Viết :KIỂM TRA BÀI CŨThứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2013Học vầnênenensnhlá senệncon nhện Viết bảng con Thứ ba ngày 08 tháng 11năm 2013Học vần en sen lá sen ên nhện con nhện áo len mũi tên khen ngợi nền nhà áo len khen ngợi mũi tên nền nhà en sen lá sen ên nhện con nhện Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011Học vần áo len mũi tên khen ngợi nền nhà TIẾT 2 Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011Học vần ên nhện con nhện en sen lá sen áo len mũi tên khen ngợi nền nhà Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. 96969797 Bên phải, bên trái, bên trên, bên dướiBức tranh này vẽ gì ?Bức tranh này vẽ gì ? Các em vừa học vần gì? So sánh vần en - ên ?Các em hãy tìm từ, tiếng mang vần en - ên vừa học . Về nhà đọc lại bài nhiều lần Về nhà đọc lại bài nhiều lần ôû saùch giaùo ôû saùch giaùo khoa.khoa...Làm bài tập trong vở BT Tiếng Việt.Làm bài tập trong vở BT Tiếng Việt.Xem trước bài “ in - un” để chuẩn bị cho tiếtXem trước bài “ in - un” để chuẩn bị cho tiết sau.sau.
Xem thêm

22 Đọc thêm

Cùng chủ đề