NHÌN VỀ VỐN VA­N HÓA DÂN TỘC

 Nắm được các luận điểm chủ yếu của bài viết và quan điểm của tác giả về những ưu, nhược điểm của văn hoá truyền thống Việt Nam. Nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản khoa học, và văn bản chính luận. Nắm được các luận điểm chủ yếu của bài viết và quan điểm của tác giả về những ưu, nhượ[r]

II/ Đọc hiểu1/Những biểu hiện của đặc sắc văn hoá dân tộc Việt nam và tinh thân chung của văn hoá Việt NamBài viết đã nêu những biểu hiện gì của đạc sắc văn hoá dân tộc Việt Nam ?Trịnh Thị Thái Dung Page 1 12 - Về vấn đề tìm đặc sắcVề quan niệm sống, quan niệm lí tởng về[r]

vúc ln lao - Cỏch a lun c : c th, chớnh xỏc và y cỏc mt ca văn hoá dõn tc nhm lm rừ nhng hn ch .2 Tiết 2: - Bn sc riờng ca vn húa dõn tc c tỏc gi phõn tớch nhng phng din no ? - Ni dung c bn ca tng phng din ? HS trả lời + Đa một số ví dụ cụ thể minh hoạ. - GV nhận xét- chuẩn xác nội dung.- GV đa m[r]

Giáo trinh iìiiìiịỊ ĩ ùm tài ìicu học tập c h ín h cho các chuyênngà nh hc trên, dỏng thời vũng rỏ th ể dìniíỊ làm tài liệu ỉk a tn khảocho các k ỹ Sỉ>, can bộ kỹ thuật công tác trong linh vực cấp, thoátnước.Do khci n a n g va trinh dỏ có h ạn nên k h ỉ biên soạn giảo trinhkhông[r]

Khái niệm di sản là một khái niệm tiến triển, vận động thay đổi theothời gian. Ngày nay khái niệm di sản không hoàn toàn đồng nhất với kháiniệm tài sản từ quá khứ nữa. Bởi lẽ không phải bất cứ cái gì của quá khứcũng được coi là di sản. Di sản là sản phẩm của quá khứ nhưng đó là quá khứđã được lựa ch[r]

hoạt, tìm cách tháo gỡ.Trong cuộc sống cộng đồng, làm ăn, giao tiếp thường có sự dung hoà với nhauGương mặt của văn hoá Việt Nam trong quá khứ Những đặc điểm nào có thể coi là hạn chế của vốn văn hoá dân tộc?Hạn chế: Quan niệm về lí tưởng(Không có khát vọng và sáng tạo lớn trong[r]

Sinh ra và lớn lên trong cảnh nớc nhà bị đô hộ, nhân dân bần hàn, cực khổ, lầm than dới chính nhân dân bần hàn, cực khổ, lầm than dới chính sách cai trị tàn khốc của thực dân Pháp bọn vua sách cai trị tàn khốc của thực dân Pháp bọn vua quan phong kiến tay sai. Rồi Ngời chứng kiến bao quan phong kiến[r]

Nh×n vÒ vèn v¨n hãa d©n téc(TrÝch “§Õn hiÖn ®¹i tõ truyÒn thèng )” TrÇn §×nh H­îuI. Tìm hiểu chung1- Vài nét về tác giả:Từ phần Tiểu dẫn em h y trình bày vài nét ãkhái quát về tác giả và đoạn trích?-Trần Đình Hượu (15/11/1926 11/02/1995)- Sinh trưởng trong một gia[r]

1. Thời lượng Chương trình Chương trình gồm 450 tiết, mỗi tiết 45 phút. 2. Cấu trúc Chương trình và phân phối thời lượng a) Cấu trúc Chương trình- Chương trình được thiết kế thành nhiều cụm bài (khoảng 11 cụm bài). Mỗi cụm bài ứng với một chủ đề. Thời lượng cho mỗi cụm bài tuỳ thuộc vào từng chủ đề[r]

Tiểu luận Triết học 1LỜI MỞ ĐẦU "Dân tộc chúng tôi hiểu đầy đủ rằng: dân tộc mình là một dân tộc nghèo, một đất nước đang phát triển ở mức thấp… Chúng tôi hiểu rõ khoảng cách giữa nền kinh tế của chúng tôi và nền kinh tế của những nước phát triển trên thế giới. Chúng tôi hiểu r[r]

tiện dụng và sự thoải mái này mà chiếc áo bà ba được cả nam lẫn nữ ở miền Nam mặcngay cả lúc đi làm ruộng, đi chợ, đi chơi,… Cùng với chiếc áo bà ba, chiếc khăn rằn cũnglà hình ảnh hết sức quen thuộc của người miền Nam. Theo các nhà nghiên cứu thì chiếckhăn rằn có nguồn gốc từ người Khmer. Khăn rằn[r]

được hiểu theo nghĩa rộng nhất là tập hợp những phương thức hoạt động riêng biệt với những kết quả cụ thể của một cá nhân cũng như của cả một cộng đồng tộc người. Trên thực tế, trong vô số các cách tiếp cận khác nhau về văn hóa, ta có thể phân tích bản chất của văn hóa từ quan điểm dân tộc[r]

Xem Thêm " ANH HÙNG DÂN TỘC TRẦN BÌNH TRỌNG "

Xem Thêm " HIỂU VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA DÂN TỘC "

.7. Trong trường hợp đặc biệt do TTgquyết định mức cấp tín dụng tối đavượt quá các giới hạn quy định tạikhoản 1 kể trên đối với từng trườnghợp cụ thể.chỉ tiêu cấp tín dụng và dư nợ của các TCTD.Đối với các trường hợp đặc biệt như đồng tàitrợ cho các khoản vay lớn thì Thủ tướng cóthể quyết định nhưng[r]

Nước Việt Nam ta là nước có nhiều dân tộc anh em cùng chung sống. vì thế vấn đề dân tộc mà trong đó trước hết là vấn đề ngôn ngữ văn hóa các dân tộc đã, đang và sẽ là vấn đề nóng bỏng của đất nước ta. Vì thế có một chính sách ngôn ngữ văn hóa dân tộc hợp lí là một nhiệm vụ thực sự cấp bách, vừa là m[r]

của con?-Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghóa của câu chuyện?-Hãy nêu bài học ông lão dạy con bằng lời của em.* GV kết luận: Đôi bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn.* Luyện đọc lại:-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp.-Gọi HS đọc các đ[r]

- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.IV. Rút kinh nghiệm:....................................................................................................................................................................................................................................[r]

cả nước, tiến tới thực hiện hòa bình thống nhất nước nhà”3. Nội dung (tt)•Phương châm chỉ đạo chiến lược: tiếp tục và đẩy mạnh CT nhân dân chống CT cục bộ của mỹ ở MN; phát động CT nhân dân chỗng CT phá hoại của Mỹ ở MB; thực hiện kháng chiến lâu dài, dựa vào sức mình là chính; càng đánh mạnh và cố[r]

LÝ Ý T TH HU UY YẾ ẾT T P PH HƯ ƯƠ ƠN NG G T TR RÌ ÌN NH H – – B BẤ ẤT T P PH HƯ ƯƠ ƠN NG G T TR RÌ ÌN NH H Đ ĐẠ ẠI I S SỐ Ố B BẬ ẬC C C CA AO O, , P PH HÂ ÂN N T TH HỨ ỨC C H HỮ ỮU U T TỶ Ỷ ( (P PH HẦ ẦN N 1 1) )
1 5 EF Q QU UÂ ÂN N Đ ĐO OÀ ÀN N B BỘ Ộ B BI IN NH H[r]

Khóa luận tốt nghiệpDịch vụ TTTV đƣợc hiểu là các hoạt động phục vụ NDT nhằm thỏa mãn NCTcủa NDT. Dịch vụ TTTV đóng vai trò vô cùng quan trọng trong hoạt động của cáccơ quan TTTV.Ngày nay, các cơ quan TTTV đều xây dựng cho mình hệ thống sản phẩm vàdịch vụ TTTV nhằm đáp ứng nhu cầu thông tin của NDT.[r]

vốn cổ phần mới. Phát hành cổ phần là phương án cuối cùng khi côngty đã sử dụng hết khả năng vay nợ. Lý thuyết tín hiệu (Signaling Theory)Stephen Ross (1977) trình bày một lý thuyết cấu trúc vốn dựa7trên nền tảng thông tin bất đối xứng. Theo lý thuyết này, việc lựachọn cơ cấu vốn