SKKN ĐẠO ĐỨC 4

-Việc làm tình huống a,c là cha quan tâm đến ông bà, cha mẹ+ HĐ3 : Thảo luận nhóm(BT2)1.GV chia nhóm và giao nhiệm vụ2.Các nhóm thảo luận- đại diện nhóm trình bày3.GVKl nội dung các bức tranh và khen các nhóm HS đặt tên tranh phù hợp- Gọi 2 Hs đọc phần ghi nhớ+ HĐ nối tiếp: Chuẩn bị bài tập 5-6 SGK.[r]

TUÁÖNTUÁÖN 32 32ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNGĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG CƯ XỬ NÓI NĂNG LỊCH SỰ VỚI NGƯỜI KHÁC CƯ XỬ NÓI NĂNG LỊCH SỰ VỚI NGƯỜI KHÁCI.MỤC TIÊU :I.MỤC TIÊU :-HS biết được một số quy tắc ứng xử với người khác và ý nghĩa của các -HS biết được một số quy tắc ứng xử với người khá[r]

nên ?2. Em có nhận xét gì về diện tích đồng bằng Nam Bộ (so sánh với diện tích đồng bằng Bắc Bộ).3. Kể tên một số vùng trũng do ngập nước thuộc đồng bằng Nam Bộ.4. Nêu các loại đất có ở đồng bằng Nam Bộ.- Nhận xét câu trả lời của HS.- Yêu cầu HS hoàn thiện các nội dung vào sơ đồ sau : * Hoạt[r]

Đạo đức (34): BIẾT CHIA SẺ NHỮNG KHÓ KHĂN VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNHI. Mục tiêu:1.Kiến thức : Trong gia đình phải cùng nhau giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn với nhau, cùng nhau đoàn kết giúp đỡ vượt qua nhau vượt qua khó khăn. Có như vậy sẽ đem lại nhiều niềm vui cho những người thân trong[r]

Đạo đức (34): BIẾT CHIA SẺ NHỮNG KHÓ KHĂN VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNHI. Mục tiêu:1.Kiến thức : Trong gia đình phải cùng nhau giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn với nhau, cùng nhau đoàn kết giúp đỡ vượt qua nhau vượt qua khó khăn. Có như vậy sẽ đem lại nhiều niềm vui cho những người thân trong[r]

-GV treo bng phủ cọ cạc tçnh húng :-Nhỉỵng viãûc lm no thãø hiãûn kênh trng, biãút ån ngỉåìi lao âäüng; Lëch sỉû våïi mi ngỉåìi; Giỉỵ gçn cạc cäng trçnh cäng cäüng?- Giạo viãn cho âải diãûn cạc nhọm tỉû âàût cáu hi v cạc nhọm khạc tr låìi, bäø sung.-GV cho HS gii thêch tỉìng cáu -GV bäø sung. HOẢT Â[r]

TUÁÖNTUÁÖN 32 32ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNGĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG CƯ XỬ NÓI NĂNG LỊCH SỰ VỚI NGƯỜI KHÁC CƯ XỬ NÓI NĂNG LỊCH SỰ VỚI NGƯỜI KHÁCI.MỤC TIÊU :I.MỤC TIÊU :-HS biết được một số quy tắc ứng xử với người khác và ý nghĩa của các -HS biết được một số quy tắc ứng xử với người khá[r]

đến cuộc sống của những người dân sống ở phố đó.+Gv nhận xét câu trả lời của hs và rút ra kết luận.+Thực hiện nghiêm túc an toàn giao thông là phải tuân theo và làm đúng mọi biển báo giao thông.này.Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.-Hs quan sát và trả lời theo sự hiểu biết của mình.-Lớp nhận xét, bổ s[r]

THEO ĐỊNH NGHĨA NÀY, ĐẠO ĐỨC KINH DOANH CÓ RẤT NHIỀU ĐIỂM CHUNG VỚI SỰ TUÂN thủ luật pháp, trách nhiệm của doanh nghiệp với xã hội, những vẫn đề có liên quan đến quyên lợi và nghĩa vụ về[r]

Tuần 13Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T 2)I. MỤC TIÊU1. Kiến thứcGiúp HS hiểu: • Lớp và trường là tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung của lớp và trường. • Khi tham gia việc lớp, việc trường, mọi người đều phải tích cực, nhiệt tình để công vi[r]

TRANG 1 Sáng kiến kinh ngiệm PHÒNG GIÁO DỤC NINH PHƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC HỮU ĐỨC ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC ĐÈ TÀI : MỘT SO KINH NGHIIEM GIÁO DỤC KỸ NĂN[r]

điều tra này được tiến hành ở Hà Nội, thủ đô và là thành phố lớn thứ hai của Việt Nam, nên con số này chưa phải là cao. Nhưng khi được hỏi về quan niệm, thế nào là đạo đức kinh doanh, 55/60 số người được hỏi cho “Đạo đức kinh doanh là tuân thủ đúng pháp luật”, chỉ có 5/60 người được hỏ[r]

Chúng ta có quyền kết bạn giao lưu với bạn bè quốc tế.* HĐ 2: Những việc em cần làm. - Mục tiêu: HS nêu được những việc đã làm và cần làm. - Phương pháp: Thực hành, động não.Cho HS giơ bảng Đ, S. + Hành động nào đúng, hành động nào sai: Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ người nước ngoài. Ủng hộ quầ[r]

xướng lên. Vì sao họ phải che dấu? rõ ràng đây không phải là sữa tươi nguyên chất. Vậy bao nhiêu lô “sữa tươi nguyên chât” của Vinamilk bán đầy trên thị trường thực chất là sữa gì? Hành vi này của Vinamilk có thể nói là hành vi thiếu tôn trọng người tiêu dùng, phản bội lòng tin của người tiêu dùng v[r]

không. Hành vi 2: Sang nhà Lan chơi, Mai thấy có rất nhiều sách hay. Mai rất muốn đọc và hỏi Lan cho mượn. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi. - Nhận xét, chốt ý => Tài sản, đồ đạc củangười khác là sở hữu riêng. Chúng ta phải tôn trọng không tự ý sử dụng, xâm phạm đến đồ đạc, tài sản của n[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 1KHOA QUẢN LÝ GIÁO DỤCNGUYỄN QUỐC TRỊBIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG………..BÀI TẬP NGHIÊN CỨU KHOA HỌCHà Nội, năm 2011TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 1KHOA QUẢN LÝ GIÁO DỤCBIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG………..CHUY[r]

 Nhân viên PR cần biết các vấn đề liên quan đến luật pháp, văn bản pháp luật, hướng dẫn văn bản luật  nhận thông tin hướng dẫn từ các chuyên viên tư vấn TRANG 9 TRÁCH NHIỆM VỚI SỰ KIỆN[r]

kiệm, liêm, chính, chí công vô tư nhiều nhất chính là Hồ Chí Minh.Hồ Chí Minh phân các mối quan hệ của con người thành ba loại: đối với người, đối với việc, đối với mình. Tôi nghiệm thấy rằng, mối quan hệ tự mình đối với bản thân mình là khó xử lý nhất. Tự thấy, tự phê bình, tự xử…vẫn là đòi hỏi bản[r]

sáng tạo; thực hành cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.2. Có lối sống hoà nhập với cộng đồng, phù hợp với bản sắc dân tộc và thích ứng với sự tiến bộ của xã hội; biết ủng hộ, khuyến khích những biểu hiện của lối sống văn minh, tiến bộ và phê phán những b[r]

 GV chốt ý: Chúng ta tôn trọng, giúp _đỡ khách nước ngoài vì điều đó thể hiện sự _ _mến khách, tinh thần đoàn kết với những _ _người bạn muốn tìm hiểu giao lưu với đất _ _nước ta._  HO[r]