T64- PHUONG TRINH CHUA DAU GIA TRI TUYET DOI

[r]

MỤC TIÊU • KIẾN THỨC: - Ôn tập một cách hệ thống lí thuyết của chương: + Tính chất và dạng đồ thị của hàm số y = ax2 a ≠ 0 + Các công thức nghiệm của phương trình bậc hai + Hệ thức Vi-et[r]

Thông qua hệ thống bài tập củng cố cho học sinh về cách sử dụng từ đúng chuẩn: chính tả, ngữ âm, ngữ pháp, phong cách.. Rèn luyện các kĩ năng về từ, sửa lỗi dùng từ.[r]

- Để giải phương trình 1 ta cần giải hai pt sau: - GV yêu cầu HS giải hai pt vừa tìm được với điều kiện tương ứng của chúng.. - Lưu ý ĐK của mỗi pt - GV hướng dẫn HS làm VD 4 tương tự nh[r]

NỘI DUNG BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: 10‘ Lưu ý HS tính nhanh dựa trên tính chất giao hoán và tính chất phân phối của phép nhân và phép cộng.. Hai [r]

NỘI DUNG BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: 10‘ Lưu ý HS tính nhanh dựa trên tính chất giao hoán và tính chất phân phối của phép nhân và phép cộng.. Hai [r]

Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá tình hình học tập của lớp thông qua kết quả kiểm tra: HS: Lắng nghe GV trình bày Hoạt động 2: Trả bài- chữa bài kiểm tra: - HS xem bài của mình nếu có chổ[r]

NỘI DUNG BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: 10‘ Lưu ý HS tính nhanh dựa trên tính chất giao hoán và tính chất phân phối của phép nhân và phép cộng.. Hai [r]

I/- Mục tiêu : • _Hs nắm được cách tính S xung quanh gủa hình lăng trụ đứng.[r]

I/- Mục tiêu : • _Hs nắm được cách tính S xung quanh gủa hình lăng trụ đứng.[r]

_ • _Biết áp dụng từng quy tắc biến đổi bất pt để giải các bất pt đơn giản._ • _Biết sử dụng các quy tắc biến đổi bất pt để giải thích sự tương đương của bất pt.. hs có thể lấy một nghiệ[r]

_ • _Biết áp dụng từng quy tắc biến đổi bất pt để giải các bất pt đơn giản._ • _Biết sử dụng các quy tắc biến đổi bất pt để giải thích sự tương đương của bất pt.. hs có thể lấy một nghiệ[r]

[r]

[r]

[r]

HS: Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó.. Số 0 đợc coi là đơn thức không có bậc.[r]

- Theo đề bài thì thời gian đi như thế nào so với thời gian về?. - Theo đề bài ta có phương trình như thế nào?[r]

Công thức tính S xung quanh của hình lăng trụ đứng : _Diện tích xung quanh của hình lăng _ _trụ là tổng diện tích các mặt bên._ _Diện tích xung quanh của hình lăng _ _trụ đứng bằng chu v[r]

I/- Mục tiêu : • _Hs nắm được cách tính S xung quanh gủa hình lăng trụ đứng.[r]

_ • _Biết áp dụng từng quy tắc biến đổi bất pt để giải các bất pt đơn giản._ • _Biết sử dụng các quy tắc biến đổi bất pt để giải thích sự tương đương của bất pt.. hs có thể lấy một nghiệ[r]